初一上册语文黄纱巾教案
语文教师要上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好教案!为此，下面学习啦小编整理了人教版初一上册语文黄纱巾教案以供大家阅读。
人教版初一上册语文黄纱巾教案
教学目标：
1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。
2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。
教学重点：体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。
教学难点：学习特写镜头组接构成故事情节的写法。
文学资讯：
这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接，构成了它的情节。
微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字内，要概括出普通小说应具有的一切。
鉴赏微型小说要把握如下三点：
1.分析结构，抓住线索品味精美的形式
2.精读细品，透过语言领悟作品的新鲜立意
3.调动想象，于结尾处获得无尽之意味
一、自主学习：
1、 根据拼音写汉字,給加点字注音：
富yù ( ) 发shì( ) 装shì( ) ( )piāo舞
标签( ) 抚摸( ) 惋惜( ) 毫不犹豫( )
2、 选词填空。
(1)女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿________(A.飘动 B.飘舞)着，像一只黄蝴蝶。
(2)女孩与黄纱巾搭配一起是________(A.美妙 B.绝妙)的组合。
(3)女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中________(A.舞动 B.飘动)的黄纱巾。
3.解释下列词语。
恋恋不舍：
绝 妙：
二、整体感知：
1、 文章讲了一个怎样的故事?请简要概括。
2、 你认为文章的主题是什么?
三、合作探究：
1、文中女孩遇到了哪些挫折?她是怎样对待挫折的?
2、如果你是文中的小姑娘，你会怎么做?为什么?
3、你怎样评价文中的中年人?
4、通过读这篇文章，你学到了那些做人的品质，或懂得了那些人生哲理?
教(学)后感：
参考答案：
一、积累：
1、、富裕 发誓 装饰 飘舞 qiān fǔ wǎn yóu yù 3.(1)B (2) B (3) A
4.形容舍不得离开。
极美妙，极巧妙
2、(1)女孩喜欢上了一条黄纱巾，因家里不富裕，没有买它。卖货的中年人要把纱巾送给女孩，女孩不要。中年人决定永不出售这条黄纱巾。
(2)展现了两颗美好的心灵。
3、(1)因家庭经济困难，不能拥有自己喜欢的东西。冷静对待和自我疏导。
(2)开放性题目。注意要说明理由。
(3)很善于推销;心地善良;有一颗美丽的心灵。
(4)这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接，构成了它的情节。
4、 如：得不到的东西永远是最好的;既然得不到，不妨离开它;接受施舍比不能得到更令人痛苦;从小事做起从现在做起和拒绝不良诱惑;遇事有主见、处事果断和善于约束自己;良好道德和健康心理能使我们增添战胜困难的信心、勇气和力量，使我们感受生活的美好和有意义，使我们更好地适应社会生活，成为对社会有用的人。……
(从深层次挖掘文章的内涵，可以对文章从不同的角度作出不同的理解。)
看了初一上册语文黄纱巾教案的人还看：