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幼儿英语交通工具教案

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  引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。以下是学习啦小编精心整理的幼儿英语交通工具教案的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿英语交通工具教案篇一

  生活中的交通工具

  目的:

  1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

  2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

  3.能较好地遵守游戏的各项规则。

  准备:

  1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

  2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

  过程:

  一、WARM UP

  1. 律动:《By bus》

  师:Let's go by bus, OK?

  2. Are you happy today ?

  师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

  二、想一想

  1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

  问:a、What is it ?

  b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

  引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

  2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whose house is it ?

  3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>

  4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

  三、玩一玩

  玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

  师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

  师:Let's go by boat, OK?

  五、延伸活动:

  幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。

幼儿英语交通工具教案篇二

  未来的交通工具

  【活动目标】

  1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途。

  2.要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容。

  3.引导幼儿想像未来的交通工具,激发独创性思维。

  【活动准备】

  1.各种交通工具的图片与玩具若干。

  2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识。

  【活动过程】

  (一)创设情景,引出话题。

  1.教师神秘地拿出玩具大卡车,提问:这是什么?它有什么用途?

  2.出示小轿车,提问:这是什么?它有什么用途?

  3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片。

  (二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。

  要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见。

  教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。

  (三)帮交通工具分类。

  引导幼儿将交通工具分类,进一步加深对交通工具的认识。

  出示交通工具图片,黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途)请幼儿操作,要求先说出其名称,再将卡片贴在对应用途的分类区。

  (四)谈话未来的交通工具。

  1.引导幼儿拓展谈话内容,想像未来的各种交通工具。

  2.小结:表扬幼儿的创造性想像,鼓励幼儿好好学习,长大后设计更特殊、更有用的交通工具。

  各领域渗透科学:引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途,了解它们与人们生活的关系。

  艺术:学习有关内容的歌舞,如:《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏),丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。

  美术:启发幼儿发挥创造力,设计出最新型、最特别的交通工具。

  生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物,了解其特征,知道其用途。

  环境中渗透在活动室内放置交通工具的玩具,张贴交通工具图片,引导幼儿细心观察,并学习讲述。

  家庭中渗透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件,丰富幼儿的交通知识。

  活动评价。

  幼儿英语交通工具教案篇三

  多功能的车朋友

  【活动目标】

  1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。

  2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

  3、学习一些简单的交通安全行为。

  4、简单了角紧急电话的通途。

  5、激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。

  【活动准备】

  1、提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“火灾”;

  2、各种车辆的图片,模型;

  3、紧急电话的图片及红绿灯的图片;

  4、各种特殊功能车多媒体课件。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、播放特种车的音效。

  “小朋友听,这是什么声音?”“老师还请来了很多的车朋友,我们一起来认识一下吧!”

  2、出示多媒体课件。

  认识这些特殊功能的车辆。如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车等,老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问,让孩子们说一说我们看到的是什么车,并且说出这辆车的用途。

  师:小朋友们,今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候,你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗?对了,它们长得不一样,它们还有很好听的名字,而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗?

  二、猜谜语。

  1、师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清楚老师的谜底,然后告诉老师这是什么车?

  ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)

  ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)

  ——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)

  ——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)

  ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)

  ——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

  ——信件信件用啥运。(邮政车)

  ——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)

  2、交流。

  师:小朋友们真厉害,那除了这些车子,你们还看见过哪种车?

  (1)让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈www.jy135.com车在人们的生活中的作用?

  (2)教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)

  三、观察比较。

  (出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的构造。

  师:既然你们认识这么多车子,你们知道它们有什么共同点呢?我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

  小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车是白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

  观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。

  四、互动。

  1、师:而且这些不一样的车子都有不同的本领?下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看,图上发生了什么事情?那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢?

  老师出示多媒体各种场景的图片,让幼儿想一想,(如:有人受伤了,需要什么车?发生火灾了,需要用到什么车?)

  2、紧急电话及红路灯。

  师:刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友,开心吗?(出示110、120、119的图片)

  师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友,它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机,和它们一起去郊游?但是,在这之前小朋友们要和老师一起来学习交通规则。小朋友们,在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办?(出示红绿灯图片)

  学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

  【活动延伸】

  师:现在小朋友们帮助他们请到了这些汽车好朋友,我们的汽车好朋友就要出发了,我们一起来听听第一个出发的是谁?

  让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)

  【活动结束】

  听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。

  反思:本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开,让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识,又从感受观上体验了游戏给自己带来的快乐!

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