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幼儿园创意美术教案砂画范文

时间: 坤杰951 分享

幼儿园创意美术教案砂画范文

  激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。体验沙中作画的乐趣。今天小编为大家分享的是幼儿园创意美术教案砂画的相关文章,欢迎阅读!

  幼儿园创意美术教案砂画(一)

  沙中作画

  【活动目标】

  1、激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。

  2、体验沙中作画的乐趣。

  【活动准备】

  1、木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地:干净的沙池。

  2、24k的平面硬纸板若干块,,同样大小的白色纸张若干张,制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中,将瓶盖处戳一个小孔,以便将瓶子倒置时,用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份。

  【活动过程】

  1、以谈话的方式引出活动:

  师:小朋友你们平时是怎样画画的?

  幼:用蜡笔在纸上画画。

  师:今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画,而是在沙地里作画,你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画,看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样?

  2、幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。

  3、将幼儿分成四大组,分别占据沙地四个角规划的区域(每组中都有大班与中班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求:每组幼儿商量自己绘画的内容;必须大中班幼儿共同完成)。

  4、共同欣赏幼儿的沙画作品,并进行点评。

  幼儿园创意美术教案砂画(二)

  创意手形画

  【活动目标】

  1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

  2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

  3、激发幼儿对美术活动的兴趣。

  【活动准备】

  1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

  2、自制软件一份。

  3、幼儿绘画用品人手一套。

  【活动过程】

  一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。

  今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

  二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索:

  1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

  2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫……

  三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:

  1、展示手形

  (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)

  提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

  (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)

  提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。

  2、展示手形二

  想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡) 添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

  四、幼儿绘画,老师指导:

  1、励幼儿自己变化手形,大胆尝试。

  2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。

  五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的?

  简评:

  此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。 中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。

  在方法上,变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

  结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

  幼儿园创意美术教案砂画(三)

  神奇的沙画

  【活动目标】

  1、激发热爱大自然的情感,体验沙画的乐趣。

  2、在熟悉沙的特征的基础上,初步用沙作画。

  3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

  【活动准备】

  沙盘、细沙,音乐、课件,照相机,沙包。

  【活动过程】

  一、导入主题

  1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。

  师:小朋友,小鱼离不开什么?

  幼:水。

  师:那么,我们一起看一段有关水的视频。(观看视频)

  师:小朋友,你们从视频上看到了什么?

  幼:大海、沙滩……

  师:你们到过海边玩过吗?

  幼:有…没有…

  师:你们到海边玩过什么?

  幼:玩沙子。

  二、了解沙画的几种方法。

  1、(出示沙子)

  师:小朋友,你们看这是沙子,我们以前玩过,你们是怎样玩的?我们现在玩一玩好不好?让幼儿找到沙子的手感。(细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的)

  师:小朋友,沙子好玩吗?

  幼:好玩。

  师:沙子能干什么?

  幼:盖房子、铺路、做游戏……

  师:沙子还能画画呢,你们知道吗?

  三、观看沙画大师的作品。

  师:请看视频。小朋友,沙画大师的作品好不好?我们也能画沙画。

  教师演示画沙画的几种方法。

  你们想不想自己也画一幅沙画呢?

  四、沙画制作。

  (音乐)教师巡回指导,主要是画沙画的几种手法。

  五、作品展示。

  教师用照相机把小朋友们的作品照下来,在多媒体的大屏幕展示,幼儿讲述自己作品的手法,教师讲评。

  六、游戏。

  师:小朋友,沙子可以画沙画,我们尝试过了,多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢?

  (出示沙包)你们看,这是沙包,让我们一起来玩沙包吧。

  
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