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我的数学收获手抄报内容

学习啦【数学手抄报】 编辑:思怡 发布时间:2016-08-29

  觉得学数学很难?做数学手抄报更难?不怕不怕,现在来教你数学手抄报到底要写什么。下面是学习啦小编为大家带来的我的数学收获手抄报内容,希望大家喜欢。

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  我的数学收获手抄报参考图(1)

  我的数学收获手抄报参考图(2)

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  一、数学名言

  1) 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

  2) 问题是数学的心脏。

  3) 我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

  4) 我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

  5) 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

  6) 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

  7) 新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

  8) 学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

  9) 学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青

  10) 一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

  二、数学趣味故事

  故事一

  阿基米德有许多故事,其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

  国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”

  阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

  故事二

  当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事,因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是:

  1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

  因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。

  但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。高斯答道:“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。

  三、数学日记

  今天,我在做小数报暑假动脑筋乐园时,被一道“排队”的应用题给难倒了。先是草草的看了两遍,觉得无从下手,先过,一会再说。虽然题目放到一边了,但是我脑子里还是一遍遍的在思考着题中几个数字的关系,想着想着,就从这些数字中“找出了一条缝”:“哦!这题原来这么简单啊,我真是太聪明啦!”我拍了拍脑袋兴奋地说道。

  题目是这样的:五年级参加数学夏令营的同学想排成一个正方形队 , 结果多出 6 人 , 如果每行每列增加 1 人重新排列 , 却少了 9 人。五年级参加数学夏令营的同学有多少人?

  虽然看起来有些难,但只要构思清楚就没问题了。如果这样的话,可以分析出来参加的有 8 到 10 个班,每个班 50 到 60 人的可能性比较大,这样的话一个年级的人数就会有 500 人左右,参加的人可能要有 100 到 200 人。在列式的时候,应把正方形队伍边长人数设为 x ? +6= ( x+1 )? -9 ,应该是没错的,问题是 x 等于多少呢?我实在想不到什么好办法,就只能按大约数去一个一个试了: x=15 , x=14 , x=13…… 一直写到 x=7 , x=8 时才得到了正确的结果: 7 ×7+6=8 ×8-9=55 人。答: 五年级参加数学夏令营的同学有 55 人。 .

  这道题其实并不难,只要耐心一点是绝对没有问题的。由此可见,解题时,考虑问题要全面、有序,往往不能从一个角度去想,要“拐弯抹角”,可以换个角度或多个角度去想,养成良好的思维习惯,才能真正地学好数学,更快更全面地解决数学难题。

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