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以快乐的一件事为题的日记

时间: 子媚806 分享

以快乐的一件事为题的日记

  每个人都会有快乐的一天,请你分享一下吧。下面一起和小编学习一下有关快乐的作文吧!

  快乐的一件事日记篇一:

  一天,星期五妈妈早上送我去上学。

  妈妈把我送到学校后,对我说了一句话:“今天妈妈要出差,到星期一才能回来。星期六、星期天由哥哥和姐姐来带你。”我一听妈妈要走很伤心,可是可以跟着哥哥姐姐又很高兴!下午,哥哥来接我,我就跟着他回了他家。到了他们家,我就跟那时的小孩子玩了起来,我们玩捉迷藏、滑旱冰。滑旱冰的时候有个小孩子滑得东倒西歪的,笑的我们前俯后仰的,可开心了!

  我喜欢今天,我爱今天!因为这里有好多和我玩的小朋友!

  快乐的一件事日记篇二:

  “哇噻!我的老鹰风筝‘活’了,啊,一个‘俯冲’抓了一只小鸡风筝。”我开始陷入回忆,是什么时候说的呢?哦!对了,是几个月前,可回想起来,就像刚刚发生的一样。

  “记得那是一天下午,我们一家吃过晚饭,我们一家都闲着没事情做,我无聊的透过窗子往外一瞧,那是什么,啊!是各种各样的风筝,放风筝的人数不胜数,顿时,我也心动了,我一手提着风筝,一手挚线柄,蹦呀跳呀的来到了操场,选了个风比较大的地方,就开始熟练的放起来,我把风筝使劲的往上一抛,就开始迅速的跑起来,哎呀,我真不愧是个老手,我的老鹰风筝似乎很了解我迫切的心情,顺着风力,直线上升,很快就追上了许多其他的风筝,这可把我给乐坏了,上面的风筝可真多啊,有猫头鹰,大蜻蜓,哪吒,孙悟空等等,真可谓是五花八门啊,许多风筝组成一片宽阔的彩色云雾,这片云随着风力起伏不平,正像海上的波浪一般,荡荡漾漾,似乎是自然之子拿着自己的魔笔精心勾勒出来的一般。大家都不甘示弱,生怕自己的风筝飞不高,于是就努力施展自己的“才艺”,想让自己的风筝飞的很高,很高……好像是寄托了他们理想的风筝,要飞出云层,飞出天空,飞出常人的一片天空,追随自己的梦……可是他们的风筝有的太大,有的太长,飞起来有落下,不能平衡,稍不注意,风筝就会掉下来,所以我们大家又仔细,又着急,不知道这风筝是不是存心想捉弄我们。

  突然,天公不做美,刮起一阵狂风,风筝们都急速的“栽跟头”。就在这个时候,奇迹发生了,我的风筝一个俯冲,我先还以为我的风筝经不住了,没想到它和一只正在下降的小鸡风筝缠在一起,停止了下降,而是又飞了起来,我高兴的叫起来:“老鹰做小鸡了耶,我的风筝又飞起来了,哈哈哈哈!正所为‘大浪淘沙,流下的都是金子’嘛!哈哈,你们的都上海沙子,都落下去了,哈哈!”大家都羡慕的看着我的“救了”小鸡的老鹰风筝。

  瞧!我的老鹰风筝的确活了吧!

  快乐的一件事日记篇三:

  每个人都有自己的童年,每个人的童年都不一样。

  我的童年是五颜六色的,是快乐的,是充满梦想的。小时候,最喜爱看白雪公主和蜡笔小新的动画片,学着电视里小新的动作走路、说话,想做一个惹人喜欢的小孩。回忆起我小时候的事,还真是有趣!但最有趣的还是我和邻居家的小蒙蒙一起去游泳了。

  八岁那年,我和蒙蒙一起去游泳。这可是我好不容易才争取到的机会。

  到了游泳馆,我和蒙蒙马上换好泳衣,迫不及待地直奔游泳池,一下子扎进水里。好舒服呀!水儿滋润着我的身体,也滋润着我的心田。我们一会儿在水面上漂浮,一会儿潜在水底,你追我赶,打闹嬉戏。

  “我们比赛吧!”“行”。我刚坐下来休息,蒙蒙的一句话又激起了我的斗志。“别看你年龄比我大,游泳我可不让你。”蒙蒙说。只听“扑通”、“扑通”,我俩跳进水里,争先恐后地向对岸游去。我双手划水,手脚并用,奋力向前。S,我摸着岸边了!咦,蒙蒙呢?我抹下脸上的水,哈哈,原来,他还在水中央呢!“蒙蒙,加油!”……

  我们俩筋疲力尽的坐在椅子上,“你敢不敢到1.8m的深水区去?”“切!谁不敢!”蒙蒙觉得在“浅水区”游得不过瘾便对我说道。我们俩就偷偷躲开大人的视线,违反规定地跳到了1.8米的深水区。到了中心,我们觉得累了,身体直想向下沉。我们用尽了全身的力气想从水中伸出头来,结果折腾了好一番才上了对岸。险些溺水呢!上了岸,我俩都觉得疲惫不堪,后怕不已。 真应了那句老话:“不听老人言,吃亏在眼前。”以后我再也不敢逞能了。 我们一直玩到下午六点多,才恋恋不舍地回家了。

  怎么样,这件事是不是很快乐?这快乐的时光会永远留在我心中。

  快乐的一件事日记篇四:

  在我的生活中,发生过许多事情,无论是否快乐,都像一个个五彩缤纷的泡泡,在我心中那片草原飞舞。现在,我挑最鲜艳、最亮丽的一颗,也是让我感到最快乐的一颗,与你分享。

  那是周六的下午,那时,我正在上音标课,老师突然说:“现在开始PK拼读单词的音标,全班分成四组,每组轮流抽人参加PK,人人必须参加!”请注意,不是单个地拼读48个音标,而是音标组合,最长的有11个音标组成,最短的也有8个音标组成,而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪,音准,我没问题,什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹,但是,众多音标的组合,音调、节奏一次性读准,我可没有十足的把握。想到这里,我开始紧张、惶恐起来,怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停,手心里握出了冷汗。

  终于,轮到我了。我忐忑不安地走上讲台,老师要我拼读是由12个音标的组合,我使劲地控制紧张,不慌不忙地按照规定的步骤:找元音,分音节,默读音节,整体拼出……,可就是最后整体拼读的时候怎么也拼不出来,一时慌了,呆呆地站在那里!刹那间,猛地镇定自己,脑子快速运转, 仿佛灵光一闪,茅塞顿开,大声读了出来。“Very,good”老师说我读得很准!同学们也鼓起了赞叹的掌声!

  快乐就像一缕缕如金线般飞流直下的阳光,随处妩媚地飞舞着。在回家的路上,我把成功的喜悦捎给了爸爸,他也露出了骄傲的笑容,似乎也有一丝快乐!是啊,成长的路上,每个脚印都有深有浅,关键是要认真地“踩”、勇敢地“踩”! ……这一切,才让我成长!


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