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给青春期叛逆期的孩子的信

时间: 冰璇1000 分享

  青春期,这是所有孩子必须经过的成长过程,孩子青春期,叛逆,是一个极为普遍的问题,家长应该正视孩子的青春期,引导孩子度过这段特殊时期。下面学习啦小编整理了给青春期叛逆期的孩子的信范文,欢迎阅读!

  给青春期叛逆期的孩子的信范文一

  我的儿子:

  写这信给你,基于三个原因:

  1、你正站在人生节点上:回首,是悄然溜走的童年时光,向前,青春的帷幕徐徐向你开启。

  2、有些话,我们不跟你说,没有人会跟你说。

  3、彼此约定:我们好好工作,你好好读书,谁也不让谁操心。

  一.关于目标:

  人可以没有伟大理想,但不能失去目标。在一考定终身的体制下,不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害,只要考砸了,就会被淘汰!你应该明白,作业多、书包重、没日没夜去学习,不是大人无情,而是现实残酷。

  二.关于定位:

  在家里,独生子女个个都是小皇帝,但在学校,皇帝太多,没人会把你当回事!除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表现更出色,老师还当你是块宝。社会也一样,以后,你要成为富人还是穷光蛋,要住平房还是别墅,要别人瞧不起还是尊重,都靠自己负责。

  三.关于学习:

  在学校,学习是主要的,但不是唯一的,学习好却体质差,这与“读书读书、越读越猪”没二样。同学间搞聚会,要比就比:20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历,人生几十载,归根到底就是比身体,儿子,好好锻炼吧。

  四.关于未来:

  一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得,能力也可以在实践中增长,而态度却由习惯养成。你在良好习惯培养上,有时缺乏持之以恒的精神。现在,端正态度还来得及。未来,我希望你所做的一切,是既利已又利人。

  五.关于自己:

  在学校,老师没有义务对你好,除非你首先尊重老师,同学没有义务关心你,除非你首先关心同学;在你的一生中,也没有人有义务要对你好,除了我和你爸。不要以为世界少了自己,地球就转不了,不要以为个人渺小,就自我放弃和抛弃。

  六.关于朋友:

  你要找那些比你强大的人做朋友,尤其记住,在朋友落难时,一定要施以援手。因为,与自己一起笑过的人易忘记,与自己一起哭过的人最难忘。这就是雪中送炭比锦上添花更有意义。

  七.关于恋爱:

  早晚有一天,你是要谈恋爱的,我以过来人身份忠告:花前月下漫步总是美好的,甜言蜜语更是迷人,可别忘了现实中还有风霜雨雪。爱情那点事,无外乎 -- 你爱她她不爱你,她爱你你不爱她,你和她彼此相爱。第三种情况无疑令人神往,但概率不足10%。因此,不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。和漂亮的女人握握手,和深刻的女人谈谈心,和成功的女人多交流,和普通的女人过日子。就这样的心理,就好。

  八.关于距离:

  为人父母,谁都渴望与子女的距离短些,但随着儿女的成长,属于你们的天空肯定会越来越广阔,与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。做父母的,当然特别在乎自己到底能够占据儿女多大的天空位置!因为,父母的天空与儿女的天空恰恰相反 -- 随着一天天老去而变得愈来愈小。我凡人百姓,同样拥有大众情怀,同样在乎你是否常在身边。儿,父母的儿女情长,你是否读得懂?

  九.关于得失:

  一个人,不可能永远得意,也不可能永远失意,得意时,你要清醒,这个世界上有太多比自己厉害的人,要记得自己的渺小;失意时,不退缩,坚持下去:过去是怎样走过来的,现在就怎样走过去。

  十.关于亲人:

  亲人只有一次缘分,这辈子,即使无法与你一路伴行,但在风雨交加的时候,总会想着为你遮风挡雨一程!即使无能与你一路并肩作战,但在艰难险阻的时候,总会想着与你一同分担苦痛!这辈子,无论我们和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  给青春期叛逆期的孩子的信范文二

  儿子:

  你一过14岁生日,甚至还没到14岁,一定会有人会告诉你,说你的青春期到了。其实,“青春期”是第二次世界大战结束之后西方人杜撰的一个概念。这个奇怪的概念在各地逐渐流行,仅有60来年的历史。我们的祖祖辈辈在没有这个概念的时候,都顺利地从少年过渡到了成人。

  我的爷爷(也就是你的曾祖父)14岁结婚,15岁有孩子,承担起家庭责任后哪里还有什么青春叛逆期?我的父亲(你的爷爷)也没有经历过所谓的青春期。他因为家庭出身问题无法在家安生,13岁就外出打工挖钨矿,14岁开始寄钱回家,帮着我的爷爷奶奶养活我那些年幼的叔叔和姑妈。至于我,上中学时虽然时常被一些讴歌青春的诗篇忽悠得豪情万丈,但感觉自己也没有经历过青春期。

  我11岁上中学,一直住读。在校园里和同学们一块读书,一块玩耍。一天天成长,一年年长大,不知不觉就进入了所谓的“青春期”,但丝毫没有感受到与老师父辈们有什么强烈的冲突。暑假、寒假、农忙假,回到家里,我就是一个强劳力。除了像成年男子一样下地干活,还得上山砍柴,翻山越岭把柴火挑下山,用牛角车把柴火推回家。

  12岁时,我和我弟跟着村子里的叔伯长途步行到山脚下,给上山打柴的母亲接担子。母亲从山上挑下来四捆松枝松叶,一头两捆。兄弟俩分担一头,一头一捆,一路走走停停,最终把柴火挑回了家。从那时起,我的母亲就没再把我们当小屁孩看了。从那时起,我们就觉得自己是顶天立地的男子汉,是家里不或缺的成员了。

  13岁我读初三。一天中午我在教室里看书,有乡亲捎来母亲的口信,让我放学后去叶屋姑父家牵一头牛回家耕田。我赶到姑父家已近黄昏,从姑父家到我家还有十几里路。预计要摸黑走路,生怕伤着水牛,就不敢走小道抄近路。我牵着壮实的水牛,慢吞吞地走在公路上。天色渐渐暗淡下来,蛙声四起,人声渐息,一片漆黑,越走越害怕……

  不是怕黑,也不是怕鬼,而是怕牛跑走。那是一头非常温顺的水牛,一直低着头乖乖地跟着我沿着公路前行。可怕的是,偶然经过的汽车又是灯光照射,又是喇叭鸣叫。牛一受惊,就试图挣脱缰绳逃走。

  牛跑了是非常严重的事情。在我当时的认知里,耕牛就是家庭成员,是全家最强的劳力,一头耕牛甚至比一个小孩子还重要。我死死地拽住缰绳,不让水牛挣脱。可我心里清楚,我那点力气根本制服不了一头水牛。我打定主意,就算水牛发了疯似地狂跑,我也不放绳子。

  车灯下,水牛奋力扬起头,我看到水牛的目光中流露出比我还害怕的神色。这种目光鼓起了我的勇气。我大胆地收紧缰绳,靠近它,腾出左手,撸撸它的脖子,摸摸它的头,挡住车灯,不让强光直接照射它的眼睛。水牛得到安抚,稍稍安稳,但喇叭声还是让它心惊肉跳,试图逃脱。无助的我只能死死牵制它,不停地说话诅咒过往的车辆,温和地安抚它。

  每过一辆车,就是一次考验,一次折磨。到最后,我忘记了恐惧,专注于不让水牛受惊。就像哄自己的妹妹一样,一路呵护着,不停地跟它讲话,不时地用手抚摸它。车快来时,就停下来,引导它提前调整好姿势,让牛屁股对准车灯,这样它就不那么害怕了……

  九点多,我终于把耕牛牵回了家。母亲很高兴,张罗着让我赶紧吃晚饭。我全身发软,脸色肯定也不好看。我不想让我妈觉察我的异常,就说“我想先洗个澡”。

  我躲进洗澡间,发现自己的上衣湿透了,内裤也全湿了。我清楚一路上自己给吓出了一场又一场的冷汗,但没有注意到居然吓得尿了裤子。我心有余悸,暗自想:假如牛被吓跑了,我都不知道自己会在哪里。我还会回家吗?我还会在这里洗澡吗?我有些怨我妈——怎么可以让这么小的我一个人摸黑走这么远的路去办这么大的事?

  我一边洗头,一边想心事。我明白母亲的难处,她是没有办法才让我去牵牛的。但我还是觉得委曲,双眼就不争气地酸了起来。我使劲地洗头,暗暗地流泪。直到把委曲全哭走了,才想到自己毕竟还是把牛平安地牵回来了,把事给办成了!以后再干这种事就不会害怕了。

  我一下子释然了,换好衣服,走出洗澡间,坐在桌旁,一边吃饭,一边接受母亲的赞美。母亲问我:路好不好走?我说:好走。母亲问我:路上有没有出什么事?我说:没有。母亲问我:怕不怕?我说:不怕。母亲笑了,我也笑了。

  我的妈妈直到去世都不知道她的长子经受了平生最严峻的一次考验,但从那时起妈妈就很少叫我的乳名了。当我意识到妈妈改叫我的大名时,我就明白了妈妈彻底地不再把我看成是小孩了。

  当你不被视如小孩子时,意味着你得干成年人的活,承担成年人的责任。于是,农忙时你得在像蒸笼一样的水田里踩打谷机,给水稻脱粒。你得把笨重的打谷机从田头拖到田尾,从一丘田扛到另一丘田。你得把脱粒下来的一担担一百多斤重的稻谷挑起来,沿着蜿蜒狭窄的田埂挑上晒场。你得驾驭水牛犁田,耙田,滚田,精耕细作。

  你辛苦了一个白天之后,晚上还得出工,看护水路,把渠水引来灌溉自家的稻田。有的时候,你得坚守到凌晨,才能把渠水引进自家的稻田。回家睡几小时,天刚蒙蒙亮,你又得起床,开始又一天的农活……

  当你这样参与家庭事务和生产劳动时,没有人会小看你,轻视你。你的情绪、态度、立场、意见、行动,会和成年人高度一致。如有不一致,定会受到尊重。记得我刚刚学犁田时才15岁,犁太重,把持不住,铁犁经常会走飘跳行。在一旁观看指点的父亲骂我没用,弄得我心烦意乱,六神无主,出的差错更多。老爹还在噜嗦,我火气大了,忍不住停了下来,狠狠地瞪了他一眼说:那你来犁!我娘赶紧劝我爹:你在这里指手划脚,儿子更做不好。我爹只好灰溜溜回家凉快去了。我的“青春期”好像还没有开始就这样结束了!

  儿子,你呢?你已经年过14。你的爷爷13岁就外出自谋生路,14岁开始挣钱养家,那是爷爷的成人礼。你的爸爸13岁像你一样在读初中,独自牵回一头水牛之后立即就骄傲地宣布独立了,那是爸爸的成人礼。你在14岁里会经历什么样的人生考验呢?如果没有考验,没有担当,那你是不是会像战后心理学家、社会学家、教育学家描绘的那样经历若干年漫长的“青春期”呢?

  XXX

  20XX年XX月XX日

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