语文S版五年级上册语文紫桑葚教案及原文
语文S版五年级上册语文紫桑葚教案及原文
《紫桑葚》是S版第九册第三单元的一篇略读课文!为了方便语文教师讲好这一课，接下来，学习啦小编就和大家分享语文S版五年级上册语文紫桑葚教案，希望对大家有帮助!
语文S版五年级上册语文紫桑葚原文
“小鬼，怎么好像不太对头啊?”他四下里扫了一眼，问警卫员。
警卫员扭头向西面的山峰看了一下——每个山头硝烟滚滚，枪声炮声此起彼伏——就把两脚啪地一并：“报告首长，老乡都躲了，门没顾上锁。”
“唉，打仗嘛。”他若有所思地点点头，“咱们就在这里落脚吧，老乡的东西，我们要照管好啊。”
紧张忙碌过后，瞅点儿空隙，他走出房门，两手举过头顶，伸了个懒腰，然后看看田野里的青草和绿树，感到舒坦了一些。正想转回身去，钻进耳朵里的枪炮声中，似于夹杂着一种若有若无的咝(sī)咝的声音。他仔细听了—阵，就来到西屋门口。警卫员立即跟了过来。他先敲了敲门，没动静，就慢慢推开虚掩着的秫枯(shújiē)扎的门。迎门是一个大秫秸笸箩(pǒluo)，里面养着已长到一寸左右的蚕宝宝。一条条蚕虫，在蠕(rú)动着，叠压着，有的还把头抬起来，来回扭动几下。他笑了笑，慢慢退出来，又轻轻地把门关上。
回到正房的指挥所，他问了一下25、26、27师所在的具体位置，命令道：“不许从任何人手下漏掉一个敌人!”
他端起茶杯，举到嘴边，还没碰到嘴唇，又猛地放下，桌面被碰得响了一声，人们都抬起了头。他谁也没看，大声叫道：“警卫员!”
“到!”两个警卫员跑到他跟前，举手敬礼。
他严肃地看了他俩一眼：“我命令你俩，马上去给我采一筐桑树叶子来，要干净，要肥实。”
警卫员稍一愣神，随即大声应道：“是!”看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出一丝微笑。然后，又大步走到地图前，看了看部队目前所在的位置，轻轻地舒了一口气。
—个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑，走到大门口：“这两个小鬼，怎么搞的?”
又过了一会儿，门口传来怯怯的声音：“报告首长!我俩没看到桑叶。”
他看了他俩一眼，见他们还喘着粗气，—副疲劳的样子，就把心里腾起的火强压下去，指指他俩，冷冷地问：“怎么回事?”
警卫员回答：“在方圆两公里之内我们找了一圈，没有桑树，所以……”
另一警卫员说：“西边倒是有三棵桑树，但被炮火打得光秃秃的了，树上一片树叶也没有了。”
他锁着眉头，没吭声。过了半天，才又轻声说道：“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”他把手使劲儿往下一按，声音略大了—点儿，“但必须采到桑叶。”
“保证完成任务!”两人的眼角有点儿湿，敬礼后拿着筐又跑了出去。
四下里的炮火仍很激烈。他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。他不敢分散自己的精力，又马上把注意力转回到对战事的考虑上。
太阳已经过午，当他再次抬眼往大门外看时，两个警卫员终于走进了视野。
两人抬着一大筐碧绿的桑叶回来了，脸上显露着兴奋的神情。
他走出来，高兴地说：“给我给我，你俩快去喝口水。”
但警卫员并没有走，与他一起抬着桑叶来到西屋。
他瞅着一个个蚕宝宝，嘿嘿地笑着，慢慢抓起一把桑叶，反过来顺过去地看了看，没有杂质，只是叶柄上带着几个紫色的桑葚。他把桑葚摘下来，塞到警卫员的嘴里。
警卫员没防备，只好吃了：“首长?”
他笑了：“慰劳你俩一下。”
说着，他小心地把桑叶撒[sǎ]到笸箩里。蚕宝宝快速地蠕动起来。刷刷刷，绿油油的桑叶一会儿就被咬出一个个大豁(huō)口。他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。
警卫员看到首长非常投入，就咂(zā)咂嘴，小声说：“首长，桑葚真好吃，您尝尝吧。”
他摇摇头：“不，给房东的孩子留着吧。”
炮火越来越猛了……
不久以后，被写入战史的孟良崮(gù)战役(yì)胜利结束。
躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得很饱，旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一紫色的桑椹边，还压着一张纸条：
打扰了，感谢给我们留门。
许世友
1947.5.13
2017年语文S版五年级上册语文紫桑葚教案
教学目标
1.指导学生认识本课的生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。
2.引导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容,学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
3.指导学生简要复述课文。
重点
难点 指导学生简要复述课文。
教学
课时 一课时
紫 桑 葚
“小鬼,怎么好像不太对头啊?”[句导读:“不太对头”指这里的情况有点儿不正常。] 他四下里扫了一眼,问警卫员。[①本文开篇使用了什么句式?有什么作用?]
警卫员扭头向西面的山峰看了一下——每个山头硝烟滚滚,枪声炮声此起彼伏——就把两脚啪地一并:“报告首长,老乡都躲了,门没顾上锁。” [②“没有锁门”说明了什么?]
段导读:本段写警卫员解释“好像不太对头”的原因。
“唉,打仗嘛。”他若有所思地点点头,“咱们就在这里落脚吧。老乡的东西,我们要照管好啊!”[③从本段看,许世友是怎样一个人?]
段导读:写许世友在老乡家落脚。
紧张忙碌过后,瞅点儿空隙,他走出房门,两手举过头顶,伸了个懒腰,然后看看田野里的青草和绿树,感到舒坦了一些。正想转回身去,钻进耳朵里的枪炮声中,似乎夹杂着一种若有若无的咝(sī)咝的声音。[句导读:许世友将军能在嘈杂的炮声中听到“咝咝”的声音,说明他是个乱中有序、忙中有细的人。] [④“似乎”和“若有若无”说明了什么?]他仔细听了一阵,就来到西屋门口。警卫员立即跟了过来。他先敲了敲门, 没动静,就慢慢推开虚掩着的秫秸(shú jiē)扎的门。[⑤“先敲了敲门”说明了什么?] 迎门是一个大秫秸笸箩(pǒ luo),里面养着已长到一寸左右的蚕宝宝。一条条蚕虫,在蠕(rú)动着,叠压着,有的还把头抬起来,来回扭动几下。 他笑了笑,慢慢退出来,又轻轻地把门关上。[句导读:“笑了笑”指的是许世友将军发现发出细微声音的原来是这些“蚕宝宝”,这是喜爱的笑。“慢慢退”和“轻轻地”说明了他对老乡家里东西的爱惜,从这里也可以看出他的文明有礼。]
段导读:写许世友发现了蚕宝宝。
第一部分(第1~4自然段):写许世友在老乡家落脚,并发现了老乡留下的蚕宝宝。
回到正房的指挥所,他问了一下25、26、27师所在的具体位置,命令道: “不许从任何人手下漏掉一个敌人!”[句导读:讲许世友将军短暂休息后,又回到了指挥战斗的沉着冷静中。] [⑥从本句看,许世友是怎样一个人?]
他端起茶杯,举到嘴边,还没碰到嘴唇,又猛地放下,桌面被碰得响了一声,人们都抬起了头。他谁也没看,大声叫道:“警卫员!”
“到!”两个警卫员跑到他跟前,举手敬礼。
他严肃地看了他俩一眼:“我命令你俩,马上去给我采一筐桑树叶子来,要干净,要肥实。” [⑦“猛地”“大声”“严肃”这几个词说明了什么?]
段导读:第6~8自然段写许世友命令警卫员去采桑树叶喂蚕宝宝。
警卫员稍一愣神,随即大声应道:“是!”看着警卫员跑步出了院子,他的脸上露出一丝微笑。然后,又大步走到地图前,看了看部队目前所在的位置,轻轻地舒了一口气。
一个多小时过去了,两个警卫员还没回来。他默默地站起来,又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上,又猛地缩回来。[句导读:“站”“走”“伸”“缩”等词,体现了将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。]他自嘲地笑了笑,走到大门口:“这两个小鬼,怎么搞的?”[句导读:这句话不仅写出了将军对警卫员长久不归的担心,也很自然地承接了上下文的内容。]
段导读:写许世友发现警卫员还没有回来。
又过了一会儿,门口传来怯怯的声音:“报告首长!我俩没看到桑叶。”[句导读:“怯怯”写出警卫员没有完成首长的命令,没有采到桑叶的内心的紧张心情。]
他看了他俩一眼,见他们还喘着粗气, 一副疲劳的样子,就把心里腾起的火强压下去,指指他俩,冷冷地问:“怎么回事?” [⑧“冷冷”二字说明了什么?]
警卫员回答:“在方圆两公里之内我们找了一圈,没有桑树,所以……”
另一警卫员说:“西边倒是有三棵桑树,但被炮火打得光秃秃的了,树上一片树叶也没有了。”[句导读:此句既是写警卫员没采到桑叶的原因,又从侧面烘托出当时这场战斗的激烈。]
他锁着眉头,没吭声。[句导读:“锁”在这里是皱的意思,写出了许世友为找不到喂养老乡蚕宝宝的桑叶而着急的神情,表现出了许世友将军心系群众利益与人民群众心连心的情感。] 过了半天,才又轻声说道:“你俩再去一趟,要扩大搜索的范围。”他把手使劲儿往下一按,声音略大了一点儿,“但必须采到桑叶。” [⑨“必须”二字说明了什么?]
段导读:许世友再次命令警卫员去采桑叶。
“保证完成任务!”两人的眼角有点儿湿,敬礼后拿着筐又跑了出去。
四下里的炮火仍很激烈。他的心里有点儿为自己的警卫员担心,两个小鬼可要小心哟。 [ “两个小鬼可要小心哟”说明了什么?]他不敢分散自己的精力,又马上把注意力转回到对战事 的考虑上。
段导读:写许世友担心警卫员的安全。
太阳已经过午,当他再次抬眼往大门外看时,两个警卫员终于走进了视野 。
段导读:“已经过午”说明用了很长的时间,也说明警卫员到了很远的地方才采到桑叶。
两人抬着一大筐碧绿的桑叶回来了,脸上显露 着兴奋的神情。
他走出来,高兴地说:“给我给我,你俩快去喝口水。”
段导读:本段再一次表现了许世友对警卫员的关心、爱护。
但警卫员并没有走,与他一起抬着桑叶来到西屋。
他瞅 着一个个蚕宝宝,嘿嘿地笑着,慢慢抓起一把桑叶,反过来顺过去地看了看,没有杂质,只是叶柄上带着几个紫色的桑葚。他把桑葚 摘下来,塞到警卫员的嘴里。[ 许世友往警卫员嘴里塞桑葚这一细节描写说明了什么?]
警卫员没防备,只好吃了:“首长?”
他笑了:“慰劳你俩一下。”
段导读:把桑葚给战士吃。
说着,他小心地把桑叶撒[sǎ]到笸箩里。[ “小心地”说明了什么?] 蚕宝宝快速地蠕动起来。刷刷刷,绿油油的桑叶一会儿就被咬出一个个大豁(huō)口。他又抓起一把桑叶,摘下桑葚放到旁边的一个小凳子上,再把桑叶撒给蚕宝宝。[句导读:“抓”“摘”“放”“撒”这一系列动作细致地描绘出许世友给老乡的蚕宝宝喂食的情景,表现了他对人民群众的关心。] [ “摘下桑葚”这一细节说明许世友是个怎样的人?]
警卫员看到首长非常投入,就咂(zā)咂嘴,小声说:“首长,桑葚真好吃,您尝尝吧。”
他摇摇头:“不,给房东的孩子留着吧。”
段导读:许世友把桑葚留给房东的孩子,表现了许世友的爱心。
第二部分(第5~27自然段):写许世友让警卫员两次去采集桑叶和喂蚕的经过。
炮火越来越猛了……
段导读:这是一个过渡句。
不久以后,被写入战史的孟良崮(ɡù)战役(yì)胜利结束。
躲出去的房主人回来了,他发现自己养的蚕吃得很饱,旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边,还压着一张纸条:
打扰了,感谢给我们留门。
许世友
1947.5.13
看到这里,老乡的眼睛湿润了。蒙眬(lónɡ)中,他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。[ 试简要分析这段话。]
段导读:给老乡留信的举动感动了老乡。“蒙眬”说明老乡非常感动。
第三部分(第28~31自然段):写许世友离开后给老乡留下纸条。
重点句解析:躲出去避难的群众本来是狼狈的,但进门后看到被喂饱的蚕,以及旁边剩的桑叶,还有许世友留的感谢字条,他们觉得未来有了希望,因为胜利一定是属于这样爱护他们的部队的。“紫桑葚更加鲜亮”一是因为眼睛的原因,另一方面则是看到了未来的希望与光明。
1.学会本课的生字。注意“葚”是上下结构,正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。
2.练习用较快的速度默读课文,理解课文内容,学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
3.简要复述课文。根据课文内容,复述本文讲了一个什么故事。
看了语文S版五年级上册语文紫桑葚教案及原文的人还看：