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高一语文学习方法:重点题目这样学习人物描写方法及作用

时间: 万蕊1277 分享

  今天小编给大家带来高一语文学习方法:重点题目这样学习人物描写方法及作用,希望可以帮助到大家。

  高一语文学习方法:重点题目这样学习

  1.课文中的现代文

  课文中的现代文阅读,包含了语文期末考试会考察的基础知识和阅读能力。

  (1)课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用,都属于期末考试基础知识考察的范围,应认真复习,做到每字、每词过关。另外,老师在课堂上拓展的字词,也属于复习之列,大家也要根据课堂笔记复习一下。

  (2)课文中相关的文学常识,如作者风格,代表作品,也是考试中最容易考察的点之一。特别是大文学家,高分小编提醒高一生更要留意他们的朝代、国籍,这些是出题老师喜欢考察的点。

  (3)在考试中,一般会考察现代文阅读题,通常不会直接选择课文的文段,而是选择课文的一些文学作品。这个时候主要是考察高一生的知识迁移能力。

  在复习的时候,小编建议大家对照课本,仔细回忆一下老师在课堂上是怎样分析课文的,总结期中的阅读现代文分析方法,提高理解文章的能力。对于具体分析课文句段的笔记,则不作为复习重点,但表现手法的分析及作用仍需要记住套话,可能会在现代文阅读题中有用。

  2.课文中的诗歌

  课文中的诗歌,除了生字词、成语与文学常识需要认真复习,另外还需注意:

  (1)课后要求背诵的诗词,一定要认真背诵及默写。有的同学背得很溜,但一写出来就错字百出。要知道,写错一个字,这一句都没有分数了。所以可以试着默写,再对照课本自我打分,筛查错别字。

  (2)课后没有要求背诵的诗词,也要尽量读熟,短的篇目可以直接背诵。即使名句默写用不到,也可以找机会用在作文之中。

  (3)老师在课堂上对诗歌的分析,重点复习表现手法(即表达技巧)

  高一语文学习方法:人物描写方法及作用

  人物描写方法

  1.肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

  2.动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子,踏步向前进。

  3.语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳地说:“对不起,老师,我错了。”

  4.心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如:他心想,如果我有了理想,那就可以为此奋斗了!

  5.神态描写:与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。例如:他皱着眉毛,一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

  人物描写作用

  外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

  其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

  语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。

  独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言,不但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性。

  动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样要为表现人物的性格服务。行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最 能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。

  心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

高一语文学习方法:重点题目这样学习人物描写方法及作用

今天小编给大家带来高一语文学习方法:重点题目这样学习人物描写方法及作用,希望可以帮助到大家。 高一语文学习方法:重点题目这样学习 1.课文中的现代文 课文中的现代文阅读,包含了语文期末考试会考察的基础
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