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早教育儿知识小分享

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早教育儿知识小分享

  在早期教育中,爸爸妈妈除了保证孩子正常的发育以外,应该把性格的培养放在首位。以下是学习啦小编精心整理的早教育儿知识小分享,希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

  早教育儿知识小分享一

  宝宝要拥有的6种性格

  大家都知道性格品质决定人的命运,所以想让孩子有一个好的性格,在孩子小的时候就要培养。在早期教育中,爸爸妈妈除了保证孩子正常的发育以外,应该把性格的培养放在首位。人的性格品质是非常复杂的,爸爸妈妈要是觉得不知道该如何下手的话,可以从下面的6个方面来进行培养,让孩子有一个好的性格。

  快乐活泼

  快乐的孩子总是会把笑容挂在嘴边,很少哭泣,似乎没有什么烦恼,整天无忧无虑。但是我们这里说的活泼不是说要让孩子好动,更加不是要孩子吵闹。活泼的孩子有6个表现:

  表情活泼:有着各种各样的脸部表情,平时会表现出微笑、高兴、着急等情绪,能够跟爸爸妈妈开玩笑;

  嘴巴活泼:表达、说话很清楚,嘴里总是说一些小故事,看见的事物、猜谜语、说绕口令等;

  感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;

  双手活泼:会帮爸爸妈妈做家务,会做手工,能够和小动物友好相处、会种植一些小的绿色植物,手很灵巧;

  身体活泼:宝宝平时能够能歌善舞,喜欢玩游戏、爱运动等;

  思想活泼:会积极向大人问问题、讨论、争论、识字和读书等。

  安静专注

  要是不能集中注意力的话就不能够成就大事,活泼的内在表现就是安静。能够集中注意力的孩子,就算是玩也能玩得专心,在玩的时候能够把全部的精力都放进去,可以感受到最大的快乐和收获。要是不能集中注意力的话,在安静的时候就无法安静下来,注意力会分散,“玩野”之后到小学后就很难改变了,智力发展也会因为注意力不能够集中而受到影响。

  勇敢自信

  婴幼儿的勇敢自信一般都有着以下的几点表现:不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一个人待着、不害怕小动物、面对陌生人和陌生环境也不慌张。要是孩子平时觉得自己很可爱,就算没有说出来,只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这个是自信,和骄傲、没礼貌、不友好的性格是不一样的,不可混为一谈。

  勤劳善良

  从小会劳动的人以劳动为乐,也能够积极帮助他人。在爸爸妈妈忙完一天的工作回家以后,孩子帮你拿拖鞋,要是你夸奖了孩子,说“孩子真乖、真能干”,就是对他最好的肯定。在孩子长大了一点就能够关心家人和周围的人,将来一定能够成为一个道德高尚的人。所以最好能够让4~5岁的孩子学会做饭,5~6岁的孩子学会做菜。

  独立精神

  孩子的独立性格主要有以下的几点表现:从小自己会睡、会坐、会玩;1岁就不用爸爸妈妈喂饭了,吃得好、吃得快;在学会走路以后,能够去自己想去的地方;在爸爸妈妈的印象里没有“催”字。要是平时吃饭就需要爸爸妈妈七八遍催促、没有责任感的话,日后上学、找工作都不会有责任心,何谈成材?

  创造精神

  表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;动手能力强大,就算一个人也能够自己找事情,搞小发明等;爸爸妈妈一定要学会培养孩子的求异、逆向和发散思维。

  性格的培养不是胡乱的,不靠督促、强行的教育,而是靠不露痕迹的“潜教育”,主要是通过环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

  早教育儿知识小分享二

  面对孩子的无礼行为,家长应该怎样对待?

  生活中, 几乎每个孩子都会有或多或少的无礼行为,比如大人说话,他有一句没一句的;见到亲戚朋友低头当做没看见;与人说话的时候不尊重别人;打扰别人大段话等等,那么面对孩子的这些行为,家长应该怎样对待呢,快来和小编学上几招吧!

  1、碰到长辈不打招呼

  很多孩子遇到邻居或者父母的朋友时,有的会低下头不搭理,有的会躲到父母身后。如果这种现象只是偶尔发生,也许是当时孩子将注意力放到了其他事情上,也有可能是对于特定的任务和环境不熟悉。父母则要从孩子的表现去观察,明白孩子不主动打招呼的原因。

  但如果这是孩子很普遍性的习惯,家长就应该留心了。一般来讲,孩子的年龄越小,碰到不熟悉的人,表现出来的是就越是警戒和退缩,这是进行自我保护的正常表现。此时,父母可以给孩子介绍碰到的人是我们熟悉的人,以此将孩子引导进入大人的社交圈。千万不要呵斥孩子,责备孩子。

  2、与人交谈不直视对方

  某些孩子和大人对话时,总是喜欢看着别的地方,在回答大人问题的时候也是有一句没一句的,这样显得很没礼貌。事实上,孩子对于比自己高大的成人会感到害怕,要是孩子本身性格害羞,想要孩子做到与大人交谈直视对方会更加困难!

  所以,不要希望害羞的孩子变成性格开朗外向的人,教导孩子一些技巧可以帮助他们面对人际交际的焦虑感。要是孩子害羞,可以这样来引导他:“你低头不看叔叔,叔叔不知道你在跟他讲话。”当孩子有所改变时,父母则也要有所回应:“你刚才讲话时看着叔叔,很棒!”也许家长提醒十次只能成功一次,但家长也应该有足够的耐心,孩子有所进步就应该立刻给予鼓励。此外,父母在和孩子讲话时,可以蹲下身体看着孩子的眼睛,慢慢地培养孩子养成这一习惯!

  3、打扰别人打电话

  电话铃声响起来时,很多孩子都会去抢着接,要是不让孩子接的话,孩子会哭闹不休;而当你正在讲电话,孩子有时会忽然大叫起来,从而打断你打电话。对于孩子来讲,电话是个新奇的事物,他们对它很有好奇心,所以喜欢抢着接电话。

  但是,当他们和一个看不到、摸不着的声音讲话时,他们又会觉得害怕。小编建议父母可以通过游戏教给孩子打电话用语:“请问你找谁?”“谢谢,再见!”“你等等,我去叫爸爸”……小孩子接电话的时候,大人最好在一旁,因为孩子很可能不能正确传递信息。孩子长大一些了,则可以在电话旁放好纸笔,让孩子记下来电者的信息。

  早教育儿知识小分享三

  如何为孩子挑选合适的英语教材?

  父母为孩子选择适合的英语教材,从而引导孩子学习英语的兴趣,这对于孩子学好英语是很重要的。那么如何为孩子挑选合适的英语教材呢?请看以下专家给到我们的一些建议。

  符合孩子的认知能力

  选择适合孩子的英语教材,首先要挑选复合孩子认知能力的教材,难度要适当,如果太过简单会让孩子的英语学习停滞不前;而太过困难的话,则会让孩子们在学习的时候受到很大的挫折感!

  选择贴近生活的英语教材

  家长应该选择跟生活主题贴近的英语教材,在平时应该注意孩子的兴趣爱好,在选教材时投其所好。如果孩子喜欢小汽车,就可以选择有汽车图案的英语教材;如果孩子喜欢小动物,则选择有小动物图案的书本,从而让孩子将英语和生活结合到一起。

  选择有趣的教材

  父母应该挑选趣味性强的教材。父母不要将让孩子学习作为前提,而应该选择一些具有游戏性、趣味性的教材,因为孩子觉得有意思的事情,自然会好好学习,要是没有兴趣当然是不愿意接触的。

  避免雷同

  不要给孩子买套餐式的英语教材,这样的教材让孩子看了会比较难消化。孩子是比较善变的,过了自己的兴趣时间,便不愿意去学习了。家长一口气买那么多教材,而内容和形式又很相近,孩子看了会反感。家长买了书之后,也会希望孩子最短时间内看完,孩子有了压力之后,反而不愿意看了。小编建议大家,应该尽量买一些较薄的,内容丰富多彩的教材。渐渐地,孩子随着阅读量的增加,英语程度就自然而然地提升了。

  主题要鲜明

  要是课本有cd的话,不要选择背景音乐较复杂的。课本的插花也不要太花哨,这样会吸引了孩子的眼光到别的地方,对于英语学习是不利的。

  如何引导孩子学英语?

  孩子出了在学校学习英语之外。父母在家也可以教导孩子学习。需要注意的是需要引起孩子注意,如果只是简单拿幅英语字母表、单词表贴在墙上,不能吸引孩子,一起都没有作用。家长可以和孩子一起动手做单词卡片,涂上鲜艳的颜色,用各种生动有趣的方法来引导孩子学习英语。另外,还可以选择孩子喜欢的儿歌,有中英语两个版本的。先让他多听几遍英语版本的儿歌,然后教孩子唱英语歌曲。

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