学习先进性心得体会
学习先进性心得体会
学习先进性教育活动的第一件事情就是写心得体会，怎么样使你的心得体会更加真诚更加有吸引力和说服力下面是学习啦小编带来的学习先进性心得体会，欢迎阅读!
学习先进性心得体会篇一
开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照上级的安排部署，我充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度和务实的精神自觉主动地投身到先进性教育活动中去。
在这次教育活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念;重温了党章，进一步明确了党员的义务和责任，进一步坚定了争创“三有一好、争当时代先锋”的自觉性和积极性;更加牢固树立了全心全意为职工群众服务的宗旨，振奋了精神，增强了心系群众、勤政廉政，自觉接受职工群众监督的观念;受到了一次党的优良传统和作风的再教育，时刻牢记“两个务必”;查找出了自己组织、思想、作风及工作方面存在的突出问题，并对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的;增强了信心，明确了今后努力的方向。
在党组织的培养教育下，在领导的关怀爱护下，在职工群众信任帮助下，近20年来，我从一个普通教师成长为一名领导干部，时刻不敢有丝毫松懈。
一是坚持理论武装，坚定理想信念，保持奋发向上。近几年来，经过“三个代表”重要思想学习教育活动的学习教育，系统的学习了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人关于世界观、人生观、价值观论述，系统学习了“三个代表”重要思想;这次先进性教育活动，又进一步学习了党章，进一步学习了“三个代表”重要思想，并着重以实践“三个代表”重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性为基本要求，坚持用“三个代表”重要思想等科学理论武装自己。通过一系列学习教育，使我能够面对现实，实事求是地用辩证唯物主义观点分析认识问题，使自己对“人活着为什么，当官为什么，身后留什么”的问题有了更明确认识，理想信念坚定了，工作思路清晰了，干工作的劲头觉得更足了，时刻保持奋发向上的精神状态。
二是增强宗旨意识，服务职工群众，正确行使权力。作为一名党员领导干部，时刻不忘贯彻党的宗旨，树立为职工群众服务的觉悟和精神，不断提高为职工群众服务的能力和本领。增强事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领职工群众全面建设小康社会的能力。把为最大多数职工群众人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，视单位的整体利益和长远利益为最高原则;把全心全意为职工群众作为一切行动的出发点和归宿;正确对待自己的点滴进步与成绩，时刻“自重、自省、自警、自励”，堂堂正正做人，清清白白为官，兢兢业业干事。
三是找准自身位置，维护集体领导，提高领导艺术。作为单位其中一名副手，自觉找准自己的位置和角色，处理好个人与组织、自己与一把手、自己与其他副手的关系，注意维护集体领导、分工负责、团结协作。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实单位党政决策和部署，坚决执行各项工作。
学习先进性心得体会篇二
最近，中共中央党校培训部召开中青班学员党性分析动员会。中央党校常务副校长虞云耀出席并作动员讲话。他在讲话中强调，党性分析是党员终生的必修课，中青班学员要深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，结合思想和工作实际，认真做好党性分析。
虞云耀说，作为一个党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。党性分析作为终生必修课，它不是一次、两次，不是一段时间内要进行，而是一辈子都要不断地进行。周作为我们党党性最强的革命领袖之一，是全党学习的楷模，他有一句名言“一辈子改造到老”。所以，党性分析作为终生必修课，是我们每一个党员，特别是党的领导干部都要非常重视和时刻想到的。当然，每个人的成长经历不同，从事的职务岗位不同，对事业的贡献和所做出的工作成绩也有大有小，但当我们最后回首人生轨迹时，能不能无愧地对党讲、对人民讲，我一生没有辜负入党时的誓言，始终是按照党的要求去进行党性修养的，去完成党交给的任务的。
虞云耀指出，同志们在党校学习期间进行党性分析，与在原工作单位做党性分析有所不同。第一，我们是在比较系统地学习了马克思主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，再来对自己进行党性分析的。应该说对问题的认识和看法，包括对自己实践经验的总结，对自己存在的问题、差距与不足的分析，都要有一个新的高度。“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，这是一句老话，又永远是一句新话。改革开放二十多年以来，客观世界在发生巨大的变化，实际上我们的主观世界也在不知不觉地变化。
一些在新的情况下出现的、需要我们警惕或者过去没有遇到过的问题，现在我们碰到了、遇到了，必须坚持在改造客观世界的同时改造主观世界。大家经过比较系统的理论学习以后来进行党性分析，希望这种分析是高水平的，符合时代要求、体现先进性的，真正使自己的思想境界有所升华。第二，大家在党校学习，都是普通党员，没有上下高低之分。在这种情况下，每个人自我总结回顾，互相之间进行同志式的提醒和帮助，可能会少一些顾虑，这个优势要很好地发挥。第三，要把党性分析作为整个党校教学中的重要环节。中央确定的党校教学新布局“一个中心、四个方面”，其中包括党性修养。我们要按照学校的要求、按照培训部的要求，用一种严肃认真的态度来进行，绝不能马虎。
他指出，这次党性分析以“加强党的执政能力建设、保持共产党员的先进性”为主要内容，紧扣时代主题，紧扣十六届四中全会的要求。在深入学习贯彻《决定》精神的情况下，我们搞党性分析，就要按照《决定》提出的对领导干部的要求来对照检查、认真分析。我体会，《决定》对党的领导干部所提要求，归纳起来是两点：一是“六观”，二是“三常”。所谓“六观”，就是党的各级领导干部要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，要坚持正确的地位观、权力观、利益观。这是党性最核心、最重要的内容。我们看到很多优秀的党员、优秀的领导干部，他们成为我们学习的榜样和楷模，就是因为在这个根本问题上解决得好;我们也看到极少数败类，包括担任相当职务的领导干部，最后堕落成腐败分子，实际上都可以从这里找到最终的根源。
所以，这“六观”是所有问题的“总开关”。对整个党来说，执政时间越长，脱离群众的危险就越大，经受反腐败的考验就越严峻。对每个领导干部来说，地位越高、权力越大，做领导工作的时间越长，各种诱惑随之增多，被腐蚀的可能性也就越大。如果我们不能经常地很清醒地认识和把握这“六观”，那就有可能要出大问题。他建议大家在进行党性分析的时候，一定要按照四中全会《决定》讲的这“六观”，逐条想一下自己做得怎么样，遇到过哪些考验?下一步可能遇到什么考验?存在的问题该怎么办?《决定》提出党的领导干部要做到“三常”，即常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。希望大家对照“三常”的要求，结合自身实际检查，找准问题，认真思考和总结。
他强调，进行党性分析最基本的方法就是认真学习党章，特别是学习和对照党章第三条——共产党员的八项义务，第三十四条——党的干部的六项基本条件。这十四项，最核心的是两个问题，一个是理想信念，一个是清正廉洁。理想信念，就是政治的坚定性。对一个领导干部来说，如果政治上不坚定、理想信念动摇、理论上糊涂，这是党性不强最可怕的表现;理想信念坚定、政治上清醒，这就是党性强。清正廉洁是非常现实的考验，每个人都要想一想，哪些方面做得好，哪些方面做得不够。他指出，我们进行党性分析，重要的不是写了多少文字，而是要老老实实地对照党章规定的党员八项义务、党员干部的六项基本条件进行自我检查，真正触及到自己思想深处的一些东西，绝对不要做表面文章。
虞云耀最后指出，这次我们的党性分析要到井冈山、延安进行体验式教学，这是一种新的探索。大家到这两个革命圣地、革命摇篮，对照无数牺牲的革命先烈，我们党开创事业的艰辛，来开展党性分析，具有特殊的意义。希望大家按照庆红同志提出的“十六字”党校办学新要求，把我们党的优良传统和时代精神结合起来，使我们的中青年领导干部真正成为政治坚定、清正廉洁、有能力、有本事、符合时代要求、能担当重任的领导干部。
学习先进性心得体会篇三
中共辽宁省委党校党史党建教研部先进性是马克思主义政党的本质属性和根本特征。加强党的先进性建设，是我们党生存、发展、壮大的根本。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新形势下加强党的先进性建设、永葆党的先进性的基础工程。搞好党员先进性教育，要求我们必须从加强党的先进性建设的高度认识这次活动的重大意义，正确把握党的先进性的科学内涵，通过扎扎实实地搞好党员先进性教育活动，真正把我们党建设成为始终做到“三个代表”，始终走在时代前列、能够经受住各种风浪考验的马克思主义政党。先进性建设是马克思主义政党的根本性建设
所谓先进性，是指一事物与它事物相比而具有的长处和优势。共产党的先进性是相对于其他政党而言，是马克思主义政党区别于其他任何政党的明显优势和显著标志。
按照马克思主义建党理论，党的先进性突出体现在三个方面：首先，共产党是工人阶级的先进政党。“是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队”。这是党的先进性的最基本含义。正因为党是先进阶级的政党，因此，共产党人没有任何同无产阶级利益不同的利益，是代表绝大多数人、为绝大多数人谋利益的。第二，共产党是以科学理论为指导的先进政党。马克思主义政党的先进性，首先表现在理论上的先进性。正如列宁所指出的，“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”。第三，共产党是顺应时代潮流，始终走在时代前列的先进政党。正如马克思恩格斯在《共产党宣言》中所指出：共产党作为无产阶级的先进政党，必须“在当前的运动中同时代表运动的未来”。共产党只有顺应社会发展的客观规律，始终站在时代前列，才能把广大人民群众团结凝聚起来，为实现党的历史使命而共同奋斗。党的先进性是党的生命。永远保持党的先进性，是马克思主义政党永葆生机活力的根本所在，是贯穿于党的建设的永恒主题。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就能始终得到最广大人民群众的拥护和支持，就能够紧紧把握时代发展的脉搏，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，始终站在时代前列，永远立于不败之地。“三个代表”重要思想揭示了党的先进性的本质特征
党的先进性是具体的，不是抽象的;是历史的，不是一劳永逸的。它随着历史条件的发展变化，呈现出鲜明的时代特征。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对加强党的先进性建设提出了新要求，也使保持党的先进性面临新考验。“三个代表”重要思想，深刻揭示了党的先进性的本质特征和时代内涵，创造性地回答了“建设什么样的党和怎样建设党”这一重大课题，在新的历史条件下发展和创新了马克思主义政党的先进性理论。历史最终是由生产力决定的，由先进文化引导的，由人民群众创造的。“三个代表”重要思想把党放到整个历史发展的进程中，从社会发展规律和党的进步本质的高度，对党的先进性作出了深刻概括。作为领导改革开放和现代化建设的执政党，我们党要坚持党的先进性，不断提高党的执政能力，就要承担起推动中国社会进步的历史责任，把坚持党的先进性，落实到发展先进生产力和先进文化，实现最广大人民的根本利益上来。“三个代表”重要思想，揭示了中国共产党长期执政，始终保持马克思主义政党先进本色，永远立于不败之地的科学真谛。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚持了党的先进性。按照先进性建设的要求搞好先进性教育活动
党的先进性建设是一个系统工程，必须贯穿到党的建设的全过程中去。党员是党的行为主体，党的先进性最终要通过党员的先进性来体现。中央提出在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、加强党的执政能力建设、实现全面建设小康社会宏伟目标的重要举措，也是加强党的先进性建设的基础工程。我们一定要从加强党的先进性建设的高度深刻认识开展这次教育活动的重大意义，把先进性建设的要求贯穿到整个教育活动中去。
要紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线。“三个代表”重要思想集中概括了新的历史条件下党的先进性的丰富内涵，为新形势下加强党的先进性建设提供了科学指导。按照加强党的先进性建设的要求搞好党员先进性教育活动，必须坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，指导实践，使广大党员把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来，把理想和现实结合起来，既要胸怀共产主义崇高理想，坚定建设中国特色社会主义道路的信念，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地认真做好现阶段的每项工作，真正成为实践“三个代表”重要思想的模范和表率。
要牢牢把握保持共产党员先进性这个主题。共产党员的先进性与党的先进性紧密联系。必须从加强党的先进性建设的高度认识和把握党员先进性的本质含义和时代特征。各级党组织要结合本地区本部门的实际，按照加强党的先进性的要求，提出对党员保持先进性的具体要求，教育引导党员认真学习、对照检查，身体力行。共产党员要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。
要探求和建立新的历史条件下广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。加强党的先进性建设，一个很重要的方面，就是适应时代的发展变化，建立和完善符合党的先进性要求的各项制度和机制。党员先进性教育也要立足长远，研究如何把相对集中进行教育所获得的成果巩固下来，使教育活动所产生的作用得以持久发挥，这是各级党组织必须思考和解决的现实课题。因此，在教育活动中要积极寻求做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，注意抓好建章立制工作，探索建立党员自我教育、自我管理、自我提高，永葆先进性的长效机制，使先进性教育活动取得扎扎实实的成效。