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如何教导引导孩子帮忙家中去做家务

时间: 春燕1108 分享

如何教导引导孩子帮忙家中去做家务

  曾有媒体就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据:美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,法国0.5小时,日本0.4小时,而中国0.2小时,即每天仅12分钟,城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。应该怎么去教导孩子好好帮忙做家务呢?以下是学习啦小编为你整理的如何教导孩子做家务,希望能帮到你。

  如何教导孩子做家务

  每周一次贴出孩子要干的家务劳动内容

  将某一特定任务指定某一孩子去干,让孩子自己安排完成的计划,并确定完成任务的期限,而不是随时使唤孩子。同时,也列出父母应做的事情,不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为父母,应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。

  轮流干某些活儿

  让每个孩子都有机会去做最没有兴趣或最容易干的工作。等做完后,检查孩子的完成情况,这可促使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。

  向做家务的孩子道谢

  称赞是适于孩子的一种鼓励方式。父母还要经常告诉孩子,对他们的帮助多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。

  分配孩子家务活中注意事项

  1、在劳动中培养孩子的自豪感,对干得好的要予以表扬。

  2、给孩子提供多种多样的家务活,让他们轮流交替地去做,同时允许他们在劳动内容的分配上有发言权。

  3、父母应高兴地承担家务活,并为此而感到自豪。和你的孩子同样轮流地干最“卑贱”的活,你的榜样将对孩子产生最重要的影响。

  4、给孩子一些较复杂而有趣的劳动。例如做晚饭、修理家庭用具、做书架等,即使你需要花费相当多的时间和精力来教给他们怎样做。为了使孩子成长为一个有自尊心、有能力的人,就需要在他们几岁时就有机会事先学习做这些事情。

  5、尽可能地努力使劳动愉快些,但不要试图使一切家务活做起来都很轻松,像开玩笑似的。孩子需要从事那些富有意义但不会总是愉快的劳动。

  6、一定要限定孩子干家务活的时间,以使孩子所需要的学习、与家人交往,或自由轻松的时间不致受到干扰。

  7、在家务活上要给孩子以指导和监督,但要允许他们做的过程中在细节上有相当多的自由。

  8、要意识到孩子们有时对劳动消极抵抗的计谋,例如争辩、拖延、绷着脸或故意做出不会做的样子。

  9、不要把分配家务活作为惩罚孩子的一种手段,否则就曲解了劳动的意义。

  10、要向孩子解释为什么家务活必须完成,为什么要对此承担责任。要和孩子一起讨论它的重要性,即它为什么能够使包括自己在内的所有的家里人感到舒适。

  11、如果孩子在家做了些额外的工作,你应该尽量给他一些报酬,同时需要在你的监督下来做,以保证让他认真地做好。这是为孩子将来在外面工作提供极好的训练。

  12、如果你认为你分配给孩子的家务活是降低身份和讨厌的,那么你的消极态度也许会影响他们。劳动态度是会感染人的。因此,要求你自己具有对劳动的尊重和劳动的自豪感,不论那种劳动是如何的烦人和“卑贱”。

  孩子做家务的好处

  一、成就感。

  人在解决温饱问题过后,都需要有一种成就感,尽管这种需求的多少因人而异,但是在我们每个人的内心世界都是客观存在的,成就感对有些人来说是登上了一座高峰。

  一个学走路的孩子,冒着被摔痛的风险,一摇一摆地学习走路,这也是成就感;

  再大一些的孩子,尽管努力了好几次,自己摆的积木还是没有达到预想的高度,但是他还是在坚持…这同样是成就感使然。

  成就感能让人内心感到说不出来的愉悦,对培养人的自信心有相当积极的作用,当孩子会做或做好了一件家务事,孩子内心中就会产生成就感,自己也会得到积极的暗示:我能行。

  二、责任心。

  会做家务事,会让孩子产生成就感,但是,要让孩子坚持做家务事,成就感就没有那么大的作用了,因为孩子一旦认为自己会做了,成就感和征服感就会产生,下次再做已经征服过了的事情,可能就没有那么大的兴趣了。

  这时就要告诉孩子,作为家里的一员,我们每个人都有责任那么做,简单重复的劳动不会再次点燃孩子的成就感,但是责任心又将支持着孩子坚持下去。

  三、感恩的心。

  懂得感恩的人生活会更幸福,认为别人的付出都是理所当然的人,会逐渐失去他人的帮助,变得“得道寡助”,所谓“贵人”更难以出现在他的生活当中。孩子也不例外,当孩子做家务时,孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易,感恩之心油然而生。

  有句老话说:不养儿不懂父母恩。没有同样的经历,很难产生感激的共鸣,做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易,这种教育胜过千言万语。

  四、助人的习惯。

  有时让孩子做家务,我们也可以用请孩子帮忙的口吻来说,例如,“帮妈妈把饭桌擦了吧!”这样做的主要好处就是孩子很容易接受这种说法,因为孩子认为:我是去帮助别人啊!不是别人命令我,我才去做的啊!慢慢地也会让孩子养成帮助别人的习惯。

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