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感动师生的文章

时间: 晏付1011 分享

  人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,关于感动人师生之间的文章,其实可以让我们看到感动无处不在。下面是学习啦小编为大家整理的关于感动师生的文章的相关资料,供您参考!

  感动师生的文章篇【1】:你如一朵鲜花散发着芬芳

  -----我的幸福教育梦

  安民学校姚家园校区 冯自霞

  去年八月,我怀着一份激动的心情,迈进了绿树掩映、鲜花绽放的安民学校姚家园校区,迈进了六(二)班的教室,走进了语文课堂。看着那一张张陌生而又熟悉的面孔,一双双天真又好奇的双眸,心想:这些孩子就是我朝夕相处的朋友了。

  开学伊始,班主任给我推荐了一位名叫王桥的语文课代表,她个子不高,瘦瘦的,长得很清秀,很文静,说话低声细气的,还有些腼腆。我心想:她能胜任这个工作吗?唉,既来之则安之,以后她就是我工作的小助手了。

  没想到她工作起来真是踏实认真,一丝不苟,收发作业,督促不爱交作业的同学补作业,并自备了记录本,把学生作业完成情况随时记录。有时下午放学后还盯着未完成作业的同学,直到写完她才离校,每周三和周五就主动带领晨读,保证了晨读的质量。上学期由于我工作多,无暇顾及学生的课外题训练,她会 时常提醒我,悄悄地在我耳边说:“老师咱们在黑板上抄一些题吧。”于是就帮我找材料抄题,她写的字很工整、漂亮。一抄就是一黑板,从来不喊累。她的语文成绩也很不错,上课认真思考,积极发言,作文写得也不错。在同学心目中也很有威信。我非常满意她的工作,心想人不可貌相,她真是我的得力助手,帮我做了很多工作,我很感激她。

  然而什么事情都会有意外,一向很文静的她,也给我耍了一次脾气,挑战我的“权威”。

  上学期我从江南学习回来,感到南京市东山小学践行的“友善用脑”课堂有很大的优越性,回来就尝试着施行。首先,我把学生分成了八个学习小组,小组成员在课堂上合作交流,在学习当中取长补短,互相帮助,老师根据小组表现给予相应的评价,每周五总结,表现出色的组会得到相应的奖励,会被评为优秀小组。学生的讨论交流能力,语言表达能力都得到了提高,学习积极性非常高涨,也增强了集体荣誉感。

  有一次,王桥所在的第六组里一名组员黄帅,在课堂回答问题不是特准确,我没有给六组加分。下课后我就离开了教室,走着走着,突然有好几名同学追上来,向我报告说:“老师,王桥把他们组的星全擦了。”我一听顿时火冒三丈,这是公开向我挑衅呢,我这老师的“威严”严重受到了威胁。就返身走进教室,当场宣布:“王桥作为课代表严重违反课堂规则,没有起到好的带头作用,科代表就别当了,换人!六组成绩为零。”说完就扬长而去。

  过了两天,我的气也消了,王桥这两天情绪非常低落。想到她一向那么学习认真,工作积极,主动帮助学困生的身影,我对我的决定就有些后悔。看着她那惭愧又失落的眼神我意识到得采取补救措施,呵护一颗纯真的心灵。正在我想主动伸出友好之手的时候,王桥找到我主动道歉:“老师,是我错了,我不应该不遵守奖罚原则,赌气擦掉成绩,其实我不是生您的气,我是怨黄帅为什么把题答错,影响了我们组的成绩。现在想起来真是不应该,老师对不起。”我听了真有点想掉泪的感觉。马上说:“老师当时很生气,可能对你的处罚太严重了,你是一个很称职的课代表,你还继续当吧。”她低下了头算是答应了。下次上课时,我在课堂上征求同学们的意见,问道:“王桥同学开学以来一向工作认真,为大家服务,责任心强,虽说上次犯了小错误,但是她认识到了错误,并决心改正,咱们大家是不是再给她一次机会,让她继续当语文课代表?”同学们异口同声地答应了。于是,王桥又“官复原职”了。她以后的工作就更认真了。检查学生作业时真是一丝不苟,每次都能收好收齐,及时送到办公室。在期末评比中我给她定了一个特别贡献奖,并奖励了她一个笔记本。她很高兴,放寒假时她动情得对我说:“老师,祝你假期快乐,我放假回老家,老师,我在老家会给你打电话的。”说完他依依不舍得离开了学校。

  在假期里,我经常会接到来自四川的一位小女孩的电话:”老师,祝你过小年快乐!”、“老师,祝你新春快乐!”、“元宵节快乐!”,她的一声声问候,给我的寒假生活增添了许多温馨和美好。

  开学了,我又看到了她那文静又可爱的笑容,在春风拂细柳的三月,她像开在花园里的一朵鲜花散发着自己的芬芳。

  安民学校姚家园校区

  感动师生的文章篇【2】:师生之间感人故事

  11年9月,我来到安民学校,几个月的学习情况来看,发现一名叫韩力的孩子很让人头痛。开学这一个多月来,几乎是没有看见过他的作业。每天早上我和几位老师都要找他要作业,他就很干脆地跟我们说“我没有做完”“我忘记了”“我昨天拿错了本子”“我昨天把本子弄丢了”。反正都是很有理由。然后我和几位老师就轮流找他来办公室补作业,他来了就拿个笔在那里磨蹭,一半天都写不了几个字。我那个气啊。于是就请他家长来。刚开始,他奶奶还来了几次,每次都说:“这孩子是懒,每天都问有没有作业,都说写了。”。我说:“你就不能看着他写作业吗?”他奶奶说他写了只是慢。很明显他奶奶也是护着他,跟我们没有说实话。搞到最后,他奶奶就说:“我也没有办法了,随他去吧,老师多费心吧。”我们听了真是可气又可恨。后来几次考试测验,这孩子都不及格。平时上课就看小人书,做小动作,说话。我就打电话给他爸爸,可他爸爸倒好,就是说没有时间,来不了学校。

  后来我了解到孩子很内向,虽然是男孩子,但是也不喜欢和别人玩。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目,比如说语文。学习起来较为吃力,他可能产生了畏难情绪。加上他是单亲家庭,爸爸工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。我让同学们主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

  我于是和韩力谈话,感觉到他对我的依赖和信任,学习上认真了不少,作业虽然错误比较多,但是交上来的次数明显多了起来。在班级里,我动员大家都和他交朋友,帮助他。慢慢地,他变活泼了,愿意和同学一起玩了,不懂得问题也敢于来问老师了。

  我想,如果要想让我们的教育更有效果,我们就应该换位思考,从学生的角度审视自己的教学,学会理解学生,学会倾听,学会赏识,学会激励,尤其是学会关爱后进生。

  感动师生的文章篇【3】:师生之间

  时光飞逝,义无反顾地匆匆掠过四季的土地。转眼间,我们又一次送走了素雅的腊梅,又一次见到了可爱的迎春。初中的日子过得实在太快,快得都让我措手不及,伸出双手,我很想去抓住时光的衣襟,留住与班主任吴老师共度的美好岁月,岁月自然无法挽留,但吴老师对我们的无限关爱和默默的呵护却让我永远铭记在心,那些关爱总在打动着我们的心扉,那些呵护总在温暖着我们的心灵。

  作为老师,您不仅传授我们渊博的知识,还给予了我们一把开启智慧之门的钥匙;

  作为老师,您不仅是一位慈爱的长者,还是我们知心的朋友; 作为老师,您不仅像一支蜡烛,燃烧了自己,为我们照亮了前方的道路,还像一支火把,为我们指明了前进的方向。

  第一次感觉到您是一位好老师是妈妈告诉我的。

  记得初中一年级刚开学,第一周的时候,有一位同学因为腿部疾病做了手术没来上课,他的爸爸正好和妈妈是同事,那位叔叔非常动情地告诉妈妈,说您在繁忙的工作之余,放着自己还在上小学的女儿不管,买了许多的营养品,一路打听,一路奔波,终于来到了从未谋面的学生家里,一边安慰学生,一边尽自己最大的努力帮他补上落下的课程。要知道那时我们还沉浸在小学轻松的学习气氛中,再加上刚刚军训结束,大家根本无法适应初中紧张的生活节奏,而您为了让我们尽快进入状态,每天都是绞尽脑汁地照顾我们,引导我们,每天都是第一个来到学校,最后一个离开学校。然而就是在这样紧张的工作中,您依然每天都在关心着自己的学生。妈妈告诉我,那位叔叔在讲诉的时候,满心的感激之情溢于言表。所以妈妈很激动地告诉我:孩子,你好像中奖了,在人生的关键时刻,遇到了一位真正的好老师。

  后来知道您是一位好老师可是我自己的亲身体会。

  您对工作可以说是到了精益求精的地步。您忙碌的身影是教室里一幅难忘的画面,您把每一个学生都当成了自己的孩子。为了提高同学们的自信心,您独出心裁地发明了别具一格的作业布置方法:每天都布置两种不同的作业,大家可以根据自己的能力,任选其一,自由选作。在您的教导下,大家学习的热情非常高涨,学习成绩也一路飙升。我不是一个非常努力的学生,虽然我的成绩也不错。您悄悄摸索出了“对付”我的办法:在每次重要的考试前夕,您都适时地给我制定出一个可行的目标,让我能够克制住自己浮躁的情绪,静下心来,全力以赴地对待考试;每次考试完毕,无论我的成绩如何,您都会针对我存在的问题,不失时机地进行教诲。您语重心长的话语,像一缕春风,像一轮暖阳,轻轻地拭去我心底的不安和失落。最让我感动的是,有几次由于班里的午饭份数出现了问题,而我是坐在教室最后一排,分到了最后,竟然没有了我的午餐,您知道了之后,不停地联系总务处,联系学校餐厅,终于给我搞到了一份可口的午餐,而您忙碌了一中午,自己都没顾得上就餐。可您只是轻描淡写地说,我可不能让自己的学生饿着.

  其实,您是一位好老师这是全班同学有目共睹的事实。

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感动师生的文章

人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,关于感动人师生之间的文章,其实可以让我们看到感动无处不在。下面是学习啦小编为大家整理的关于感动师生的文章的相关资料,供您参考! 感动师生的
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