学习啦>学习方法>通用学习方法>学习经验>

七年级上册道法知识点

时间: 维维0 分享

真正的知识分子该有一副傲骨,不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色,总是鹤立鸡群,混不进人堆里;下面小编给大家分享一些七年级上册道法知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

七年级上册道法知识1

亲情之爱

(1)什么是家庭?

一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合成的亲属生活组织。(家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。)

(2)家对我们有什么意义?(家的意味)(家的实质)

①家是生命的居所;②家是我们的身心寄居之所。(每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。)③家是我们心灵的港湾,家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼博,让我们的心灵有所依靠。④在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。,家是血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

2.中国人的“家”

(1)我们为什么要孝亲敬长?

在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。

(2)我们如何孝亲敬长?

①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬、倾听、感恩父母。

1.体味亲情(我们如何体味亲情?)

①家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感。 ②每个家庭的亲情表现形式不同,但不能否认亲情的存在。 ③家庭结构的变化会导致亲情的表现形式发生变化,但家中的亲情仍在。

2.爱的碰撞

(1)碰撞发生后处理不好的结果?

伤害双方的感情,既伤害了自己,也伤害了父母,影响家庭的和睦。

(2) 我们与父母的关系发生了什么变化?(碰撞的原因)

①进入初中的我们意识到自己长大了,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多的干涉我们的生活。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了.③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。

(3)我们如何与父母沟通?

①冷静下来,理解父母的苦心何用意,我们可以试着去接纳父母的做法,可以试着理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。爱在沟通中加深。 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。需要掌握必要的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。③我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 ,与父母不必太计较,即使父母错了,也要多原谅。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

三、让家更美好

1.现代家庭面面观

(1)现代家庭发生了哪些变化?

①随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

③家庭氛围越来越平等、民主。

(2)现代家庭生活的重要内容有哪些?(读读)

关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。

2.和谐家庭我出力

(1)家庭中为什么会存在矛盾?(读读)

在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。

(2) 怎样建立和谐家庭?

①家和万事兴,需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。

③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。

七年级上册道法知识2

师生之间

1、教师的工作有什么特点?

①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

2、时代对教师有什么要求?

时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、为什么老师有不同的风格?

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

4、我们怎样与风格不同的老师相处?

①承认老师之间的差异,并接纳每位老师的不同。 ②发现不同风格老师的优点,向其学习。③尊重老师,理解老师。④走进老师,了解老师。

(1)我们为什么要与老师相互交流?

古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

(2)我们怎样与老师交流?

①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流; 真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。

② 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(?)

一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

三、对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

(3)师生交往的良好状态是怎样的?

学生乐于学习,老师寓教于乐;师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。

(4)如何与老师建立良好的关系?(怎样建立亦师亦友师生关系?)

①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

②平等相待、相互促进,老师是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。

③主动关心老师、理解老师,积极与老师交流。

④正确对待老师的表扬与批评,多从老师的角度看问题,对老师的失误要用正确的方式指出。

七年级上册道法知识3

友谊与成长同行

1、我的朋友圈(进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?)

随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。

2、友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)

①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

3、.友谊的特质(如何正确认识友谊?)

①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。(价值判断)③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(价值判断)

4、.友谊的澄清(价值判断)

(1)友谊是一成不变的吗?

友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

(2)竞争会伤害友谊吗?

竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。

(3)朋友相处需要原则吗?

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。

七年级上册道法知识4

学习新天地

1、为什么说学习不仅仅局限在学校?

①初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现,体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习,学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则。

2、我们为什么要终生学习?

①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点,终生都在学习,终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

3、如何正确认识学习?(小结:对学习的认识)

(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。包括知识的获取,还包括各种能力的培养。

(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……

(3)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

(4)学习伴随着我们的成长。

(5)学习没有终点。我们终生都在学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

4、学习的重要性体现在哪些方面?(我们为什么要学习?)

①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。②学习,就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 在学习中,分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。

5、学习中的苦和乐表现在哪些方面?

①学习中有快乐。(对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。)②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。(尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。)

④我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。

怎样学会学习?

① 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ② 学会学习,需要掌握科学的学习方法。(学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。)

③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。

6、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?(价值判断)

学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。

七年级上册道法知识5

中学时代

一、中学序曲

1、为什么说中学生活是我们的新起点?

中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?

①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

3、生命给了我们哪些成长的礼物?

①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。② 中学生活提供了发展自我的多种机会。 (集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……) ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中,我们有机会改变那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。

4、理想的“我”是怎样的?

越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。

5、我们如何对待成长的礼物?

千里之行,始于足下。我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

二、少年有梦

1、为什么少年要有梦想?(既然拥有不一定能够成功,我们还有必要树立梦想吧吗?)

(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。

(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然和现实有一定距离,但因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。(少年梦想的特点1.2.)

(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮我们找到前进的方向。

(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。(建立怎样的梦想3.4.)

2、努力就有改变,我们怎样才能实现梦想?

①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。(价值判断题) ⑤努力也有方法。(分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。)

3、关于理想的名言: ①为学须及早,人生容易老。②少壮不努力,老大徒伤悲。③黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。④为中华之崛起而读书。——周恩来。⑤人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决定实现它。——歌德。⑥理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——列夫.托尔斯泰

七年级上册道法知识点相关文章

七年级下册道法青春知识点

七年级上册历史每个单元知识总结

七年级历史上册复习资料

七年级下册政治手抄报图片

初一历史知识点歌谣

七年级政治‘教学工作总结

七年级上册历史复习资料北师大版

王羲之的主要成就

7年级历史的思维导图

972040