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陈安之励志的演讲稿

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  成功的意义应该是发挥了自己的所长,尽了自己的努力之后,所感到的一种无愧于心的收获之乐,而不是为了虚荣心或金钱。以下是学习啦小编分享的陈安之的励志演讲,一起来和小编看看吧。

  陈安之的励志演讲稿

  人才法则一世上3%的人有强烈的成功动机

  在这个世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。到底为什么有人会成功、成为这3%的人,有人会一辈子成为普通人,他成为97%?这两者的差别到底是在什么地方呢?

  在过去十七年当中,我拜访了一百位世界第一名,他们从奥运金牌、世界首富、畅销书作者,到国家的元首、等等。从他们身上,我发现这3%的人,或者甚至0.001%的人,他们有三个跟一般人最大的差别。

  这三点呢,第一点是:3%的这些人之所以会成功是因为他们有强烈的动机。什么叫做强烈的动机呢?强烈的动机就是拥有充分足够的理由。

  人才法则二要成功就要跟成功者在一起

  举例——在四年前,我有一个学生,叫做杰克,他上我的超级成功学课程,上完三天之后,他就非常兴奋,他说:“陈老师,我立志要当成一个世界级的人物!”我说:“你要成为什么项目的世界级人物?”他说:我准备参加奥林匹克比赛!“那我说:“你有没有曾经做过一些体能的训练?”他说没有。我说:“你准备参加什么项目?”他说:“陈老师我要参加奥林匹克的马拉松比赛!”我说:“你今年多少岁呀?”他说:“陈老师,我今年三十岁。”

  就我所知道的奥运选手大概从五岁六岁开始练习,他们二十岁二十几岁就已经成奥运金牌(获得者),然而你今年已经三十岁了,你从来没有训练过!我说:“你有没有跑过马拉松?”他说:“陈老师,没有,但我感觉应该很有趣。”我就笑了一下,我说:“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你个人不太可能参加这个马拉松奥运。”他说:“陈老师,你不是告诉我们凡事不要自我设限吗?你不是说凡事都有可能吗?”我说:“你脑袋要想清楚,你已经三十岁了,等你要参加奥林匹克比赛,你可能已经三十四岁,我还没有见过三十四岁的人参加马拉松奥运成为比赛选手!”

  他说:“陈老师,你不是说你是亚洲成功学权威吗?我想你一定可以教我如何成为奥运冠军。”我说:“我个人没有参加过奥运比赛,我也没有跑过马拉松,我个人能力有限,请你另请高明。”他说:“陈老师,你一定要帮助我!”

  我看这个人这么渴望成功,我给他一个意见,我说:“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。在这个世界上,有两种人可以帮助你参加奥林匹克比赛,第一个,就是奥运马拉松冠军的本身,因为他本身做到过:第二个,是奥运马拉松选手的教练,他可能可以给你一些意见。”

  人才法则三成功者凡事主动出击

  所以,后来隔了半个月他回来,他说:“报告陈老师,好消息!我找到奥运金牌选手,他住在非洲。”我说:“哇,杰克啊,那你就去非洲找他吧!”他立刻跟我讲,他说:“陈老师但是我不认识他。”

  我说成功者呢凡事要主动出击。他说:“陈老师但是我没有钱。”我说:“我赞助你。”他说:“陈老师可是他为什么要教我跑马拉松?”我说:“成功者乐于助人。”他说:“陈老师可是我不会讲英文、也不会讲非洲土话。”我说:“想方法找翻译。”他说:“可是陈老师……”

  人才法则四要成功就不要有借口要借口就难以成功

  我说:“杰克!你这个人借口太多啦。成功与借口永远不会住在同一个屋檐下,选择成功就不能有借口,选择借口的人他肯定是不会成功!”我说,“你只要半年之内,没有跟奥运冠军一起练习,我没有看到你跟他的合影或是录像的训练,我就不承认你是我的学生。因为你这个人,只会说话,不会采取行动。”

  结果后来,他就出去开始练习跑步。

  成功的名言警句

  1 许多次失败总会造就一次成功。

  2 、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!

  3 、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

  4 、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

  5 、别说你最爱的是谁,人生还很长,无法预知明天。

  6 、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?

  7 、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。

  8 、回避现实的人,未来将更不理想。

  9 、联系时厉害,比赛时就厉害。

  10 、穷不一定思变,应该是思富思变。

  11 、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。

  12 、过去不等于未来。

  13 、成功一定有方法,失败一定有原因。

  14 、成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯

  15 、用心观察成功者,别老是关注失败者。

  16 、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。

  17 、没有做不好的事;只有做不好事的人。

  18 、世界会向那些有目标和远见的人让路。

  19 、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

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