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写给上初中孩子的一封信

学习啦【写给孩子的信】 编辑:秀珍 发布时间:2016-09-28

  许多孩子进入初中以后,抱怨学习时间苦差事。对待学习,唯有树立起“学海无涯乐作舟”的全新理念,苦中生乐,才能好好学习,有效学习。下面学习啦小编整理了写给上初中孩子的一封信,供你参考。

  写给上初中孩子的一封信篇一

  儿:

  有些话爸爸一直想跟你说,过去觉得你太小未必听得懂,现在你12岁了,我们认为你该懂事了,想跟你说的时候,却发现你已经听不进家长的话了。

  开学已经两个月了,你的学习成绩一落千丈,老师说,学生步入初中,要有个适应过程,这我们理解。作为家长,我不怀疑你的能力,知道你以后会赶上的,我和妈妈关心的是你的态度。以前爸爸看了你的数学测以后,总希望好好的给你讲一讲,而你却认为没有什么可听的,认为你都会,错了部是由于粗心大意和其他什么客观原因造成的。尽管我讲得认真,但是我看出来,你只顾生气,根本就没听进去。这次测验后,我又准备给你讲,可当我看到你那不屑一顾的神情时,我知道还是什么也不说的好。

  说心里话,我很伤心。爸爸是个普通工人,说不出太多的道理,但我做事一向是非分明,我很奇怪你主什么不像爸爸妈妈。我和你好好常常回忆起儿时的你,那时的你天真活泼,多可爱,我听话,有时我们真不愿你长大。你现在为什么不像小时候那样了?看来,对此爸爸妈妈是有很大责任的。

  每个人都会犯错误,爸爸妈妈也不例外。出了错首先要勇于承认,然后虚心接受别人的批评、帮助,这是改正错误的前提。而你既不承认错误,也不愿听别人的批评,这是你接二连三出现错误的根本原因,成绩不好,你心里烦,爸爸妈妈都理解,但你有了错,做父母的必须给你指出来,否则就是害了你。当然,爸爸一气这下说了让你伤心的话,其实那不是我的心时话,在这里我向你道歉。儿,其实你明白,那不是我的心里话的,我不过是希望你能虚心听取爸爸的意见。我常常想象你的校园生活,不知你和老师、同学是怎么相处的,会不会出现这类问题?甚至异想天开地建议学校定期举办家长和孩子同上一天课、同过一天校园生活的活动,爸爸妈妈想更多地了解自己的孩子。想得更远一点,将来有一天你会长大,将会步入社会,参加工作,你不虚心听取建议,很难被社会群体接受,这正是爸爸妈妈最放心不下的问题。

  这些道理,你现在未必能完全懂,不过我们相信你终究有一天能够理解爸爸妈妈的用心,我们不能跟你一辈子,希望你快些成熟丐来,我们也就放心了。

  爸爸

  20XX年X月X日

  写给上初中孩子的一封信篇二

  亲爱的孩子们:

  您们好!

  周末到了,请大家静下心来回顾一下这一周的学习生活情况,看看有哪些收获?对这一周知识点的复习自己掌握情况的多少心中要有数,还有哪些知识点没有搞定需要继续攻克?特别是在课堂纪律方面还有哪些地方做得不够好,需要改进的地方呢?这都是您们要反思的范畴,这一环节看起来无关紧要,其实很重要的,如果现在您们就开始培养这一习惯,对您们来说真的是终身受益哟。说实话,老师这一段时间最最担心的就是您们的课堂纪律,因为没有好的纪律真的很难提高复习效率。孩子们,行动起来,严格要求自己,文明高雅,让我们的班级洋溢青春之美,让严格的纪律伴随着我们每一天的学习。

  其实,老师并不非要大家做到“坐如钟,站如松,行如风”,但至少要做到上课不随意走动,不说与学习无关的话,不影响老师的讲课和他人的学习,是这样吗?不能做到这些就等于犯忌了,这是人人都要做到的,哪怕一个人做不到就会影响整个课堂,不仅影响老师上课的思维,更重要的是影响自己和他人的学习效率。有了高度的纪律才能确保教学秩序的稳定,确保早读、自习、作业完成。

  孩子们,学习什么时候都是我们的中心任务。这一段儿时间我们要以迎接期末考试为契机,努力提高学习质量。

  我建议在班集体中倡导好学,营造浓厚的学习风气;倡导会学,就是要科学地学习,认真制定短期计划,要与自己的学习目标结合起来;倡导苦学,这一点上要注意两个不良倾向:一是以科学学习为借口,怕吃苦,不用功,例如,上自修课听音乐、中午午休不休息还在操场上打篮球,晚上拖拖拉拉,有的同学还上网这都是不对的,没有科学依据的,甚至是不科学的。另一方面是只强调刻苦,强调抓时间,而不提高学习时间的效率也不行的。

  孩子们,在班集体营造了良好的学习风气,有利于大家的复习,这是其一。其二,拥有健康向上的心态也很关键,如何处理学习成绩与心理压力的关系?学习中能不能达到所期望的成绩目标,主要取决于我们的学习基础和学习效率,根本取决于有没有远大的理想,有没有积极向上的进取心。所以,老师期盼着您们将学习上的压力化为动力。在学习上我们要注意扬长避短,善于向周围优秀的同学学习。最近我看到一篇文章,里面有一句话说“永远要跟比你更成功的人在一起,……,您总是与最顶尖的人在一起时,你就越来越容易学到更多更好的成功的法则和特质”。

  孩子们,初中阶段的生活和学习多么美好,珍惜吧,尽自己最大的努力完成自己的学习任务,复习阶段的确是紧张的辛苦的,孩子们要不怕苦,把心静下来,每一天都要用心,把想干的事情在本子上列出来,合理分配时间,每完成一项划去一项,这样每一个目标完成的喜悦能使您们兴奋,产生成就感。我们要学会及时反思总结的习惯,定时回顾反思,及时整理错题,翻看笔记和错题本,特别注意再动手做错题。因为只学习、做作业,而不及时总结是不可能取得好成绩的。

  当学习上遇到问题时一定要及时解决。高效学习的秘诀是:决不要把你的问题留到明天。很多孩子把时间浪费在对学习遇到问题进行无谓的思考,倘若出现问题立即解决,则学习效率会数倍提高,就会避免了将一个知识点的漏洞遗留到以后。针对这种情况,老师建议您们在班上设置疑难问题交流袋,充分发挥课代表的作用,及时将问题收集起来交给老师,及时解决。在做题前回顾知识:主干知识、老师讲的重点和难点知识、深入研究典型例题,做到举一反三。只有这样才能保证做题速度快、正确率高,也就是我们说的“磨刀不误砍柴功”。 总之,只有将严格的纪律、好的学习习惯好的学习和方法有机地结合起来,才能真正提高学习效率

  孩子们,学须用心,也就是说学习要专心致志,不急不躁。其实学习重在一个“恒”字上下功夫,用锲而不舍、金石可镂、滴水穿石、磨杵成针的恒心和毅力来学习,才能走在时代的前列;学习重在一个“静”字上下工夫,我们都知道诸葛亮在《诫子书》中说“学须静也,才须学也,非学无以广才,非静无以成学”。古人提倡的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的方法虽不可全取,但静下心来专攻的精神是值得提倡的。蚯蚓无爪无牙,无筋无骨,却能上食泥土,下饮黄泉,在于用心专一;螃蟹身有八脚且“握”两大钳,却只能住蛇的洞穴,原因就在于心躁。“无限风光在险峰”,浮光掠影、没有专默精诚,就永远不会达到至高境界。对于您们而言一定要做到“用心”,方能见成效。

  孩子们,学不可以已,重在“乐”。古人曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,世间万事能不能做好,在于你是否能以苦为乐。对待学习也是如此,唯有树立起“学海无涯乐作舟”的全新理念,让学习内化为自我提升的需要,边学边“乐”,以“乐”促学,才能使学习成为自觉行动和长期行动。

  祝孩子们快乐、健康、进取!期待您们的佳信传来!

  邹老师敬上

  20XX年6月19日

  写给上初中孩子的一封信篇三

  儿子:

  你好。

  好久没有沟通了。清明三天长假,我们在一起的时间很短,一起交流的时间更是短之又短,彼此南通、如东两地奔波,你在学习,我在打球。虽然如此,我还是在很多细节上关注着你。

  月考结束了,成绩不是很理想,与你预想的目标差了很多。我一直认为,分数只是一个符号,并不能完全说明问题。但在中国目前的情势下,“没有分数是万万不能的”。这次月考,不知道你自己总结了没有?乔校长开学之初就忠告你三点:学习要有计划性,学会总结,控制好学习的节奏。所以,你应该对这次月考进行深刻地总结和反思,从中得到经验和教训。爸爸作为一个局外人,对你开学后的这段时间进行了总结,可能不完全正确,有的甚至是片面的。但这些看法或者是建议,不管正确与否,不管与事实是否相符,对你来说应该是弊大于利,希望你能从中悟出点什么。

  首先我感觉你学得不扎实,就像上个赛季的火箭队一样,总是在最后时刻被对手翻盘,时刻给人一种提心吊胆的感觉。这次给谢老师的信中我也对此进行了阐述。学习扎实与否,很大程度上决定了你的分数,因为分数在某种程度上决定了你的未来。所以,踏踏实实地学习对一个初中学生来说是多么重要。扎实的对立面就是浮躁,浮躁的表现就是不知不觉地沾沾自喜,一两次测验取得一些成绩、破译几道难题就产生浮躁心态。有了浮躁的心态,就很难平和地去对一些基础性的知识进行全面领会和掌握,因此也就会出现对一些基础性题目的一知半解,甚至不解。所以,我建议在今后的学习中,要向现在的火箭队一样,扎扎实实打好每一场球,切忌浮躁,把基础性的功课学好、用好,最后体现在“考好”上。

  其次我感觉你课堂上的用心度不够。根据我的理解和判断,以及你各门功课的课外补习等方面的综合因素,这次月考的成绩应该不是你真实水平的体现。唯一能说明原因的就是学校课堂时间的用心度不够。课堂的40分钟是最宝贵的时间,充分发挥了这40分钟的效率,也就基本解决了90%的学习问题。晚上的自习、平时的补习等,都不可能代替这40分钟。晚上的自习只是对当天课堂的温习和巩固,平时的补习是对课堂知识的再提高。目前,你课余时间的利用是比较好的,晚上的学习时间、周六周日的补习时间等,相对于其他同学应该是不错的,在这样的情况下为什么考试总是出现意外呢?关键是课堂时间的用心度不够。这一点希望你能高度重视。

  第三,我感觉你不善于知难而进,遇到难题时不善于钻研,有一种等、靠的思想,反正有老师指导。这一点对你来说非常危险。平时的作业,一部分是复习、巩固的,一部分是通过动脑筋钻研才能解答的。我个人认为,只有善于与自己一知半解的题目打交道,才能让自己提高得更快。回想我学生时代,当我遇到一道看上去自己不懂的题目时,通过自己的努力、钻研解答成功后,那时的感觉真是太好了。因此,我建议你要知难而进,遇到自己不会的题目时,自己首先要去钻研,实在答不出来时,要记载下来与老师探讨,而不是一味地听老师公布答案。同时还要举一反三,总结自己为什么不会,主要问题出在哪里。

  第四,我感觉你不能正确理解和对待“不耻下问”这四个字。学生不可能什么都懂、什么都会,要是这样的话,就不需要上学了。当你感觉到自己不懂、不会的东西多了的时候,就证明你进步了,只有把自己不懂、不会的东西解决了,才能得到提高。如果碍于情面或者其他原因,把不懂、不会的问题放一边,那就非常危险了,那些问题可能就永远不懂了。

  总体来说,目前你的学习状况还不错,有理想、有目标,具备冲击一流学生的实力。关键是如何把理想和目标付诸于行动。要永远记住这样一句话:日常学习中的每一个细节决定着你远大理想和目标能否实现。初中阶段剩下的时间不多了,你要在这有限的时间里,把握好每一个细节,充分利用课堂时间,扎扎实实学好每一个知识点,做到知难而进,不耻下问,认真对待每一次考试,养成良好的学习、考试习惯,力争使自己成为一流学生。不要自己原谅自己,也不要自己对自己说:最后中考时如何如何仔细。因为不好的习惯是很难一下子改变的,好的习惯也不是一天两天能形成的。从现在开始还不迟。

  最后,希望你能从上述几点希望中得到点启发。说得不对的地方请指出并共同探讨。

  爸爸

  20XX年4月6日
 

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