写状物的文章700初中
写状物的文章700初中
状物,就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的状物文,指的是侧重于状物的文章,一般分为状静物文、状动物文和状植物文。下面就是学习啦小编给大家整理的写状物的文章700初中，希望大家喜欢。
写状物的文章700初中一：蚂蚁
是人们最常见的一类昆虫。很容易识别，一般个体较小。颜色有黑、褐、黄、红等，蚂蚁的外部形态分为头、胸、腹三部分，有六条腿，体壁具有弹性，光滑或有毛。据说，蚂蚁是最团结的队伍。
一次，我在外面游玩，忽然看见一块如糖块大小的面包渣，长了腿似的开始移动，让人大吃一惊。面包渣怎么会上演“神秘出逃”呢?原来是一群黑芝麻大小的“搬运工”正在搬运那块面包渣。芝麻大小的蚂蚁居然能抬起比自己身体大数倍的面包渣行走。为了考验蚂蚁们的团队精神，我在它们的路上“设路卡”，千方百计刁难这群蚂蚁。它们“过五关，斩六将”，经过不懈努力，终于到达最后一关，眼看它们将要到达成功的彼岸，但一排石子完全堵死了它们的去路，它们只能攀爬高峰，才能顺利通关。它们一次又一次地向高峰爬去但它们每次都是以失败而告终，尽管它们经历无数次失败，但它们丝毫不放弃，经过无数次尝试，终于踏上了成功的彼岸。
另一次，在我家的屋顶上出现了一个大蚁穴，一群蚂蚁居然无忧无虑地生活在这里。我终于发现怎么会其妙地出现一大群蚂蚁在我家“游荡”。我立马用泥沙堵住了蚁穴。可第二天，那个蚁穴又死灰复燃，出现在我的眼前，我又开始行动!!!!!过无数战斗，我从未取得一次胜利。终于，蚂蚁战胜了我，我放弃了堵住这个蚁穴。蚂蚁大军大获全胜，继续扞卫着这片土地。蚂蚁不仅有团队精神，还有持之以恒的精神。
蚂蚁具有爱迪生不怕困难的精神，爱迪生的实验室虽然被炸，但他面对挫折，毫不放弃。蚂蚁就如爱迪生一样同样具有不怕困难、毫不放弃、持之以恒、团结互助的精神。难道这种精神不值得我们学习吗?蚂蚁几乎比我们祖先古猿还早，一亿多年前，和恐龙差不多同时代，可是恐龙却灭亡了，但小蚂蚁却坚强的活了下来!
正因为蚂蚁有团结互助的精神，所以被誉为“最具团结意识的生物”!
写状物的文章700初中二：赞梅
在百种花草中，有许多美丽而漂亮的花草，如：亭亭玉立的红玫瑰，代表英雄烈士的花木棉花，呼唤春天的桃花，勇于攀登高峰永不低头常常居高临下的爬山虎等等。其中，我最喜欢的是能在冬天里寒风袭袭和大雪纷纷的环境条件下仍然顽强地开花的梅花。
梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为他有这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神，那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，敢与风雨抗衡。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，当大地迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看着百花齐放，听着百鸟齐鸣，看着春满大地便欣慰地走了。它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花，
梅花很美，它的美别具一格，与众不同，它朵朵冷艳、缕缕幽芳、纯洁无瑕。它开得刺眼，开得高傲;虽然它比起娇艳的牡丹、绚丽的月季等其它花来说很差劲。即使它不如茉莉香、不如菊花美、不如桃花艳，但它绽放在风雪中，盛开在风雨里很美，当人们饱赏百花之俏丽，看到这株在风雪之中的花，谁能不被它倾倒和吸引呢?中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜，爱梅花谦逊的精神。爱的是它“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”更爱它不怕困难，坚强不屈，傲然挺立。无私奉献的精神。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花不怕困难、谦虚乐观。鞠躬尽瘁，死而后已。每当到了冰凉的冬天梅花就结出了一朵朵雪白的的花朵，清清的香味从花朵里撒播出来令人心旷神怡。就和宋代诗人王安石所写的《梅花》一样：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
梅花它那一种顽强生活，勇于向困难挑战得精神值得我们学习!我喜欢梅花，更喜欢它那一种顽强生活，不屈不挠，勇于向困难挑战的品质。
写状物的文章700初中三：风筝恋
“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻走回到童年”，听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了，看着天上自由飞翔的风筝，我童心泛起阵阵涟漪。
早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的另一头。
我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。
我手握着风筝线，现在风筝在我的手中，轻盈飞舞，越来越高。我手中的线已放完了，看着天空自由飞翔的风筝，想着儿时天真幼稚的我，不仅发出了笑声。为了放风筝出风头，自己错过许多美好的时光。
我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗!曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨。我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三……”
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