考研英语阅读复习策略是什么
得阅读者得天下，这是至理名言。重视英语阅读，合理规划，打好长难句基础，学好解题技巧，就能在阅读中立于不败之地。下面是小编分享的考研英语阅读复习策略，一起来看看吧。
考研英语阅读复习策略
考研阅读共20小题，每小题分值高2分，总分40分。从单个题目来讲，阅读分值是完形填空每道小题0.5分的4倍，性价比非常高，属于必须得到的分数;从整体上来说，40分几乎站到了总分的半壁江山，是分值最高的题型，阅读正确率高，就可以让考生距离部分专业的国家线和院校线近在咫尺，也是获得70分以上高分的必要条件。
出题人所选取的四篇文章来自海外知名期刊和报纸，通常是人文社科类评论。考研阅读与四六级阅读最大的区别再别对词汇和句子理解的深度，词汇在句中之意未必是最常见的，意图包含在表达之中，一般会涉及到一定的文化背景知识。所以，考生要从打好基础、强化技能两个方面来入手。
考生要有计划的学习长难句解析的技巧。根据教材中的章节，学会拆分主句和从句，能够识别非主句成分与其所修饰的主句成分之间的关系，能够理解不同的语法结构的作用。最终目的是按照顺序从前往后读长句，也可以第一时间明白句子的意思。建议在第一阶段复习期间，考生可以以1997-2004年的阅读真题为模拟题进行联系，反馈学习情况，积累经验。
要掌握科学的做题方式，才能够事半功倍。阅读能力固然重要，但短时间内拿到分数是考试对我们的要求。考生要先题后文，培养对题干中关键字的敏感度，采用略读+跳读的方法，回到题干答案所在的句子进行精读分析。认真体会主题题、例证题、态度题、词汇题、推断题、细节题的特点，使用响应的方法结题。总结出题人的惯用套路，比如无中生有、概念扩大、概念缩小、南辕北辙等用来迷惑误导考生的方法。
在进行完阅读模拟测试后，考生要回过头来，认真分析题目，做错的题目为什么会错，是题干理解问题还是原文定位问题，或者句子阅读问题?侥幸做对的题目，也要再看。每一个选项都要分析到位，错的项问题再哪里，对的项文中对应点在哪里。
考研英语复习结论总结
总结起来，我认为研究真题确实重要，但是要在学习的过程中避免一些不良的学习习惯，例如，有些人把真题做完就丢了，不去仔细研究选项和出题的特点;或者看题时蜻蜓点水，似懂非懂;把真题当作模拟题，临考才做。也许看到这里你会有疑惑，究竟该如何来把握真题呢?我总结一下几点，虽然不一定适合每一个人，但是作为参考还是可以的：
(1)每个人结合自身情况把那些似懂非懂的词划出来。
(2)参考译文给出所划单词在文中的意思。在考研英语中，单词在新的环境下往往有新的意思。考研的真题中有很多这样的词，要你一个个去发现，当然我们不能臆断，一定要看真题解析，各家出的书互有长短，要多买几种真题解析的书相互参考(至少要两本)。我推荐张锦芯的《历年考研英语真题名家详解》人大版。
(3)关于长难句。对于一些特殊的结构和经常被设计成长难句的结构，在复习的过程中一定要注意总结，找个独立的本子记下来，经常翻看。要是学有余力的可以看一下郭庆民的《英语阅读200篇》，题不一定都做，但正文要看懂，在求质的基础上求量。
(4)英语的作文也是很有技巧的!现在网上有很多“万能模版”之类的。其实还是很有作用的!因为考试的文章不能用太白话的文字!亮眼的句子和单词可以让阅卷老师眼前为之一亮!分数自然大大提高!
考研英语基础巩固技巧
▶精炼整合阶段：
研究生英语考试除了具有一般英语考试的共通点外还有其自身的特点和规律可循，只有掌握了研究生英语考试的特点才能得高分。同时，这也要求掌握针对性的复习方法：
(1)正确选择资料。大家一定要明白资料在精不在多。
(2)合理利用时间。复习过程中需劳逸结合，不可过于疲劳，以免影响下次复习效果。
(3)适时进行总结。总结是非常重要的，英语复习需总结之处有三：各单项复习完成时;做完一套模拟题后;复习内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住最后的有限时间尽快弥补。
(4)广开学习渠道。英语复习不同于专业课复习，除扎实的基本功外，还要有宽广的知识面。对于这一点，参加过研究生英语考试的同学都有共识。只要我们善于学习，提高英语水平的机会可以说无处不在。
(5)明确考查重点。应该从近年考研英语试卷中分析并结合考试大纲来看，这样才能得出最准确的考察重点。
(6)强化三项技能。所谓三项技能就是语法、词汇、复杂长难句。强化语法的主要工作有两方面：第一，利用较权威的语法教材，系统整理基本语法知识，形成清晰体系;第二，在复习过程中对特殊语法现象进行积累归纳，从而全面熟悉掌握。而强化词汇的重点则应放在词义辨析与搭配上，细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。
在前期复习的基础上继续练习，并且找出薄弱环节。
(1)做一定量的模拟题，并且按照真正的考试来严格控制时间。每次完成模拟考试题后要仔细分析解答各题目所占的时间比例。对做题时间不足或过长的现象作合理调整，然后在今后的模拟中有意识地控制做题时间。另外，还要按照自己的个人水平，选择出一个适合自己的做题顺序。
(2)要继续进行模拟练习，巩固前阶段的复习，并进一步掌握应试策略。
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