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教师创新教育心得随笔:五花八门的“纪念日”

时间:2018-05-17 16:04:02本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 莉莎 我要投稿

  学习啦: 作为一名教师,在创新教育教学的过程中,你都总结出来哪些经验呢?下面让我们一起来阅读《五花八门的“纪念日”》这篇教育随笔吧!

教师创新教育心得随笔:五花八门的“纪念日”

  又是一个炎热的天气,太阳炙烈的烤着,人整个的被一团热气包裹着,闷的有点喘不过气来。

  下午第三节是语文课,走进教室,迎面卷来一股热浪,孩子们无精打采东倒西歪地倚在座位上。

  我有些无奈地看着这群孩子,随即走出教室,去找老高,让他想办法让空调运转起来。

  “今天中午大春打了李明,正好让我碰上。”老高忿忿地说。

  刚刚还懒得生气的我这回却真生气了,把大春叫到办公室,“你今天又怎么了?”我尽量装作平静地问他。

  “大春,那天在刘校长办公室,你知道我怎么谈起你吗?我对刘校长说,大春是六班进步最大的一个孩子,几乎所有的不良习惯都改掉了,成绩进步很快,大春几乎成了我最大的骄傲!……可今天你为什么又打同学呢?”

  “我也不知道为什么”终于开口了。

  “如果有什么委屈,有什么不愉快的事就跟老师说,好吗?”我们的谈话已经偏离了刚才的主题。

  此刻,大春的眼睛里蓄满了泪水,看的出,他在极力控制自己的眼泪,可最终泪水还是挂满他的双颊。

  “大春,坚强点,什么时候想对老师说了,就来找潘老师,好吗?”我一面说着,一面为他拭去脸上的泪水,他的眼泪依然溢满双眶,我的心里愈发难过起来。

  不便再说什么,我也难过起来,我知道这孩子肯定遇到了什么不顺心而又无力解决的事情。

  拉着他的手,我们一起走回了教室。一个大胆的念头在我心头升起。

  何不把今天设为一个“纪念日”,名字就叫“对不起”。

  “同学们,今天中午徐伊春打了李明宇,徐伊春现在很后悔。从徐伊春身上,老师看到了知错就改的决心。”我把目光投向了徐伊春,他正坚定地看着我的眼,“我们都反思一下,最近的一周时间内,你们有没有作出伤害别的同学的事情。”

  看到大家期待的目光,我有点放心了:“请大胆地走到这位曾被你伤害过的同学身边,大声说声‘对不起’吧!”

  孩子们中间立刻炸开了锅,他们起先感到不好意思。

  徐伊春打破了眼前的尴尬,只见他大步走向李明宇,拉着李明宇的手。

  其他的同学纷纷放下了心头的疑虑,走到了同学的跟前。

  一场矛盾就此化解。

  看到教室内手拉手的情形,我欣慰地笑了。

  “对不起”反思纪念日,就这样无意中诞生了,但它却解开了孩子们心头的顾虑,团结了他们之间的关系。

  由我牵头设定的纪念日,没想到竟然在班内扎根发芽,断断续续的从班长嘴中,我了解到,每当碰到难题无法解决时,孩子们便效仿我的做法,成立纪念日。

  各种纪念日就在我班扎营了。诸如“谢谢你的关心”纪念日、“我的今日我做主”纪念日、“感恩”纪念日……孩子们用纪念日的形式,提醒自己,好的习惯要推广,大力提倡,不好的习惯要以此为戒,下不为例。

  纪念日,六班的一道别样的风景线。在这道风景线的推广中,六班的班风越来越正,学风也越来越浓,我和孩子们的笑容也越来越灿烂。

作者:潘继云

  公众号:云说语文

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