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体育基础知识试题及答案

时间: 肖阳1034 分享

  小伙伴们有参加过体育考试吗?下面是由学习啦小编收集整理的一些体育考试试题还有答案,供您参考。

  体育基本知识考试试题及答案

  (一)选择题

  1、2004年的夏季奥运会在( B )举行。

  A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京

  2、2004年的欧洲杯在( C )进行

  A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰

  3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的

  A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

  4、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。

  A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

  5、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。

  A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60

  6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

  A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜

  7、现代的足球运动起源于( C )

  A、法国 B、美国 C、英国 D、德国

  8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )

  A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红

  C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝

  9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破

  A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红

  10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动

  A、手 B、肩 C、宽 D、腰

  11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A )

  A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高

  C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

  12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。

  A、10 B、11 C、12 D、13

  13、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。

  A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息

  B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

  C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息

  D、立正—向前看—报数—稍息—立正

  14、走和跑的区别在于( D )

  A、跑的速度快,走的速度慢

  B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

  C、跑的步副大,走的步幅小

  D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

  15、个性心理特征包括( D )

  A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要

  C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格

  16、《中华人民共和国教师法》颁布于( A )

  A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12

  17、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )

  A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月

  18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应( C )

  A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任

  19、2008年在北京举行的是第29届( B )奥运会

  A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

  20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B )方向轮转一个位置。

  A、逆时针 B、顺时针 C、任意

  21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C )。

  A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数

  22、掷标枪的扇形区内角度约( C )

  A、35度 B、45度 C、29度 D、34度

  23、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

  A、41.195千米 B、42.195千米 C、43.195千米 D、44.195千米

  24、号称“世界第一运动”的项目是( A )

  A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球

  25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B )

  A、35度 B、40度 C、29度 D、34度

  26、《中国学校体育》杂志创刊时间是 ( B)

  A、1981年9月 B、1982年9月

  C、1983年9月 D、1984年9月

  27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 ( C )

  A、校长 B、教导主任

  C、体育教研组长 D、体育教师

  28、运用防止和纠正错误的方法时应该 ( B )

  A、以练习为主 B、以预防为主

  C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主

  29、重复训练法的主要特征是 ( C )

  A、不间断进行训练 B、循环进行训练

  C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇

  30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 ( B )

  A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

  31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 ( C )

  A、定量评定 B、定性评定

  C、定性与定量相结合 D、因人而异

  32、奥林匹克精神是 ( B )

  A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

  C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜,而是参加

  33、体育教学的主要特点是 (ABCD )

  A、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行

  C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结合

  34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循 ( ABC )

  A、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。

  C、动作技能形成规律。

  35、最早提出体育教学法的是( B )

  A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯

  D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威

  A、1954 B、1955 C、1956 D、1957

  36、嗒嗒球运动是将( B )有机融合在一起的一项体育运动

  A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球

  C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球

  37、弯道跑时,右脚用( B )着地。

  A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌

  38、逆时针弯道跑时,身体应向( B )倾斜

  A、右 B、左 C、前 D、后

  39、最合理的跳高过杆技术是( C )

  A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式

  40、在弯道跑时,左脚应以( A )着地

  A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌

  41、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑

  A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线

  42、背越式跳高身体过杆后,以( B )先接触海绵包

  A、头部 B、肩部 C、背部 D、臀部

  43、背越式跳高身体在杆上成( C )姿势

  A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式

  44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向( D )方向摆动

  A、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩

  45、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )

  A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

  46、终点冲刺跑是临近终点的一段( C )

  A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑

  47、背越式跳高应( C )横杆起跳

  A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对

  48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,( B )落地

  A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟

  49、挺身式跳远的技术中,( C )是最重要的

  A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地

  50、挺身式跳远在空中成( B )姿势

  A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步

  51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是( C )

  A、身体前倾,摆动腿先落地 B、身体在空中平稳,摆动腿先落地

  C、身体在空中平稳,两腿同时落地 D、身体前倾,两腿同时落地

  52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是( A )

  A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小 B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小

  C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大 D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大

  53、头手倒立用身体的( B )部位支撑。

  A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩

  54、男生靠墙手倒立的做法是( A )

  A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地

  B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地

  C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地

  55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( A )

  A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

  B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

  C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

  D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

  56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A )

  A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方

  57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( C )

  A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方

  58、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B )

  A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头

  C、臀部 后背 头 D、 腰 后背 头

  59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( A )为轴

  A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节

  60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( B )动作

  A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换

  61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( B )时,两手推杠,使身体向杠外平移

  A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心

  62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以( B ) 的有效传球方法。

  A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮

  63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( B )

  A、拇指,无名指 B、中指,食指 C、食指,小指 D、拇指,食指

  64、一般来说,人到了( A )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长

  A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25

  65、排球场地上的线一般有( C)条(种)

  A、3 B、4 C、5 D、6

  66、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( B )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内)

  A 2 B 3 C 4 D 5

  67、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( A )场比赛

  A、10 B、12 C、15 D、20

  68、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球( D )米

  A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米

  69、( D )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同

  A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后

  70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向( D )旋转

  A、左 B、右 C、前 D、后

  71、原地双手低手传、接球适用于在(C )战术配合下运用

  A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分

  72、( A )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式

  A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位

  73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是( D )

  A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11

  74、篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行( B )

  A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球

  75、武术比赛每位队员的成绩是( D )

  A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

  是 非题

  1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。 (×)

  2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。 (×)

  3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。 (×)

  4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 (√)

  5、排球的技术动作中,双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向。 (×)

  6、在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后,单数做左转弯走,双数做右转弯走,形成方向相反的两个一路纵队。(×)

  7、在跳跃运动中,要使身体腾起得远或高,关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 (√)

  8、在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩。(√)

  9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约35厘米高。(×)

  10、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。 (×)

  11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则 (×)

  12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 (×)

  13、足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部 (×)

  14、对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次(√)

  15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合(×)

  16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 (√)

  17、运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语 (×)

  18、篮球运动中运用最多的技术是运球 (×)

  19、教学检查是评价的前提和基础。 (√)

  20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。
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