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小学野炊活动总结

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小学野炊活动总结

  野炊就是在野外烧火做饭,位培养小学生自主能力,学校经常会举办野炊活动。下面是学习啦小编收集整理小学野炊活动总结范文,供大家参考借鉴。

  小学野炊活动总结篇1

  古人云:读万卷书,不如行万里路。为了不断推进素质教育,锻炼学生的实践能力,走出课堂,丰富学生的课余生活,体验生活,培养学生自立的能力和创新意识,增强团队合作意识。2011年4月19日举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。

  一、丰富学生的课余生活

  庄严肃穆的升旗仪式结束后,整齐蓬勃的队伍,迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情,每组同学分工明确,自己策划菜品,各个小厨师纷纷大展身手,拿出自己的“绝活”,精心制作每一道菜,有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后,工具收拾井然有序,遗留的垃圾用塑料袋装好,展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助,生生互助;在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离,野炊成为了“桥梁”,一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中,全校师生将会更加紧密地团结在一起,为更高的目标共同努力、奋斗!我们相信;校园明天会更美丽!学生明天会更美好!

  二、管理之处再现春意。

  围绕野炊,全校老师共同讨论,广泛参与,积极出谋划策。我们欣然地发现;区别与以往不同,在校外的管理中,我们的老师活动组织呈现新意:高年级和低年级“手拉手”,展现团结友爱。老师们贴近学生,走进他们,在欢快的声音中讲解传授实际动手技能,这是一堂别开生面的课堂,这是一种平等的对话,朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到:让生活课堂回到校园课堂。让欢声笑语始终环绕在校园上空!

  活动奖项:最佳厨艺奖 团结合作奖 环保奖 安全秩序奖 以及征文比赛

  活动评委:任景东 杨志勤 黄珍良 陈志君

  最具创意奖一六年级 最佳搭配奖三年级组 最佳色艺二五年级 最佳厨艺奖四年级组

  小学野炊活动总结篇2

  作为学校秋游活动的一部分,我们20xx年级的秋游活动的主题是野炊。此前一直没有一个确切的题目,现在补上,“快乐一锅煮”亲子秋游活动。

  上周五(11月x日),天公作美。白云顿首,只为山间兰影瘦。秋日含情,更思空谷溪水清。活动紧张有序,快乐充溢,欢声笑语使整个山谷都热闹起来了。20xx年级六个班分成了六个区块,占地为营。各班炊烟袅袅。很多家长带着一群孩子,热火朝天,五(1)班的烧烤十分专业,专业的烤架,娴熟的手法,快乐随着食物一起升温。五(2)班的家长带来的石塘特色让人垂涎欲滴,五(3)班的扬州炒饭色泽明亮;六(1)班的家长热情就像他们带来的一只只红通通的螃蟹一样热烈;六(2)班的食物琳琅满目;六(3)班的一个同学过了童年最具意义的一个生日???各班准备的食品的丰富超出了我们的预期,更为重要的是,孩子们体会到了快乐,家长们也体会到了自己是学校的一份子,找到了童年的乐趣。

  野炊活动在一片喧闹中浮出水面。从行政讨论方案出炉时的热火朝天到活动举行时的如火如荼,一切都充满了快乐和期待。但是,每一个快乐活动的背后,都凝聚着智慧和辛劳。没有陈赴、吴军剑、小王和后勤部分员工默默准备柴、炭、油、水,活动就不能得以顺利的举行,特别是吴军剑老师,小王和庄师傅活动当天既是放火的,又是灭火的,活动结束后,一个火堆一个火堆的检查过去;没有吴军剑、杨海涛、张敏华、张文武和庄桂穆等交通警察的指挥,六七十辆汽车在山坡上的有序停放就成了大问题,此前的停车使我们最大的一个顾虑,经过这些老师的指挥,消除了后顾之忧;没有班主任老师不厌其烦,细致入微的考虑和分组,我们的活动也不会在忙碌中如此有序,班主任老师及配班老师一个电话一个电话的打过去,事无巨细,无微不至。大到车辆的安排,小到是水饺好还是馄饨更合适,事必躬亲;同样的,没有家长的大力支持和无私分享,仅凭我们老师的两只手,恐怕留下来的也只有忙碌了。特别让我印象深刻的是,一些学生的父亲,扛水、劈柴,点火、烹饪无所不能??我想,在这个过程中,我们收获的不单单是食物,更多的是承担、分享、智慧、亲情和快乐。 特别,值得一提的是,活动结束后,我和庄师傅小王一起清理现场,让我们惊喜的是,活动现场几乎没留下任何痕迹,几乎没有留下垃圾袋和残留的食品。

  当然,活动还是给我们带来了一些启示。

  第一, 活动的延续性。不应该是一篇作文作为终端。班主任老师还应该继续挖掘

  活动体现出来的德育因素,如父母的关爱,同学之间的互助与分享等。

  第二, 学生的参与性更多体现在品尝上,真正动手的机会还是较少。

  第三, 活动取得了成功,我们应该延续这一活动,成为高段标志性活动。两年一

  届,让参与人数更多更广。

  总之,每项活动结束后,留下的除了快乐,更多的应该是思考。感谢本次活动的所有参与者和羡慕者。

  小学野炊活动总结篇3

  为了不断推进素质教育进程,丰富学生业余生活,拓展学生视野,锻炼其社会实践能力。举行“野炊”社会实践活动并取得圆满成功。

  5月30日下午,在校长王恩义、副校长崔丽辉的带领下,初一、初二年级近500名师生一起走进金荷园进行野炊活动。

  在本次活动中,同学们表现出积极的热情,自带物品并分组比赛。每组同学分工明确并精心制作着每一道饭菜,有炒菜、凉拌菜、水果拼盘、沙拉、稀饭等。准备就绪后,同学们围聚在一起分享着胜利的成果并在镜头里留下精彩的瞬间。

  通过本次活动,不仅锻炼了同学们的户外活动能力,体验了社会生活,培养了自立能力。同时也拉近了同学们之间的距离,在活动中同学们都积极劳动、互相帮助,发扬了团结合作的精神。增强了彼此之间的了解,增进了同学们之间的友谊。更为重要的是锻炼了他们的野外生存能力和合作能力。这些真正体现了科学发展观对教育系统的指导性作用。


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