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小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

时间: 腾宇1218 分享

小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

  很多小升初的家长过分强调学习,很容易忽视孩子生活或学习过程中的一些良好的习惯,如果能一直保持良好的学习习惯能帮助孩子高效、轻松的学习,并能学好。那么,小升初的家长该怎么培养良好的学习和生活习惯呢?小编为大家整理了如何培养孩子的学习和生活习惯,希望对你有帮助。

  小升初学生如何培养良好学习和生活习惯?

  一、学习习惯的培养

  1、按时完成老师部署的各种作业

  这个要在每天及时将作业完成,效率很重要!不能一边做一边玩,要高效率学习高效率的玩!

  2、做题书写整洁、清晰

  开始要重点要求步骤,对题目解答交待清楚,不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)

  3、让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料

  开始你可以操作让他(她)看,逐渐让他(她)自己整理你给予指导,到最后让他(她)自己整理。

  比如:老师经常会要求整理作家的生平事迹,开始我上网帮助她,后来就是她自己查自己整理。

  开班会的资料也是自己查自己整理,其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理

  另外孩子喜欢玩魔方,就让她自己上网查资料整理相关资料,现在已经会玩四阶魔方了。(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的,玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)

  4、家长装傻让孩子把题目讲给你听

  有时候家长要傻点,题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂,让孩子把过程讲给你听,把你讲明白,过程还装傻提些问题。

  既提高了孩子的语言表达能力,又能让他(她)对题目理解更深一层!(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感,爸爸妈妈都不明白的题,是我讲给他们讲明白的。

  5、让他(她)学会总结,做读书笔记交流体会

  学会一个章节或一册,让他(她)给你总结下知识,开始你可以帮助他(她),让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。

  有些时候放松下,让他(她)读些名着、读者或青年文摘、励志类书,有感想时让他(她)做好笔记,你也可以和他(她)一起看,交流些对人物的感受和心得体会

  二、生活习惯的培养

  1、生活要能自理

  据我所知六年级了部分孩子还要家长帮助穿衣服,我们从四岁开始就自己睡觉、穿衣。

  2、做些力所能及的家务事

  比如:洗袜子、扫地、整理自己的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等。

  3、给有限的零花钱

  现在生活富裕了,总是怕孩子亏着了,零花钱给得多多的,孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。

  给他(她)有限的零花钱,让他(她)学会取舍与节约,适当的时候你再给帮助,不能欲取欲求!

  4、家长学会示弱,让孩子来帮助你

  学会关心别人,让孩子感受帮助他人的快乐。

  7~10岁:培养大脑的主动好习惯

  7岁~10岁之后,是适合真正进入学习的阶段。不过从锻炼大脑潜能的角度来说,有一点是父母亲务必要注意的,那就是绝对不要对孩子说“快去读书”这种话。

  这个时期儿童的大脑,属于接受越多父母的指示、命令,表现就会变得越差,因此具有丰富人生经验的大人,必须妥善指引一条明路,而主要关键就是“丢出好的问题”。建议在这种状况下可以利用好的问题,将“要这样做才对”的命令改成选择题,以“你想要怎么做呢?”来询问,让孩子能自己选择。

  比方说,如果孩子不擅长自然科学,父母光说:“自然科学要多用功一点”或是“有不懂的地方就问老师啊”,这样还是没办法激发孩子的动力。不如改用这种方式:“妈妈小时候也很怕上自然课呢!不过,我只要一有不懂的地方就去问老师,几次下来之后,自然就成了我的拿手科目。那你自己接下来想怎么办呢?”

  话说到这里后,明白地把答案说给孩子听也无所谓。或者可提出两种方式,问孩子:“你想选哪一种?”重要的是让孩子自己说出“我也要这样!”“我会这么做!”如果想让孩子也思考解决方法,就说:“说不定还有更好的方法,先想一想,明天再说吧!你是妈妈的小孩,一定想得出好办法。”试着用这种提议来激发孩子的自尊心。等到孩子努力想出来之后,别忘了大力称赞:“真不愧是妈妈的小孩!”借由这种方式养成孩子自我学习的好习惯,才能算培育出真正的好头脑。

  7岁~10岁之后的大脑潜能锻炼重点,在于运用自我酬偿系统的功能,要提升自我酬偿系统的功能,妥善引导孩子的关键,就是“丢出好的问题”。


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