写给家长的一封信
写给家长的一封信
对于孩子的成长，家长们应该引导，而不是让他们走家长精心铺陈的道路。下面学习啦小编整理了给家长的一封信，欢迎大家阅读。
给家长的一封信篇一
尊敬的家长：
您好!我是北京邮电大学理学院2015级本科生的辅导员，我叫李少愚。当您看到这封信时，您的孩子已经经历一个学期的大学生活。您心里应该感到欣慰，因为能看到这封信，代表孩子对您的信任，这说明您的家庭关系很融洽，孩子很愿意与您分享他的新生活。而我，作为他们的辅导员，非常想作为一个见证人，把孩子一个学期的生活介绍给您，让您了解，在您眼中的孩子，正在成长为一个独立的成年人。他们进入了一个新的世界，学校对于他们的认识和教育方式完全不同于过去，希望您也能有所了解。
这个学期，学生的课程包括中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、军事理论、安全教育、形势与政策、基础英语听力、综合英语阅读、数学分析、高等代数、大学计算机基础、力学、基础物理。不同于以往初高中课堂上的手把手教学，大学的课堂更注重知识的启迪与视野的开拓，老师只是在课上进行了框架的梳理与主要内容的讲解，而且内容更加精深，同学们在课下需要投入大量的时间和精力来延伸课堂的内容。所以，上了大学，并没有如传统所想中的解放，而是课业压力更大了。所以，我不建议您特别关注他们的成绩，那远没有中学时期重要，也可能，他们自己还不知道。我之所以首先向您介绍他们的课程情况，是想让您了解，在北京邮电大学的一个学期中，他们已经经历了自然科学的洗礼，接触了理学的精髓，会计算，能思考。很多学生已经跨越最开始学习数学分析和高等代数的茫然，成长为一个理性、严谨的大学生。
作为一所具有六十年历史的高等学府，北京邮电大学具有悠久的历史和丰富的文化财富，培养兼具情怀、智慧、高精知识和卓越素养的学生是我们一直以来的追求。学校具有非常丰富的校园文化活动，学生工作始终走在全国前列。这个学期，除了学校精彩的社团活动以外，学院还组织了学术科研、人际心理、素质拓展、文娱体育等多个方面共33项学生活动。我院学生积极参加，您也可以询问自己的孩子都加入了哪些社团，参加过哪些活动，哪些对他们产生了特别的影响，或许，会增进您对孩子的了解。让您发现，这些“小不点儿”已经可以独立组织如此丰富的活动，原来他们不仅是学霸，更是能手。当然，如果您的孩子没有加入一个社团，或者很少参加学生活动，也建议您和孩子聊一聊，了解孩子的想法，鼓励他适当地参加集体生活，培养良好的情操和人际能力。
在从事半年辅导员工作以来，我很感谢各位家长对我们工作的支持与配合。尤其是在开学初期洗澡水供应不足以及冬季供暖新暖气供热不稳定等情况，家长能够用理性的方式与我沟通，并尊重学校的决定，我很感动。新校区存在客观上的局限性问题，也希望家长能够客观看待，我们也在积极收集学生反馈的意见并对校区人文环境建设不断进行改进。近期我们越来越意识到家庭教育对一个人成长的影响之大，因此在学期之末，我委托各位同学将这样一封信转交给每一位家长，希望您了解孩子的成长进程，并以孩子的综合发展为重，扭转过去以分数，或者以学习定天下的观念。您的孩子踏入北京邮电大学，是跨入他精彩人生的第一步，让我们携手努力，在孩子需要帮助的时候鼎力相助，在孩子需要空间的时候给予尊重和宽容，助力2015级理学院的每一个孩子，走好人生的第一步，为他们今后漫长的人生道路，铺就坚实的底色。
再次感谢各位家长的付出与配合，预祝新春快乐，阖家幸福!
最后，附上本学期孩子们的一些照片供您欣赏。
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给家长的一封信篇二
家长们：
在学而思这种模式的学习过程中(进度快，内容多，知识难)，有三方面的参与者：孩子、老师、家长。
孩子作为学习的主体，又被我分为两类：对待学习自觉者与不自觉者(学习的自觉性可能来自于孩子自身对数学的兴趣、对老师的喜爱、好成绩带来的成就感等各个方面)。
对于那些学习自觉的孩子，什么都好说。他们一定会取得优异的成绩!即使这类孩子中有的是刚来学而思，一开始听课有点吃力，但过不了多久，他们一定会迎头赶上的。对此我深信不疑!
但对于那些因为学习不够自觉而导致成绩长久以来一直没有明显提升的孩子，面对这一无奈的事实，我想说的是，家长要负的责任事实上比孩子要多得多。
因为孩子还小，他们贪玩，他们上进心不强，他们不爱学习，他们认识不到学习之于他们的重要意义，这些都是可以理解的!
而对于这样的学生，老师也往往无能为力(讲大道理基本不管用)。因为老师与孩子一周接触的时间只有课堂上的2个半小时，任凭老师讲课天花乱坠，孩子往往还是会无动于衷!
孩子学习成绩停步不前，学习的三方面参与者中的两项(学生与老师)都已无能为力。这时就需要家长(与孩子接触的时间最多)勇敢的站出来，以切实可行并且具体实际的措施推动孩子前进!千万别指望孩子突然开窍或兴趣大增，也千万别把太多的希望寄托于老师身上!
所以请家长们一定要意识到自己在孩子学习过程中所起的重要作用!都说“小学看家长”，细想想真是金玉良言。孩子不愿前行，家长和我要推他们前行!
对于不自觉的孩子，家长把孩子往老师那一放，不闻不问，这在学而思是行不通的!因为我见过太多现实的例子，那些进步最快的学生，或者是最优秀的学生，他们的家长也一定都是最用功的!
所以，请家长们为孩子在学而思的学习制定切实可行的学习计划，计划切忌“大而空”。因为远大的目标固然好，但容易让人迷失方向。一步一个脚印，让孩子一点点进步，比什么都好!如果家长您对回家后怎样辅导孩子学习学而思的课程没有头绪，请参考下一页我给出的具体建议。
最后，关于我，作为一名老师，各位家长把孩子的数学启蒙教育托付于我，我深感责任重大，必当全力以赴!请家长给我100%的信任与支持!
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给家长的一封信篇三
尊敬的家长朋友：
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读此信。首先欢迎你们的孩子进入幼儿园学习，开始人生良好习惯养成的第一个黄金时期!
人生百年，立于幼学。幼儿教育是“根”的教育，是国民教育体系的重要组成部分。因为孩子，我们有着共同的目的，就是孩子的健康成长;因为孩子，我们有着共同的心情，就是满怀期待。我们都知道，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子全面发展，成为有用之才。
在春节团拜会致辞中满怀家国情怀，高屋建瓴地指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”这是，也是党和国家最高领导人第一次较系统地谈了家庭、家教和家风问题。这个“三注重、四促进”的谈话，既增加了家庭教育的内涵，又拓展了家庭教育的外延，并将家庭教育提升到了一个新的高度。
为了落实的谈话精神，国家教育部发文指导家庭教育，指出：学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
合格的家长是孩子的天堂，有作为的孩子是父母的希望。从某种意义上讲，没有高素质的家长，就很难产生最优质的教育;没有良好的教育，就不会有国家和民族美好的未来。在当今社会，提高家长育儿观念的重要途径是家长学校。现在的家长对现代社会的基本特征和最需要什么样的人;现代化人所需的基本能力;把孩子培养成什么样的人、当用何种方法;做什么样的事有意义;合格的家长有什么特点等基本问题都很迷茫。家长学校通过组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育理念，提高家庭教育的水平。
幼儿园不仅是教师和幼儿的学校，同时也是家长的学校.家长不认可的教育，是苍白无力的教育;家长参与的教育，是充满活力的教育，是和谐的教育。和谐教育的本质是家长认可只有家长认可，才能达到家长满意。一旦家校沟通，达成共识，
就能使父母之爱与教师之爱相融合，家庭教育之力和学校教育之力相汇聚，苏霍姆林斯基所盛赞的完美教育：学校、家庭教育体系也就形成了，教育的效果才能最大化。
家长学校是家庭和学校的一座连心桥，是学习家庭教育的主阵地。希望每一位家长积极加入家长学校，不断地学习和提高家庭教育水平，让我们的孩子健康快乐地成长，最终成为对社会有用的人才。同时也希望各位家长积极的对家长学校工作提出宝贵的意见和建议。
这里，诚恳地希望家长朋友们：要想改变孩子，首先要改变自己，要想使孩子变好，自己应变得更好。再富不能富孩子，因为孩子的学习环境，应当处在一个适度清贫的状态。给孩子创造一个没有干扰的环境，他们才能静心学习、专心思考、恒心坚持。
如何让幼儿园的孩子走好人生精彩的第一步，家庭教育特别重要。河南省教育厅编写、河南人民出版社出版发行的《幼儿家长学校教材》内容丰富，涉及幼儿的做人和智力开发、兴趣培养、行为指导、情感培养、建设和谐家园等，适合 3——6岁幼儿家长阅读和使用。该书的编写尊重学前阶段幼儿成长的规律和特点，您可以自愿购买此书。不读此书，后悔一生!
请家长朋友们拿到《幼儿家长学校教材》后，通读此书，通读后结合孩子及家庭实际写出自己触动最大的一点感受(字数不限)，于国庆节前交给孩子所在班级的班主任老师。适当的时候，学校将组织家长进行感受交流和书面面试。
请您从第一页开始读起，每天拿出一点时间!它将是您和孩子您的孩子一起快乐成长!
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