六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案
六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案
《尼尔斯骑鹅历险记》是小学语文S版六年级上册的一篇语文课文!那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢?以下是由学习啦小编收集整理的语文S版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案，欢迎阅读!
语文S版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案
教学目标：
知识与能力
学会5个会认字。
过程与方法
默读课文，把握课文的主要内容。
情感态度与价值观
了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子，并向他学习。
教学重点：
要求学生能够自主阅读长课文。
教学难点：
理解内容，了解人物。
教学过程：
一、导课
本单元我们学过了不少有趣的童话，今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧!
二、新授
(一)默读课文，整体感知
1.认读生字，讲解生字字形、字义，理解词语。
诧异：觉得很奇怪。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
恳求：恳切地请求。
2.自己默读课文，了解课文的故事情节，理清文章脉络。
3.探讨交流，简要说说课文的主要内容。
(二)再读课文，感受人物
1.你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?
A.全班讨论，从文中找出相关语句
B.明确：尼尔斯是一个勇敢、善良、知错就改、富有爱心的孩子。
(1)尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
(2)在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。
2.尼尔斯对待马丁的态度(语言、行动)，都说明他的善良和有爱心。
(1)尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰她说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!”
(2)尼尔斯担心极了……冰冷的湖水中。
3.“立刻赶过去”体现他的勇敢。
(1)尼尔斯睁开眼睛，……“快把鹅放下!”
(2)尼尔斯急了，……尾巴。
(三)课外延伸
1.把文中的好词好句划起来读一读。
2.可以找原著读一读。
三、练习
1.给下列生字注音。
戚( )杈( )诧( 蹑( )眩( )
2.解释下列词语。
诧异
蹑手蹑脚
恳求
3.读下列句子，说说你从下列句子中体会出尼尔斯是个怎样的孩子?
尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。
在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。
尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰她说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!”
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获吗?
(学生畅所欲言，教师归纳)
板书设计：
尼尔斯骑鹅历险记
知错就改
尼尔斯是一个 勇敢善良 的孩子
富有爱心
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