学校给中职学生家长的一封信满分模板
中职教育是职业技术教育的一部分，也是受教育的部分，那么学校也会给家长写信的。下面是学习啦小编跟大家分享的给中职学生家长的信，欢迎大家来阅读学习。
给中职学生家长的一封信篇1
尊敬的各位家长：
您好!
学习是当今的时尚，电大是身边的课堂。
家长朋友，当今社会人才的竞争，归根结底是知识与能力的竞争，而社会对知识和能力最直接、最简单的判定标准就是学历。中专学历远不能满足当前激烈竞争的社会现实，提干、晋职称等多以专科学历为起点。因此，中专学生“升专”是迟早和必须经历的过程。
职业教育是学生就业前最关键的教育阶段。学生学习多少知识、掌握多少技能、获得何等学历，将直接影响到学生的就业竞争力和未来发展空间。我校为快速提升学生的学历层次和职业技能，提高就业质量、薪资待遇和发展后劲，经省考委批准，联合中央电大，中职学生可以免试直升开放教育大专，专业自选。学生中专毕业时可以凭专科学历就业，能够找到层次更高、稳定性更好的工作，月薪可提高500元左右，工作一年即可收回读专科的全部成本。中专阶段是孩子最佳学习时机，在同一个学习起点、同一个竞争环境下，您是希望孩子满足于现状，还是未雨绸缪、抢占先机，提高学历层次、增加就业筹码?相信您为了贵子女一定会有明智的选择!
攸县电大工作站创办于1979年，是攸县教育局的一个二级机构，2005年9月所有业务移交攸县职业中专。攸县电大立足本县实际，始终坚持以教学为中心，从学员的实际工作需要和时间出发，提供多种学习形式。30多年来，电大站为攸县培养了6000多名“高质量”的应用型专业技术人才。学员报名后由教育部电子注册，由中央电大颁发毕业证书，电大毕业证书国际通用，可网上查询，被誉为“国际学历绿卡”。
中央电大开放教育是一种崭新的教学模式，即学生在教师的指导下，根据专业教学计划与课程大纲的要求，从自身的学习环境、条件与需要出发制定教学计划，灵活地选择课程，并运用多种教学媒体和教学支持服务手段自主学习。在教学安排上采用“3个1/3+1”的教学模式，利用学校提供的教学服务支持平台，在教师的指导下运用数字化手段自学。此外学员还通过参加小组助学活动、完成形成性考核和实践性环节等教学过程。通过电大提供的视频课堂、实时答疑、网上教学活动等网络资源进行自主学习，通过网上实时答疑、参加BBS讨论、期末集中复习等方式进行协同学习，使之顺利完成学业。我们由衷地希望每一位来电大学习的学员，不仅能够顺利完成学业，取得国家和社会认可的学历文凭，还能够学有所获、学有所得、学以致用，为实现贵子女人生新的飞跃奠定好基础。
家长朋友，人因学习而美丽，人因学习而高雅，人因学习才有更美好的人生。选择电大学习，将是贵子女人生中一个崭新的起点。在这里，我们为贵子女搭建了学习的支持平台，创建了完备健全的硬件设施，营造了浓厚的学习氛围，提供了精彩丰富的生活环境，组建了一支优秀的专业师资队伍??。相信您为了贵子女的成长，会理解学校为贵子女的推荐，让贵子女实现自己梦想，用青春的激情和智慧点燃心中的理想，谱写出人生绚烂的一页!
成功之路，电大起步!祝愿贵子女能拥有一个美好的前程!
中央电大攸县工作站
2014年8月21日
给中职学生家长的一封信篇2
尊敬的家长朋友：
您好!首先非常感谢您一直以来对农村籍中职学生转户工作的关心、支持和理解!
望子成龙、盼女成风往往是家长的毕生心愿，爱生如子、助生成才是学校和家长共同的追求。当前，党和政府高度重视职业教育，中共中央政治局委员、市委书记__指出：“职业教育对于解决城镇就业、库区移民都至关重要，是治本的办法，一定要加大力度把中等职业教育做好”。随着五个重庆、两江新区、内陆开放高地建设的深入推进，未来的重庆不仅会成为西部乃至全国最有发展潜力、最宜居的城市，还会需要像您的孩子一样的数以百万计高素质劳动者和高技能人才参与建设。因此，我们一定为您的选择负责，为孩子提供良好职业教育，帮助他们成人成才，实现“跳出农门、做个城里人”梦想。
由于历史的原因，户籍一直成为“农民”变“市民”迈不过的门槛，使得中职毕业生在城市就业后还只能算是“进城农民工”，不能与城市人一样享受各种待遇。而目前，我们不得不承认的一个现实，是城乡差别依然很大。一是经济收入差距大。2009年，我市农村居民现金收入人均5000多元，城镇居民可支配收入人均已达1.7万余元，是农村居民的3倍多。二是发展机遇差距大。在农村，只能在“一亩三分地”上日出而作，日落而归，一年到头不少人只能填饱“一张肚皮”。在城市，你有技能，就能够有尊严的生活;要是学习掌握了精湛的技能，就更能够体面的生活。三是社会保障差距大。在农村，最低生活保障、医疗、养老保险等与城市比较差距较大。四是就业保障差距大。农村没有失业保障，城镇人一旦失业每月还可以领取520元的失业保险金。五是子女教育差距大。由于城乡教育差距，不少农村群众不惜付出巨大代价把孩子送到城镇接受优质教育。
为此，市委、市政府对农村籍中职学生量身定做了大礼包，就是让包括您的学生在内的农村籍中职学生转户后有保障。以前只有读大学才能转户口，如果在城市买房还必须具备一定的条件(比如购房面积的限制、稳定收入的限制等)才能转，其他部分省市还不允许中职生转户进城。我们可以把这次重庆的转户政策概括为原有利益不受损，新增实惠比较多。
原有利益不受损是指：学生原来在农村享受的权利继续保留，包括征地赔偿、退地补偿、退房补偿(农村居民整户转非并申请退出宅基地的已获得补偿的除外，今后征地时不再享有补偿权利)、林权保留、计划生育、农村补贴以及其它针对农民的一切收益和优惠政策都不受影响，即使在“3年过渡期”之后，是否退地仍是自愿，并保留征地收益权。这是市政府的决定，区县、乡镇、村社，任何一级政府及其相关部门，都不得更改，必须坚决执行。
新增实惠比较多是指：穿上就业、住房、社保、教育、医疗等“5件衣服”，过上体面的城市市民生活。一是就业有保障。绝大多数中职毕业生都能在城镇顺利就业，转户后即使失业，在规定期限内最高每月也可领取520元，此项每年多收入6240元，今后会不断提高。二是住房有保障。转户后符合条件的可申请廉租房，每平米租金0.6—1.2元，如租用一套50平米的廉租房，每月只需50元左右;符合申请公租房的，租金仅为同类住房市场价格的60%。仅此一项，每年就可少支付几千元。三是生活有保障。在城镇就业，每月至少能收入1200元左右，每年1.5万元左右。四是医疗有保障。转户后享受城镇居民医疗保险，医疗保险受益额每年可增加1000多元。五是养老有保障。按照现行养老保险制度，转户后养老保险每年受益数额增加1000多元。总共转户后每年可以增加收益10000多元。同时转户后在城镇恋爱和结婚生育也更加平等和体面。
转户必受益，先转先受益。实践也反复证明，谁率先参与改革的，都会抢先一步，成就事业，成功人生。80年代率先到深圳打工的，现在基本上都成了企业家和富裕的代表，2000年以后去的，多数还是“打工仔”，而今重庆的发展机遇绝不亚于当年的深圳。其实今天的城镇人也是昨天的农村人，孩子今天在城镇有了好的发展，将能让全家共享城市的美好生活和发展成果，为了孩子的明天，也为了你的家庭致富和幸福，让我们真诚地携手合作，尽快为孩子转户，共创孩子美好未来!
垫江县教育委员会
二〇一〇年十一月二日
给中职学生家长的一封信篇3
尊敬的各位家长：
您好!
为了帮助家庭经济困难学生能够顺利完成中职阶段的学习，国家和省、市政府出台了相应的资助政策。现中等职业教育将逐步实行免费的政策思路，惠州西湖技工学校通过引进《何冬青教育基金》在惠州首开先河启动免学费政策试点，以加快我省中职教育工作的发展，让更多的贫困学生不因贫困而失学。笔者了解到，惠州西湖技工学校在响应国家提出的 “免学费”、“普高”、“扶贫”等政策背景下，得到了香港何冬青教育基金的大力支持，帮助贫困生实现了“读书梦”。而最令人称道的是，该校学生上学不用交学费，在开学的第一学期交纳住宿费、水电费、书费、注册费合计1160元后，通过助学金申请，以后的五个学期学生不需交纳任何费用即可入学，三年可以为家长减压11840元。
何冬青教育基金助学生实行全免费入学
为我市打好普高攻坚战，为初中学校“控流保生”，特别是“让初三毕业生100%升学”、“让在校初中生100%上完学”、“让初中流失生100%返校”、“让学困生100%读中职”，为贫困学生完成12年学业，就读中等职业学校开辟了又一条绿色通道，惠州西湖技校提供了一所理想的、上规模的、全省第一所免学费试点办学的学校，该校在实现全部中职学校免学费入学先行了一步。
据介绍，响应国家号召，惠州西湖技工学校对我市贫困地区1.83万户贫困户子女入读实行免学费。对报读惠州西湖技工学校的帮扶家庭子女在得到国家的助学金后还可实行全免费。何冬青教育基金用于免学生学费，杂费、住宿费、水电费、书费，在申请国家每年资助1500元/人伙食费后，实行全免费入学，不足部分由《基金》补足，这样，就读惠州西湖技工学校的学生，学费、杂费、住宿费、水电费、书费全免。
与收学费技工学校比，免学费技工学校三年可以为家庭省多少钱?有关人士表示，职业学校、技工学校一般平均每学期的学费+杂费是2500元，一年是5000元，三年(第三年实习时还要交给学校学费3000元)一共是13000元，这些都是家长缴交，是家庭的严重经济负担。免学费学校家长第一学期只需交1160元的杂费，以后可申请全免费，三年下来，一共可以为家长减压11840元。
免学费技工学校提高学生创业技能
惠州西湖技工学校有关负责人向笔者介绍，惠州西湖技工学校将对在校生进行三年的技能训练，其中一年半勤工俭学自助实践锻炼，不断提高学生的创业意识和创业技能，实现学生助学成功，学校免学费扶贫成功。学校的目的是，要用几年时间，多招收贫困学员，让更多的山区贫困家庭的“双失”青年学生入学，帮助他们学习和创业。
笔者了解到，该校校园环境幽雅，教学和生活设施完善，所有校园网信息点覆盖课室、办公室和学生宿舍，共享优质教学资源。该校现有全新计算机室、幼儿园模拟课室、画室、多媒体数字语音室、舞蹈练功房、琴房等若干。该校学制三年，开设专业有电子商务、市场营销、计算机及应用和幼儿师范教育等四个专业。力争三年后，开设专业由现在的四个增加到十个。让全国更多的贫困学生能得到读中职的机会，把他们培养成为“合格+专业+特长”的实用型人才。
实施“爱心传递”办学模式，学生就业更有效
据悉，免学费技工学校得到了社会各界、各慈善基金会、各级教育部门和热心人士的大力支持，特别是得到香港太平绅士何冬青的大力帮助和支持，资助金的发展将让更多有需要的学生受惠。
在问到惠州西湖技工学校毕业生有何优势时，该校负责人信心十足，“技工学校与职业技术学校比，毕业时学生获得中专毕业证时，可多考取中级技工证书，更好就业。”惠州西湖技工学校开展的是“蒙恩、感恩、施恩”教育，实施的是“爱心传递”办学模式，在学生进校后，学校给了学生每学期不少于410分的爱心积分，倡导学生要通过自食其力、自主创业完成学业的“两自”精神。
学生毕业到《基金》指定的单位实习、就业，彻底实现“扶贫一户，脱贫一户”的任务。毕业生还可获得所学专业的中等职业教育毕业证，并获得1435元的何冬青教育基金奖学金。另外，授予何冬青教育基金颁发的“爱心传递大使”荣誉证书。
给中职学生家长的一封信篇4
尊敬的家长：
寒假已经开始，学生已于1月12日离校。寒假期间学校的管理制度及作息时间有可能被学生丢在了一边，同为孩子家长的我想给您谈谈我的想法。
作为您子女的班主任，我们严格管理，重心放在教学生“成人”、“成才”上。开学以来，我班学生都有较大的改变。这种改变使我相信他们能在明年或后年独立面对当前严峻的经济形式，从容赢得竞争。
正如您我所知，学生踏入我们这所“技工学校”开始，就意味着他们将不再是“读死书、死读书”的“秀才”。他们现在所学的技能，首先应当和现今的社会需求相匹配。纸上谈兵、眼高手低是不利于孩子发展的。平时学习的过程中已经让他们学会从小事做起、从基础做起。我班绝大部分学生能够出色的完成我交给他们的学习任务和职能任务，很多班干部能独挡一面，再不是刚入校时的“大少爷”、“大小姐”。我常对学生说：“我们都来自农村，我们农村人有优良的品质，就是不忘本。所谓忘本，就是我是一个农民的后代，不能娇生惯养，要能自力更生，吃苦耐劳。”这半年我班的学生在这些方面都有明显的改变。
学习方面，我校注重实践与理论相结合，及时完善的为学生提供应有的教学条件和设备。对于教育管理学生我个人主张“橡皮筋”式的管理模式，学生太放松就容易放纵，那就紧一紧。管的太严，学生毕竟不是犯人，应该适当的给他们一些空间，那就放松一点。遵循“太紧会断，太松会垮”。
孩子的教育是两方面的，学校和家长应该相互配合共同教育，不能只依靠单方面的力量。我们在学校教育的知识、培养的素质，不能在寒假放假一个多月后学生又还给我们了，我知道现在您可能为生活奔波，没有太多时间来教育孩子，但孩子们是您们的希望，所以希望家长与我配合管理。
寒假在家，请家长注意以下几点：
1.我班的学生都有寒假作业，希望家长监督学生按时按量完成。不能让学生一次性或几天就做完，那样就失去了做作业的意义了。
2.尽量让学生在家少看电视多帮家里做些家务活，培养孩子独立生活的能力，不能总觉的他们只是个孩子，好不容易回家，很多家长的想法是自己年轻时吃了苦，现在不能让孩子吃苦。我要告诉您的是，他们明年就可能要独立在外生活，那时谁去帮他。
3.我班上有很多学生花钱大手大脚，这不利于他们今后的生活。如果有条件让您的孩子多多参加社会劳动，如家里有店面的可以让他(她)去尝试劳动，让学生知道家长赚钱的辛苦。这样才能理解和体谅家长，也为学生今后面对社会做好准备。 4.来我校的学生大部分都是中考失利的学生，我想作为家长时常鼓励和激励孩子是应该的，不过希望家长把握一个度，不要老是提中考失败的问题。因为今年学习过程中，很多孩子很自卑，不利于孩子的健康发展。我校的教育理念是“把握今天”。希望家长能从现在开始，语言和行动上都支持您的孩子,多多鼓励他(她),而少讽刺他们,让他们认识到生活是自己的,只要好好学习和工作,还是有盼头的。 5.我校本学期严格管理，根据学校要求每周1-5对学生的手机统一进行收缴，每周六和周日发放，学校之所以这样做是因为有部分学生利用手机晚上男女生互发短信、听歌、看碟子、聊天，影响其他同学休息，耽误学业，部分同学手机费增多，给家长带来了不少经济压力。下学期希望家长能劝阻学生尽量不带手机入学。
我相信您和我的想法是相同的，都是希望他(她)能以后生活的更好。所以我在此以“长篇大论”的形式给您交流。望家长也积极的配合我的工作，使您孩子的未来能变的美好而轻松些。
在此祝您全家：新年快乐!
幸福美满!
班主任：甘 路
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