初中生创建学习型组织管理时间

初中生创建学习型组织管理时间

　　为了更有效地进行时间的管理安排，人们逐渐掌握了一种时间管理的方法——创建学习型组织，什么是创建学习型组织?下面跟学习啦小编一起来看看吧。

　　什么是学习型组织时间管理

　　当今世界最前沿的管理理论之一

　　一个宏观的管理理论

　　当今世界最前沿的管理理论之一

　　1.这是一种管理理论学

　　学习型组织管理理论很容易给人造成一种错觉，让人觉得这是一种学习理论，其实它是一种管理理论。

　　这种管理理论的执行者既不是人事部门，也不是教育部门，而是最高管理层的领导。

　　2.这是最前沿的管理理论

　　学习型组织管理理论不是一般的管理知识，也不是一般的管理技巧，而是当今最前沿的管理理论。

　　理论发展的速度和人类发展的速度一样，越来越快。现在的世界，大概每八个月就会产生一种新理论。但是真正对人类社会产生重大影响的理论100年来只有35种。如果我们把这35种理论按照时间和作用排序，就会发现，学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论。著名学者罗宾斯在他的《组织行为学》的第七版中专题论述了学习型组织。他在书中讲到20世纪80年代以来的管理可以分为三个台阶：

　　●80年代，企业热衷于全面质量管理理论的应用。

　　●90年代，企业开始热衷于企业再造。

　　●90年代中期，积极推广学习型组织管理理论。

　　其实，学习型组织管理理论的提出时间早于企业再造理论，但是，它的应用却要晚一些。学习型组织管理理论的推广是因为全面质量管理理论和企业再造理论在实践中纷纷失败。与它们相反的是，学习型组织管理理论使当今很多著名企业重新焕发了生命的活力。比如，在美国排名前25位的企业80%都采用了学习型组织管理理论。

　　所以，无论是从时间还是从作用来看，学习型组织管理理论都是当今世界最前沿的管理理论之一。

　　中学生应如何为创建学习型组织时间管理

　　学习型组织的实践引领，铸就可持续发展学校的生力军。

　　英国培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”像这样的名言，作为教育者随口能道出很多，但又有多少人把它们作为自己实践引领的座右铭，把读书纳入指导学生学习的过程呢?学校学习型组织践行自觉学习和引领学习，理应使学校彰显生机与合力。

　　1、选定学习书籍，驱动和激活读者的内生动力。

　　学习型组织，可以说是学习型学校的基本构件。党、政、工、团是学校的基层组织，党组织是一个集体乃至国家的决策者和统领机构，把握发展方向，培养政治思想;行政组织是一个集体乃至国家政策措施的践行者和执行机构，突出规范，注重实效;工会组织是干群关系的联系纽带，传达学习党的方针、政策，了解反应解决群众疾苦，研读政策促发展，关心群众创和谐;共青团是学校及社会最具活力的青年组织，强化学习，培育先进的政治思想，激发不懈奋斗与追求的内在动力。在学校无论是哪级组织都离不开领导、教师、学生，三者不能孤立的开展学习。在形式上，以学习型组织进行;在态度上，领导要带头，教师要自觉，学生要鼓励;在内容上，按各自的身份、职责乃至兴趣和爱好选择或推荐，如领导者应注重党和国家方针政策类、管理类和新闻类，把握方向，了解先进，创新发展;教师应注重专业知识类、班级管理类、教育教学类，丰富知识阅历，学会管理，提升业务水平，促进专业发展;学生应注重童话故事类、科学历史类、励志成才类，激发阅读兴趣，培养爱的情怀，树立远大理想。学习型组织选定相应书籍，端正态度，落实成效，为打造书香型校园、促进学校可持续发展奠定坚实基础。

　　2、健全制度促成学习实效，打造名符其实的书香校园。

　　读书明智，读书明理，读书成才。有了学习的组织方式、自身的学习态度和内容，没有制度的保障，还不一定能取得学习实效。建立健全学习制度，充分保障学习型组织的先导与活力，打造书香型校园。

　　①安排专门时间或专门活动学习。学校的内涵与实质就是学习，读书是学校内的职责本分。为了落实从领导到教师、再到学生的读书活动，规定专门时间或专门活动学习，激发学习兴趣，如 “读书日”、“读书周”、“读书月”等活动，规定领导应读的书，教师应读的书，学生应读的书，然后在相关活动上展示其成果，注重内容丰富多彩，形式多种多样。一定能让领导的管理能力、教师的业务能力强起来，学生的基本素质好起来。

　　②例会学习。所有学校都有例会(行政例会、教师例会或周前会)时间，只要从事学校教育工作的人都知道，在这个会上有一项议程——政治学习。只要我们充分利用好这个时间，合理安排，精心选择，领导轮流组织，既节约时间，又有效果，更是一个好的选择，每周读一篇文章，一学期下来，也会有近20篇文章，能不丰富教师的内涵、提升教师的业务吗?

　　③课余时间学习。课余时间是领导、教师、学生自由支配的时间，当下社会现实中，领导自由学习是少数，教师自由学习寥寥无几，学生自由读书也不多，喜好网上游戏者不少，领导有，教师有，学生更是太甚。主要原因是网络游戏的新鲜好奇，吸引着他们。要让领导、教师、学生充分利用好课余零星时间学习，注重阅读书籍新鲜好奇性的引领，内容不在多而要精，一篇两篇足矣。

　　读者态度好、方式恰当、内容喜欢、制度保障，充满生机与活力的校园读书氛围一旦彰显，能愁书香型校园不成吗?学校不会可持续发展吗?试试看吧!

　　中学生应知道的时间管理方法

　　1、 有计划地使用时间。

　　不会计划时间的人，浪费青春，浪费生命。

　　2、目标明确。

　　只有明确了学习的目标，我们在前往中考的道路上才能认清方向， 少走弯路。 3、将要做的事情根据重要程度分先后顺序。

　　80%的事情只需要20%的努力，而剩下的20%的事情才是我们的重点，需要

　　80%的时间和精力。(二八定律)

　　4、灵活的安排时间。

　　一般来说，把我们时间的50%用于集中精力学习就够了，其余的时间可以用来应付各种突发事件的，既然这样，在该学习的时间里就不要去考虑那些杂七杂八的事情了。

　　5、遵循你的学习时段。

　　你学习效率最高、状态最好的时段是哪一个?将重要科目、不是特别喜欢的科目放在 这个时段吧。效率不是特别高的时段就安排相对简单的作业，或者做些课外阅读等等。

　　6、学习质量比学习速度更重要。

　　我们要在保证学习效果的情况下提高我们的学习效率。

　　7、 分清紧急任务与重要任务。

　　学习成绩的提高不是一蹴而就的，我们应分清现阶段的任务和需要长期坚持的任务。

　　8、巧妙地“拖延”。

　　如果一件事情，你不想做，可以将这件事情细分为很小的部分，每次只做其中一个小的部分就可以了，或者对其中最主要的部分最多花费15分钟时间去做。

　　9、学会说“不”。

　　一旦确定了哪些事情是重要的，对那些不重要的事情就应当坚决地说“不”。

　　10、奖赏自己。

　　即使一个小小的成功，也应该庆祝一下。可以事先给自己许下一个奖赏诺言，请成功 之后一定要履行诺言。