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全脑速读对阅读是否有用

时间: 邱妹21268 分享

  速读是在其快速阅读的目的性更明确、自身的注意力更集中的情况下进行的,因此是通过科学用眼和科学用脑,快速而有高效地获得知识信息的一种阅读方法。那么全脑速读对阅读是否有用呢?下面就是小编给大家带来的全脑速读对阅读是否有用,希望大家喜欢!

  全脑速读对阅读是否有用:

  全脑速读记忆有用吗?全脑速读记忆是有用的。

  无声思维是运用大脑的“内部语言”进行思维的,而内部语言运行的顺畅与否,和大脑是否进入了放松状态关系很大。我们知道,无声思维是运用大脑的内部语言进行的思维,而平时我们并不能把握这些内部语言。这就要求我们必须进入一种“无声思维状态”,才能够感受到内部语言的进行。内部语言也可以通俗的理解为“大脑的一闪念”。如果说无声思维时的大脑状态就好像一面平静的湖水,我们的一闪念就好像在这个平静的湖面上投入一枚石子,泛起阵阵涟漪。而只有湖水平静的时候,我们才会注意到这涟漪。要是在波涛汹涌的大海上同样的投下这枚石子,你怎么也不会看到涟漪的。

  那么怎样进入大脑的无声思维状态呢?

  关键是大脑的放松

  放松的操作方法很简单。关键是要达到大脑清醒时候的最放松状态,越放松越好。步骤如下:

  大家自己选择一段舒缓的音乐,深吸一口气,然后慢慢的吐出,想象着全身所有的紧张,包括大脑的紧张,都随着这口气吐出去了。同时全身放松,大脑放松。然后可以想象着你置身于这样一个湖畔,你最心爱的人依偎在你身边(或者你正依偎在你最心爱的人身边),远处传来动听的音乐,放松,再放松。完全置身在音乐中,不要让大脑刻意想什么,也不要让大脑刻意不想什么。一切顺其自然。仔细体会这种感觉。

  对一般人来说,要求自己放轻松,只能维持大约一、二十秒左右,甚至更短。原因是身心不适的觉受会使我们启动意识的注意,比如,时时想着:我放松了吗?我放松到需要的程度了吗?或者干脆去注意别的。意识一被启动去注意其它的觉受,当然很快忘了原本要放轻松的事。这时,需要把握住“专心放轻松”的要诀其实是‘若有若无的注意有没有放轻松,发现身体没有放轻松,不要骂自己也不要叫自己放轻松,只需安详的回到不注意状态即可’。因为很不容易做到这种放轻松,因此一定要有空就常常练习。只要一想到练习好这种高级的放轻松法,有机会变成神童的话,相信人人都会提起精神来练习它。(自“正确的读书方法”)

  保持放松状态的关键是:主观意识不再参与大脑活动。

  在熟练以后,我们甚至可以在不到一秒钟的时间进入这种状态。

  用其它的放松方法可以吗?

  当然,那些练习过全脑速读,或者影像阅读,波动速读的朋友有更好的放松方法并不排斥,但是不能搞得太复杂。必须要在几秒钟以内进入放松状态。要是每次进行无声思维之前,都要大张旗鼓的用十几分钟甚至一个小时放松的话,我们的无声思维还有什么价值呢?要说明的是,无声思维的这种状态并不是冥想,它比冥想达到的大脑状态要浅很多。

  如何衡量是否进入了放松状态呢?

  一般来讲,这时候,大脑是一种“放空”的感觉,平静的像是一面镜子。任何一个普通的思维活动,甚至大脑发出一个字的读音,都会感觉破坏了这种状态。只有在这种状态下,我们才可以进行无声思维。

  进入放松的状态以后,接下来就是练习如何在这种状态下进行思维活动。

  全脑速读的原理:速读注意

  速读是在其快速阅读的目的性更明确、自身的注意力更集中的情况下进行的,因此是通过科学用眼和科学用脑,快速而有高效地获得知识信息的一种阅读方法。速读的要领是:要用眼睛读,不要用声音读;在阅读文章时,将所看到文字直接在大脑中唤起意识。阅读时人的眼睛处于运动和停顿的交替过程中,只有在眼停时才能感知字句,每次眼停时感知的文字量愈大,阅读的速度就愈快;眼停的次数越少,阅读的速度也越快。

  换句话说,阅读时要尽量摄入较大的文字信息量,每次眼停时不是感知一个字、一个词,而是要感知整句话或整段文字。只要科学用脑,读思结合,养成习惯,就能迅速掌握速读方法并运用得得心应手。而在快速阅读的语言学家们的长期不懈研究后最终发现:人的左右脑机能特质是快速阅读的主要基础。

  语言活动是最高级的思维活动,是人类特有的现象,是人类与动物的一个本质区别,也是人类最基本的交流方式。据神经生理学和心理学研究说明,两个大脑半球具有明确的分工(具体分工前面已经表述),在大脑两个半球之间存在着密切联系时,整个大脑作为一个统一实体进行活动。而在两侧大脑之间的联系被切断后,只要大脑各半球内部结构没有破坏,每侧大脑仍然以其固有的方式实现其功能。这就是大脑机能分担论的主要观点。

  全脑速读的作用:快速阅读技能

  习以为常的传统阅读法,实际上就是音读和默读。音读是指按照实际发的音一个一个的读文字。默读也是一种音声化现象,不过口不出声而是在头脑中进行而已。也就是说,这不是在视觉抓住时就认知的,而是由听觉来确认的。

  音读也好,默读也好,都必须在听觉的反应下认知。语言是有一个一个的音组成的,而且必须顺次发音,发每一个音都需要一定的时间。可见,以听觉来认知远比视觉认知浪费时间。加上视觉认知和听觉认知的速度不一样,这就使视觉的收容过程受到听觉认知的干扰,本来可以一瞥而过的,也不得不反复认知,以致阻碍阅读的自然发展,耗费不少时间,并干扰了正确的阅读。所以,要想读的快,就必须排除音声化。

  所以,最好能把头脑中的音声化完全排除掉。可以彻底摆脱靠听觉来确认的习惯,使视觉功能不再受一个个音组成的音声化现象的束缚和干扰,而获得彻底的解放。于是,脑的视觉性语言中枢功能就在彻底解放中获得明显的反展,也唤醒了大脑卓越的潜在功能.所以,阅读应该是一种纯粹的视觉性行为,是可以由善于处理视觉信息的右脑来出色的完成的。

  这样,由右脑承担综合视觉性印象的部分,由左脑承担综合意识性印象的部分,使阅读中的理解有了双管齐下的功能,当然有卓越超群的效率了。由于人类本身就具备快速阅读的生理、思维和语言等各种基础条件,只要学会正确方法,坚持长期训练,每个人都会掌握或具备快速阅读技能。

  通过以上分析我们可以看出,速读是一种运用视觉感官的阅读方法,是一种讲求效率的阅读方法。它更符合人的思维特征,因而也更便于记忆。

  全脑速读记忆训练注意事项

  在学习全脑速读过程中,最重要和最必须的是克服传统阅读中的毛病和不良习惯。一般说来,全脑速读有五忌:

  在阅读时忌边看边读

  如你阅读中发声,就增加了口读和耳听的步骤。试想,你读一本书籍,将要花多少唇舌和多长的耳朵呵!

  在阅读时忌视野狭窄

  在传统阅读中,往往是眼睛顺着书本逐字读,使眼睛不断处于转动,停顿的交替中。全脑阅读应成功地记住整段整行甚至整篇的意思,而不是局限于某个字的字义。因此快速阅读时的视线应和书页垂直,并采用从上向下看的方法。

  在阅读时忌反复浏览

  在传统阅读中,往往有的人在读了一字半句之后,又反复回头看一遍,这很费时间。科技书刊的快速阅读,只需完整地读一遍,抓住所需资料,过滤进入大脑。只容许在全书(篇)看完之后,有必要时再重复细读某些章节,中间不要反复停顿。

  在阅读时忌死板而无目的

  快速阅读不但求快,最重要的还是正确领会书籍或资料的内容实质。提高速度和改善阅读方法,无非为了多学些知识。因此,高效阅读一般应有自己阅读目标而去读。经过实践证明,采用“筛选”式和“寻读”式的阅读法,往往会使你的阅读的速度和效果双丰收。

  在阅读时忌注意力不集中

  经对从众多阅读对象的长期观察中获悉:“心不在焉,粗心大意,漫不经心”地阅读方式是最慢的,效果最差的。因为其思想不集中,什么东西也装不进去,白白浪费时间。我们在快速阅读要求:在有限的时间内,集中精力和注意力,完成快速阅读量,在碰到一些难懂而又较枯燥的内容时,更要加倍集中注意力,否则将事倍功半。

  全脑速读记忆法的训练步骤

  眼睛的灵活度训练

  包括上下动作,左右动作,顺时针和逆时针方向旋转。

  注意力的集中训练

  其目的是为了在眼睛停顿的一瞬间能够有效地把握住文字信息,杜绝“视而不见”。方法很简单,在一张白纸上画一黑点,其大小相当于一个字大小。然后注视它,眼睛与图相距约40厘米。要求注视一分钟,暗示自己黑点扩大了,清晰入目。要做到尽量不眨眼,能练到眼睛一眨不眨的注视此黑点的时候,就换用小一点的黑点继续训练。

  视点左右移动

  方法是找一页32开的书,字号尽量大一点的,排版稀疏一点的。视点从每行开头的字迅速跳到每行末尾的字。每次一页书。练习时头不要跟着眼睛运动。每次练习一分钟。

  视点头尾快速转换

  选择和上一个步骤相同要求的书,视点从每行末尾的字迅速跳到下一行开头的字。其余的方法都和上一步一样。

  视点灵活度练习

  这是为面式阅读打基础的。比如8字运动,蛇形扫视运动等,可以自己画出一些轨迹练习。要求眼睛流畅自如。

  视读野扩大练习

  就是常说的用眼睛的余光看字。这是眼睛训练里最困难的一步。其要求是,以一目一句阅读时,眼睛盯住一句的中心,余光能看清这一句的文字;一行为单位阅读的时候,眼睛盯住一行的中心,余光能看清这一行的文字;以段落为单位阅读的时候,眼睛盯住一段的中心,余光能看清这一段的文字。


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