教师谈中国梦的演讲稿
为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，把教书育人作为自己的毕生职业，在平凡的教育岗位上辛勤的耕耘，脚踏实地地编织自己的梦。 下面就是小编给大家带来的教师谈中国梦的演讲稿，欢迎大家阅读!
教师谈中国梦的演讲稿1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生是当代青年群体中的佼佼者和主力军，是党和国家宝贵的人才资源，更是中国梦的承担者与实现者。在实现中华民族伟大复兴的征程上，要引领当代大学生认知中国梦、认同中国梦、践行中国梦，勇敢地肩负起实现中国梦的神圣使命。
引领当代大学生认知中国梦就必须把中国梦贯穿于高校教育教学的各个环节，通过开展形式多样的教育引导活动，将共筑中国梦的要求转化为当代大学生的内在精神信仰和现实行为追求。要将中国梦的宣传教育融入高校思想政治理论课教学中，使中国梦成为高校思想政治理论课教学的时代主题;要将中国梦的宣传教育融入高校专业课程教学中，将专业教育与思想政治教育结合起来，将“授业”与“传道”结合起来，共同推进中国梦进教材、进课堂、进头脑，不断提高当代大学生对中国梦的理性认识，坚定当代大学生对实现中国梦的信心决心。
高校宣传部门必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，固守校报、广播电台和橱窗板报等校园传统媒体引导阵地，开拓校园网、短信、微信、博客、微博和手机报等校园新兴媒体引导渠道，不断提高宣传的质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让学生爱听爱看、产生共鸣。
在引领当代大学生共筑中国梦的进程中，高校要始终把满足学生的最根本需要——成长成才作为各项工作的出发点，坚持以学生为本，充分信任学生、热情关心学生、严格要求学生，为学生驰骋思想打开更浩瀚的天空，为学生实践创新搭建更广阔的舞台，为学生塑造人生提供更丰富的机会，为学生建功立业创造更有利的条件。教职员工要凝心聚力共同关注学生愿望、帮助学生发展、支持学生创业，助力学生成长成才。唯有如此，才能让大学生切实感受到中国梦的重大实践价值，并在情感升华中认同它，把它由衷地转化为自己的坚定信念、自觉追求。
梦在前方，路在脚下。高校要打造和利用好大学生社会实践平台，教育引导大学生深入基层、深入群众、深入农村、深入西部、深入一线，勇于到条件艰苦的地方、国家建设的一线、项目攻关的前沿，坚持知行合一、学以致用，将个人梦想的实现与民族复兴的需求结合起来、将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将社会实践工作与服务经济社会建设结合起来。
追逐中国梦，需要实实在在的行动。对当代大学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、增长本领。当代大学生要增强知识更新的紧迫感，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，以最真实的行动推进中国梦实现的进程。
教师谈中国梦的演讲稿2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
在大学生中深入开展中国梦主题宣传教育活动,对于提高大学生对中国梦的认知认同、激励大学生同心共筑中国梦，十分必要。笔者认为，在大学生中开展中国梦主题教育，应抓好以下方面。
发挥课堂教学的主渠道作用，加强中国梦的时代内涵教育。利用好课堂教学的主平台，发挥主阵地作用，使中国梦教育在入课堂的同时，能够入脑、入心。在教学内容上，一方面要在思想政治理论课程中详细讲解中国梦的历史底蕴和时代内涵，另一方面又要结合专业课程有意识地渗透中国梦的实现路径和保障，让大学生自觉加强专业学习，积累知识能量。在教育方式上，根据当代大学生个性鲜明、自我意识强、思维开阔的特点，改变以往居高临下的“说教式”教学，采取互动交流的“参与式”教学，提高教育实效。
依托校园文化载体，推进中国梦主题校园文化建设。利用校园网、校园海报、宣传橱窗、宣传横幅等广泛宣传中国梦，精心设计活动载体，将中国梦教育融入形式多样的课外活动中，如征文比赛、演讲比赛、摄影大赛、主题班会、文艺展演、影视展播、“我的中国梦”主题党日活动、“争做精神富有的当代青年”主题团日活动、“微博共话中国梦”等等活动。通过组织开展丰富多彩的中国梦主题校园文化活动，使中国梦主题教育形象化、生动化、生活化，进而更好引导大学生自觉把个人梦想和中国梦紧密结合，激励学生自觉加强专业学习，提升为实现中国梦作贡献的本领。
以社会实践活动为平台，扎实开展中国梦主题社会实践主题活动。在大学生中开展中国梦主题教育，应该利用好社会实践平台，扎实开展形式多样的中国梦主题社会实践活动。如“梦想中国”大学生志愿者行动计划、学雷锋社会实践活动、暑期大学生“_三下乡”社会实践活动、科技创新活动、文艺体育活动、设计大赛、“_挑战杯”大学生创业大赛，等等。通过这些社会实践，帮助大学生把对中国梦的感性认识转化为理性认识，进而把对中国梦的认识落到具体行动上。
大力培育先进典型，激励大学生投身到实现中国梦的伟大实践中。榜样的力量是强大的。在大学生中开展中国梦主题教育，要重视培育选树学生先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，形成为实现中国梦团结奋进的正能量。
教师谈中国梦的演讲稿3
尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们：
大家下午好!
梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦!
呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名志愿者，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“洛河之畔，仓颉故里”我的梦想就已经起航!
志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱!
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。
师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣!老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们携起手来，实现中国人的中国梦!
教师谈中国梦的演讲稿4
习近平总书记说：“实现伟大振兴就是中华民族近代以来最巨大梦想。”这就是最洪亮的中国梦。国家有国度的梦，我有我的教育梦。要问我的梦是什么，那就是“使我们教育的孩子成为一个珍重生命、心存感激、担负责任、刚强不屈的中国人。”
生活中无论你我，有梦谁都了不起。大到一个国家，小到一个人都应当有梦。国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的;一个人没有梦就是酒囊饭袋。和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平庸而幸福的生活。
珍爱生命从遵照交通规则做起。法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但很多人连一次也不擅长渡过。”是的，生命对每一个人都只有一次，我们必定要非常珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命。可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和别人的生命当作儿戏。很屡次，我在学校西边的路边等绿灯，见到良多家长骑着电车带着孩子闯红灯，有的孩子自己骑着车闯，有的跑着步闯。不仅如斯，有多少个家长从我身边从前，还说我不是傻子就是老师。我真的无语了。这是我们教育出来的人吗?他们把老师辛辛劳苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎，中国人什么时候才干遵守交通规矩，珍爱自己的生命，善待别人的生命。人的生命只有一次，所以我们要教育孩子必需爱护它，必须珍爱本人所领有的美好时间。珍爱生命，让每个人在残暴的阳光下沐浴一方安全，健康成长，高兴生活。
心存感激从感激父母做起。一个人心存感激，才会意中有爱，心中有爱，才会真挚地去关怀别人。据我察看懂得，因为感激教导匮乏，目前相称一局部学生感恩父母的意识比拟淡漠，不理解感怀亲恩。所以我们要教育孩子感激父母。让他们晓得父母给了我们性命，给了我们暖和的家。父母用最忘我的爱庇护着我们，把全部世界都给了咱们。百善孝为先，心存感激从感激父母开端，进而感谢老师，感激社会……
教师谈中国梦的演讲稿5
展翅翱翔，是雄鹰的梦;
自由奔驰，是骏马的梦：
百花盛开，是春日的梦;
那么，我的梦是什么?
清晨，当第一缕阳光照进窗户的时候，我迎来了崭新的一天。在大部分学生还没来之前进教室，收拾下卫生，看看哪个同学没来给家长打个电话，一到下课的时候被学生团团围住，直到上课铃再次响起，连口水还没来得及喝就又急匆匆的奔向下一节课堂，一直等学生们都走了，才坐下来看看作业，备备课，这就是我们再平常不过的一天。日复一日，工作一年多以来，我有时会怀疑，这就是我梦想中的工作吗?
以前跟朋友开玩笑说，老师真是神一样的存在，学科知识、教育理论不说，还要掌握科学知识，实践知识，还要知道如何管理班级，如何组织教学，普通话要好，写字要好，会画画会唱歌，有情感有方法。所以一开始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整个课堂秩序的时候，教学进度把握不好的时候，被顽皮不上进的孩子搞得无可奈何，最后只剩下自己一个人比他们还要着急上火的时候，还有被别人质疑一个研究生来教小学是多么可惜。
在这期间，我抱怨过，也试图想要放弃过;可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想。课堂秩序不好，可以想办法，抓住学生的兴趣点，教学进度把握不好，可以将几个单元的知识融会贯通，孩子惹你生气，就鼓励他，安排任务给他，让他觉得自己也可以很棒，至于被别人说大材小用，我只想说，教会学生如何做人，如何学会学习，如何思考，远比知识本身的获得更有长远的益处吧，而这又与学历有什么关系呢。渐渐地，我意识到我已经放下了很多不必要的负担，却也放不下这些孩子们，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
我看到了孩子们的可爱，也接收到孩子们，还有身边的朋友们给我的支持跟鼓励。学生给与你的，是每一次走进教室时那一句“又可以上英语课了”，是偶尔作业本里夹得小纸条，写着“老师你不要这么辛苦”，我喜欢他们晨诵时读英语的声音，我喜欢看他们认真听课的神情和积极思索，踊跃发言的样子，我也喜欢他们下课将我围住问这问那的欢快语气，还有课间玩耍时一张张灿烂的笑脸。
我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众，我也要做学生们的观众。我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。初为人师，才真正体会到老师的辛苦与幸福，就算可能暂时做不好，至少你在一直努力地去做，谁也不是一开始就明白的，更何况还有这么多爱你的孩子，想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望，心中不免泛起幸福的涟漪。
“小讲台，大梦想”，小小的三尺讲台，牵动偌大一个中国梦。为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力，以只争朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己的毕生职业，在平凡的教育岗位上辛勤的耕耘，脚踏实地地编织自己的梦。
如果你现在问我，我的梦想是什么?守住心中那一片彩虹圣地，静听每朵花儿绽放的声音，这就是我的答案。
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