小学二年级关于花的日记

　　生活中各种各样的花，梅花、海棠、荷花、丁香花等，下面就随学习啦小编看看关于花的日记，仅供参考学习哦。

　 小学二年级关于花语文日记篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　每天放学我都要经过小区里，一天放学回来的路上大老远就闻到一股香气扑鼻而来，我望四周一看，原来是桂花开了，桂花开得真香啊!小红心想如果戴在我的头上一定很漂亮，小红刚想摘，忽然对面有位老奶奶看到了对小红说：“花儿是有生命的，大家都要珍惜它。如果你也摘花，她也摘花，小区里就没有鸟语花香了!环境就被破坏了。

　　小红点点头，不好意思地说;对不起，“花儿好看我不摘!”

　　一阵秋风吹过，花儿随风摇摆，仿佛在为小红献上最美的舞蹈.......

　　钓鱼

　　在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

　　小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。

　　忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了!小明真是喜出望外，高兴极了!

　 小学二年级关于花语文日记篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　传递爱，让爱的花朵永不凋零

　　爱的花朵正在盛开着，传递爱的双手从来不曾缺少过。每当有人伸出那双需要帮助的双手时，总有许多热心人会带给他希望和帮助。也许这就是人与人之间的爱吧!

　　爱是什么?你知道吗?让我告诉你吧：一次偶然的机会，我看到这么一张照片，一位乞丐把十块钱递给了另一位残疾的乞丐。这虽然只是一个微不足道举动，但却可以感受到最温暖的爱。也许这位乞丐已经很久没有吃饭了，好不容易别人给了他十块钱，但他却把这来之不易的十块钱递给了一位残疾的乞丐。在他眼中没有什么比帮助有需要的人更重要了。是的，这就是爱，这就是爱的传递。

　　生活中，到处都闪耀着爱的光芒。有一次我忘记带钢笔，可马上就是书法课了，怎么办呢?正在我着急的时候，一位同学递给了我一支钢笔。她笑着对我说：“下次记得带哦!”我笑着点点了头。过了几天，又到书法课了。上课时，我发现同桌没有带钢笔，她正在着急地找钢笔。我很清楚她的心情，于是我毫不犹豫，把我另一支钢笔递给了她 。看到她开心的笑容，我心里特别甜。原来帮助人是一件这么愉快的事情啊!

　　在我无助的时候，别人帮助了我，所以我也要把爱传递下去，我也要帮助别人。传递爱的方式就是这么简单，就是这么容易，只要付出举手之劳，就可以给别人最大的帮助。

　　我看见了，爱的天使正向我们微笑;我看见了，爱的花朵正在盛开。让我们把爱一直传递下去，让爱的花朵永不凋零吧!

　 小学二年级关于花语文日记篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　上个星期五，妈妈回家的时候把手背在后面，笑眯眯地对我说：“你猜猜我背后是什么?”我绞尽脑汁也想不出来，情急之下，我趁妈妈不注意，一把就把那个东西抢了过来。我打开一看，高兴地叫起来：“是种子!妈妈，这是什么种子啊?”妈妈一边告诉我这是太阳花的种子，一边用手轻轻的捻开种子的外衣，只见一二十颗几乎用肉眼看不见的种子就呈现在我眼前，圆圆的，表皮是深褐色的。我用手碰了一下，手上的汗液就将这些小家伙粘起来了。我心想：这么小的种子是怎样发芽的呢?我有点等不及了，忙催促妈妈将它们分别种到三个花盆里，种植的方式不一样会有什么结果呢?我只有静观其变。

　　第二天一大早，我起来的第一件事就是看种子发芽没。妈妈看到了，笑着说：“小傻瓜，种子只种了一天，怎么可能这么快发芽呢?要等几天!”

　　第三天、第四天„„没有一丝动静。

　　第七天，我不抱希望的又去看那几个花盆。啊!你猜我看到了什么?种子终于发芽了，细细的，嫩嫩的，似乎我呼出的微弱气息也能将它们吹倒，太神奇了!比较三个花盆我发现了一个有趣的现象：被塑料袋包着的那个花盆里的种子几乎都发芽了，密密麻麻的一层;被保鲜膜随意的包着的，出的相对少些;而什么也没包的，完全暴露在空气中的那个花盆中，只有一颗小嫩芽。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈还夸我爱观察呢!当然，妈妈也没忘了给我解释出现这种现象的原因。

　　新奇过后，我陷入沉思：那么小的一粒种子居然能够冲破坚硬厚重的土层，可见其生命力的顽强!那我们小小的身体里是不是也蕴含着无穷的力量呢?小小太阳花，我们要向你学习。