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幼儿游戏教案室内

时间: 坤杰951 分享

幼儿游戏教案室内

  小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。以下是学习啦小编精心整理的幼儿游戏教案室内的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿游戏教案室内篇一

  水果蹲

  【活动设计】

  小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

  【活动目标】

  1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。

  2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  4、增强思维的灵活性。

  【活动准备】

  1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。

  2、准备实物水果和水果胸卡若干。

  【活动过程】

  一、以律动《摘果子》进入活动室。

  二、品尝水果:

  1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。

  2、个别提问,边出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?

  三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

  四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:

  1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

  2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。

  3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

  4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

  五、幼儿玩游戏。

  1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。

  2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。

  3、幼儿分组念儿歌玩游戏。

  4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。

  5、幼儿自由分组玩游戏。

  六、经验迁移

  将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。

  活动小结:

  评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。

  活动延伸:

  1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。

  2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。

  3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。

  幼儿游戏教案室内篇二

  《我要克隆》

  【游戏目标】

  1、知道“克隆”是什么意思。

  2、会做出小伙伴的模仿动作。

  【游戏准备】

  《请你跟我这样做》音乐

  【游戏玩法】

  1、老师今天又带来一个很好玩的游戏,你们想不想玩啊?

  2、那我们先来做一个热身活动,放音乐《请你跟我这样做》一起跳。

  3、你们喜不喜欢边唱边跳《请你跟我这样做》啊?那你们想不想知道我们要玩的游戏叫什么名字?这个游戏叫《我要克隆》。

  4、教师给幼儿讲解“克隆”的意思,用简便的话,让幼儿能听懂明白。

  5、现在你们明白了吧!现在老师请出一位幼儿,配合老师讲解游戏的玩法。

  6、师:“某某小朋友我要把你克隆成我。”然后老师怎么做某某小朋友模仿老师所做的动作。

  7、你们看明白老师所讲的玩法了么?那现在请两位小朋友上来示范一下,可以邀请你想克隆的伙伴,说说为什么想要克隆他?

  8、这个克隆游戏可以让幼儿邀请自己想克隆的幼儿,说说为什么?同时,让老师更了解幼儿的想法。

  9、游戏中可以相互换角色,或者交换伙伴继续游戏,给幼儿鼓励,好让幼儿能做出更多的动作。

  10、结合本游戏,启发幼儿还能玩出什么样的游戏,鼓励幼儿大胆的去想、去玩。

  幼儿游戏教案室内篇三

  听口令举雪花片

  【活动目标】

  1、引导幼儿学会比较物体的大小。

  2、能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。

  【活动准备】

  1、课件比较大小

  2、各种实物(如碗,皮球等)

  3、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。

  3、大小皮球各半,大小筐各一只。

  【活动过程】

  一、比比哪个大,哪个小。

  1、趣味练习。

  比较大象和蚂蚁,苹果和草莓,小狗和蜜蜂,哪个大?哪个小?

  2、逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个。

  提问:这是什么?哪个大?哪个小?

  3、出示大小篮子各一只。

  请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的篮子里,小的放在小篮子里。

  二、玩“听口令举雪花片”的游戏。

  请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片,如举大的圆形雪花片,举小的正方形雪花片等等。

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