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圣经快速阅读有什么方法

时间: 祥聪1199 分享

圣经快速阅读有什么方法

  在西方社会里,《圣经》的影响早已超出宗教范围,其教义渗透在社会的各个阶层,影响力遍及哲学、政治、经济、制度、伦理、法律、文学、艺术乃至日常生活的各个方面。那么我们有些什么样的方法可以来速读《圣经》呢?下面小编为你整理圣经速读方法,希望能帮到你。

  圣经速读方法1:扫读法

  1.浏览前言:了解作者的意思,背景及主要观点

  2.通读目录:了解作者论述哪几方面的问题及内部的各层次。

  3.扫读节的标题:根据节的标题扫描作者的主要观点,论据

  4.抓住重点:一页中扫描最关键的词.

  5.看结束语:看一遍结束语,对全书的内容作出自己的判断,提出自己的看法。

  圣经速读方法2:寻读法

  1、为了掌握一本书的总观点,应该注意书的标题和副标题;作者和出版社及其说明;阅读导言和序言;浏览目录,借阅参考书目,选择一两个包含主要论题的中心章节,阅读它开始的一两段和结束段。所有的这些工作在很短的时间内完成。

  2、为了掌握一个章节或一篇文章的观点,还需要了解这一章节或文章出现在哪一类书籍或报刊上,直到所读部分与其他部分的关系。寻找概括文章的段落句子。

  3、讲课讲演,写经验,论文,总结等都需要找些材料参考,这也需要寻读。

  4、为了寻找自己所需要的有关信息等等,也需要用寻读。在寻读是要把寻找的问题记在心中,尽快转动眼睛扫视阅读材料,并且注意运用标题,不同字体的标示等,以帮助自己搜寻所需的资料。

  5、为了寻找常用的资料。如查阅某单位或朋友的电话号码时,要很快的在电话本中翻到可能查到的地方,这也需要寻读。促外,查看火车时刻表,等等,都需要寻读。

  圣经速读方法3:跳读法

  1、以标题,小标题,黑体字为主要阅读对象的跳读法。许多书都列有章节标题,有的书还用黑体字突出定义,结论等。有的书在文章前后用方框框出要点。这些都是作者要求读者留心的地方,往往是全书,全章,全节的主题和中心所在。阅读时先用跳读法只读这些部分,然后再决定是否有必要精度这本书或精读其中章节。

  2、关键词语跳读法。只读自己所需要的同特定主题有关的词语,而略去其他的段,句,词。关键词跳读法可用于查找文献资料,也可以把精读材料分门别类进行梳理。

  3、首尾句跳读法。就是只读每个自然段的第一句或最末一句,或是第一句和最末一句。一般说来,以说明为主,以议论为主的科学性著作,每小段的首句往往是提纲挈领的一句话,末句是承上启下的一句话,中间则是补充,推理,例子之类。运用这种方法,可以迅速抓住全文的中心。

  4、语法结构跳读法。这种跳读法有两种方式,一种方式是全力贯注句子中的结构词,如连词;段落中的结构语,如“由此可见”等。根据这些词语来探寻有意义的词和句,从而把握全书的纹理脉络。另一种方式是集中注意力读句子中各类词语的中心语,要忽略修饰语,补充语等辅助性 句子成分。

  5、随意跳读法。这种跳读法主要用于查找资料。可根据阅读者的兴趣和思路来找阅读的注意点,这种跳读法会较多的漏掉有价值而读者还未感到兴趣的东西。

  圣经速读方法4:退缩式阅读

  退缩阅读法就是连续多次阅读同一篇文章,而阅读时间逐次减少的一种速读方法。训练时,对一篇阅读材料进行连续六遍的阅读,每一遍阅读,提出的要求都不同。具体步骤如下:

  第一遍:了解文章的题目,体裁和内容大意。这一遍阅读,只是对文章有一个整体的印象,不要求掌握细节,以免影响速度。

  第二遍:速度较上遍快一些,但不可太快。这一遍的重点掌握段落,首先分段(意义段)然后概括出每段段意。

  第三遍:速度稍加快,重点了解文章的主要内容。读完后立即回忆。

  第四遍:速度再加快一些,重点了解文章的中心思想。

  第五遍:速度再快一些,读完后立即回忆。

  第六遍:速度尽量快,经过前几遍的阅读,对材料内容已经有了相当的了解,最后一遍阅读后立即回忆,复习以上的内容,凭借速度的冲击,加快眼脑直映。

  进行退缩阅读练习,每一遍都要记下阅读时间。如果一篇文章是600字,第一编用30秒读完,即每分钟阅读1200字。最后一遍读完用10秒,即每分钟3600字。这种限时记秒递减式的阅读法,其主要目的是利用读者已经熟悉的材料和速度的冲刺,强化大脑加速反映和巩固记忆。

  圣经速读方法5:五步速读法

  第一步: 浏览或调查

  这一步运用了快速扫描的方法

  浏览的内容有:序言,目录和索引,内容,提要(包括全书的和各章节的),后记等。

  通过这些,弄清书的中心内容,主题思想,然后作出选择,作出切实可行的学习计划。

  第二步 :提问

  对作者提出的观点,你要问一个“ 为什么 ”,“他为什么这样认为”,“他的根据是什么”“他的根据是否站的住脚”等,就这些问题,进行针对性学习,如加强理解和记忆,激发学习热情,同时,有助于培养独立思考能力和创造能力。

  第三步 :阅读

  这一步运用一般阅读即慢读和精读。通过这一步把各节各章以及全书或全篇文章的优点,中心内容弄懂,这一过程是加深理解的过程,在这一过程中,存在反复阅读,以便把一些观点或内容联系起来进行思考,在这一过程中,对第二步提出的各种问题也需要进行很好的解答,并且把这些已经弄懂的问题记录下来,书中有用的图表以及说明也要做笔记。

  第四步: 复述与记述

  强调用自己的语言把获得的知识再讲出来,避免死记硬背。

  可先去追忆出一个框架,然后再往里装东西,如果有的内容实在想不出来,可以去看书

  第五步:阅读结束后,要及早复习,以巩固所吸收的东西。


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