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小学生快速背诵古诗词的方法

时间: 曾扬1167 分享

  很多孩子背诵时偏向死记硬背,结果事倍功半,不仅造成学习负担,还容易打击信心,造成畏难情绪,不再爱读诗词。快速有效地熟记古诗词,首先要让孩子们提高认识,认识到背诵古诗词是件很有意义的事儿。把古诗词背诵下来,不仅有利于今后古诗的学习,丰富语言,更有利于让孩子受到潜移默化的国学影响。背诵还可以丰富我们的词汇,为将来的创作奠定基础。明确了这些好处,背诵时要心情愉快,充满信心,相信我一定能很快背下来,保持这种心态是背诵的前提。

  快速背诵古诗词的方法

  1.按写作顺序背诵

  写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

  例如,《核舟记》的写作是空间顺序

  背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。

  文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,背诵时可以先将这些语句记熟,

  然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

  2.限时背诵

  在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。

  如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果

  例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。

  3.抓关键词语背诵

  所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;

  二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

  如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭逢困境的句子,

  可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

  4.理解背诵法

  让孩子了解古诗词的含义。古诗词大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可以在背古诗之前给孩子讲解古诗词的大致含义,这样在理解的基础上背诵也是很快速的。给孩子讲有关古诗词的相关故事,还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多,家长可以利用闲暇时间,最好是睡前,给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣,激发孩子背古诗的积极性。

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  5.听录音背诵法

  生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉或听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。

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  6.求同存异法

  某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。

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