寒假致家长的一封信中学
寒假致家长的一封信中学
寒假期间，家长要继续开展以“自护、平安”为主题的教育活动，家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子平安度过寒假。下面学习啦小编整理了寒假致家长的一封信中学，欢迎大家阅读。
寒假致家长的一封信中学篇一
尊敬的家长朋友：
您好!
在经历了期末考试后，孩子的寒假生活即将开始，本学期也顺利结束了，感谢您对我校工作的大力支持与配合。让孩子健康快乐的成长，帮助他们走向更广阔的人生，是我们的共同心愿，希望我们能一如既往的为之努力。
在您读这封信的同时，我们在微信平台上将发布您孩子的期末考试成绩，敬请您关注并查阅。作为教育工作者，我们深知父母对孩子成绩的关心。因为在三年后的高考中，他们需要考更高的分数才能进入更好的大学，为未来的人生奠定基础。晋城一中也从未曾否认成绩的重要，相反，正是因为突出的成绩，学校受到社会和同行广泛的尊重和认可。但是，我们绝不止步于此，我们更希望孩子能在心灵品质和道德修养方面获得教益，我们希望孩子在一中度过的三年成为他们一生中一段美好而难忘的时光。
我们相信，这也是您的愿望。只是在应试教育的快车道上，孩子被分数评价和定性。紧张激烈的竞争中，父母们慌乱无措，最终还是将目光投注到成绩。然后迫不及待的给孩子报辅导班，请家教，急功近利的渴望一蹴而就。但是，如此一味重视成绩，而忽略其他，结果可能适得其反。教育是慢的艺术，需要的是持久的关注，耐心的等待，需要的是潜移默化，春风化雨。好成绩的取得，来自于日复一日的坚持，来自于平时点滴的积累。而这些，更需要孩子坚强、乐观、踏实，需要他们拥有强大的内心。有人说，教育，在教，更在育。但我们总是重视前者忽视后者。并不只是成绩发布那一刻，父母才感到教育孩子的责任，它应该渗透在生活的点滴之中。
所以，无论孩子成绩优秀与否，您都应该有耐心坐下来和孩子聊聊，一起和孩子发现问题，解决问题，更重要的是，给他一个拥抱，表达您对他的信心。这里，没有“别人家的孩子”，没有简单粗暴的指责，没有不满和失望，有的是平心静气的交流，是真诚和信任，是平等和尊重。
在学校，我们常听到孩子抱怨父母管的太多，只关注成绩，总是和别人家的孩子比。与此同时，在那封孩子可能会从小写到大的“给父母的一封信”里，没有因为老套的题目所带来的倦怠和麻木感。我们在每个孩子的信里读到了父母的辛苦，对父母的感激，读到了真诚、感动和泪水。更多的时候，可能我们的孩子理解了父母，而我们的父母却未能理解孩子。
父母和孩子的关系，正如纪伯伦所言：“你是弓，儿女是从你那里射出的箭。”孩子不是父母的私人财产，不是拿来充当可怜面子的工具，也不需要为父母失败的人生埋单，更不是什么“养儿防老”，他首先是一个独立的个体，他是上帝送给父母的礼物。是孩子让父母的生命更完整，让他们的虚空有了寄托，让他们体验到生命开放的神秘和欢喜，更重要的是，让他们尽情的去施与爱。所以，在教导孩子感恩的同时，做父母的也应该感恩。感谢孩子，感谢在陪伴他们成长的过程中收获的幸福欢愉。
对处于十六七岁的他们来说，生命正在慢慢苏醒，他们开始慢慢懂事、成熟，慢慢拥有自己的心灵世界。这块心灵世界是标示主权的私人领地，无论是老师还是父母，都无权闯入，我们只能期待他们能带领我们进入。除了真诚的沟通，大概没其他方法可寻，简单粗暴的打骂应该永远抛弃。
试着保持耐心，去倾听吧，去观察，去记录，注意每一个细节，对孩子的教育不是靠空谈大道理，而是身体力行的实践。在希望孩子成为更好的人的同时，您首先应该成为那样的人。在他仰视别人之前，他首先仰视的应该是您。这样才能获得孩子的尊重和信任，而这，正是沟通的前提。同时，多花时间陪陪孩子，一起看电影，去登山，或者一夜的促膝长谈，这可能比让孩子去上辅导班更有效。教他们勇敢的去追求卓越，超越自我，也教他们怎么去面对痛苦、挫折、失败。去欣赏他们的闪光点，也试着去理解他们的叛逆和冲动。要学会耐心等待孩子的改变，在他们人生的每一个路口，给他们一句温暖的话、一个信任的眼神、一个结实的拥抱。让他们在信任和期待中健康成长。
可能孩子的未来并不能如我们所愿，可能他终究没能让我们在别人面前炫耀，但我们希望他不忘初心，行事正当，希望他任何时候都能拥有信心、勇气和担当，希望他永远坚强、乐观、善良。希望他能得到爱，也能爱别人。重要的是，成为一个更好的人，成为他自己。
教育不是生活的一部分，它就是生活本身。人生在世，就是要不断自我教育，让自己变得更好。可能您已经行至人生的中年，但仍希望在陪伴孩子成长的过程中，您能和孩子一起进步，去帮助孩子开创更大的世界的同时，新的世界也在向您展开。
一百年前，鲁迅先生写下《现在我们如何做父亲》，开篇写道：“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”结尾他感叹：“这是一件极伟大的要紧的事，也是一件极困苦艰难的事”。一百年后的今天，父母仍然在面对同样的问题，诚然教育从来不是一件容易的事，但我们应该试着去改变，无论是作为父母的您，还是我们老师，我们都愿意献出所有，给孩子以助力，使其自由飞行，到更高更远更优美的境地。因为孩子不是其他，他就是我们的甜美，我们的悲伤，是我们的骨肉，我们的心。
晋城一中政教处
2016-1-31
寒假致家长的一封信中学篇二
尊敬的家长朋友：
您好!
春天的脚步正在靠近，2016年新的乐章已经奏响，我们带着2015年的收获，迎来了愉快的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢!预祝您和您的家人春节愉快，合家幸福!根据教育局对学校寒假工作安排的有关规定，现将我校寒假要求通知如下：
为了让孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的寒假，我们本着让孩子合理休息、健康发展、有所收获的原则，提出了丰富多彩的活动建议，期待着您切实承担起孩子第一监护人的职责，在假期里对孩子予以指导和督促!
学习篇
1、每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭;
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯;
3、开展“品名著经典”活动。
(1)制定合理的读书学习计划，保证每天半个小时的阅读时间;
(2)开展“品读国学经典中外名著”读书活动，鼓励孩子在寒假中品读一本好书，和家长、同伴分享书中的乐趣。以不同形式展示读书成果，如制作读书卡，记读书笔记，写读后感，编写手抄报、摘抄经典句子等。
安全篇
寒假期间要继续开展以“自护、平安”为主题的教育活动，家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识，避免伤害事故的发生，平平安安过好春节。
生活篇
1、开展“孝敬长辈、体验亲情”感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年;对父母说一句感谢的话;给老师及长辈发一条祝福的短信;帮父母彻底打扫一次家庭卫生;参加一次社会公益活动;
2、引导孩子合理使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费;
3、教育孩子待客大方，参加社交活动待人接物有礼貌。
实践篇
1、让孩子感受一次储蓄的经历。指导他(她)独立去银行把压岁钱存起来，培养孩子的基本理财能力;
2、指导孩子适当参加家务劳动，如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗，并能持之以恒，让他懂得体贴父母及长辈的辛劳。
我们下学期注册时间：
2月19日-2月21日， 2月23日上午到校上课。
插班生：1月23日上午9点、2月19日上午9点面试。
期末考试成绩查询请用微信扫一扫学校二维码(请按照提示操作)。
家长朋友，衷心地祝愿您及家人合家幸福，新春快乐!愿您的孩子假期愉快!
韶关市万豪英文中学
万豪英文中学2015届家委会
2016年1月20日
寒假致家长的一封信中学篇三
尊敬的家长：
您好!
第一个学期已经结束了。接下来会有一个不长的寒假，希望您能和您的孩子有一个幸福快乐的假期生活。
过去的一年，建兰度过了她最美的二十岁生日!二十岁的建兰，桃李之年，风华正茂。她是在爱的滋润、善的浇灌下成长的，对此，我们心怀感激。
除了真诚的感恩，我们也想在这段不是很长的文字里，向一直以来关心我们的朋友们，畅谈一下我们在做的教育，分享我们心之所向的教育。
英国著名文学家D·H劳伦斯在谈及人类的生存之道时说：“我们必须努力将各种各样的知识糅合在一起，必须将各种各样的语言汇聚成一种巨大而清新的交响，必须将各种各样的人性投入熔炉以浇铸出一种新的人性。”而“浇铸出一种新的人性”，就是我们“建兰人”想做的，也是我们所有人二十年来一直默默追求的一种境界。
教育的本质不是复制，是创造;创造的核心不是人物，是人性。一个民族前行的推动力不在于出了多少的人物，而在于有多少人真正在思考。新的时代呼唤新的人性，新的人性衍生新的民族性，新的民族性方能驱动时代前行。因此，时代的新旧，实际就在于人性的进步与否。在当今这个风起云涌的大时代，“建兰人”走过的二十年，不是仅凭几个知名校友成就名校之誉，而是始终致力于“浇铸出一种新的人性”。我们深信，这是一种适应于时代的人性，这更是一种引领于时代的人性。
我们提倡“21天好习惯”、“三年发展规划”，引导学生思考自己的长远未来;我们开设50多门选修课——从社会上热门的英语口语到校园里罕见的马术运动;我们把适用于“一大一小”教室的课程改革不断推进——iPad课堂、微课、学术研究……我们给三名同学隆重举办专场音乐会，他们之中的谢聪走上了抗战胜利70周年阅兵的舞台。
我们选拔“创新少年”、“领袖少年”，他们之中有人还未毕业就已拥有三项专利发明;我们培养了那些获得国际奥林匹克金牌的“俞华程”们……学习的能力、创新的能力，抑或是领袖的能力，建兰的学生，都应该有属于自己的明显特长;当然，也必定会烙下“勤劳”、“俭朴”、“感恩”、“求实”等具有建兰特质的历久弥新的永恒之人性。
这种激发人性的教育是温暖的，我们希望看到这些鲜活的生命能幸福成长。教育就是一次发现心灵幸福源泉的过程。为人父母、师长的我们，对于孩子的最大希望，应该就是他们能获得幸福，而这或许也是我们最大的幸福。这个探寻的过程是需要您参与的，孩子是需要在您的引导下，去触摸自己的理想的。
静静的陪伴，就像是在一个冬日阳光照耀的下午，一家人坐在阳台上晒着太阳，闲聊着自己对生活的想望，发现生活的乐趣，明白自己奋斗的原因。这样的时光才是最值得回味，最需要典藏在沧桑的岁月中。
其实，成长永远都是一件不急于求成的事情。当我们对孩子成绩患得患失的时候，引导孩子整理知识、系统分析，或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促着孩子完成作业，培养孩子的契约精神，赏罚分明，或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的时候，或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。
这就是教育，教育即过程。与孩子一起完成对幸福探寻的过程，是你一生中最有成就的事业。在这个过程中，没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境，提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为，孩子是父母一生中最美的礼物，也是父母命运中最持久的陪伴者。
当你放慢奔波的脚步，平复等待的焦急，才会有更多的时间和耐心来思考孩子的教育和人生。因为教育的艺术不只在于传授技能，而在于唤醒和鼓舞。建兰的教育从未否定学业和成绩的作用，建兰的教育还强调不断唤醒孩子的自律、自觉、自省，激发他们潜藏的能力、志趣、爱好，用“无用”的阅读、思考、交流来充实更加厚重的人生。
当孩子们将来步入社会时，不论面对怎样的风雨，心灵的深处都会这温暖的一角，而这一角足以温暖他的一生。
春节将至，也祝您及家人幸福绵长，万事如意!
祝您的孩子在花开的季节， 幸福成长，学业有成!
杭州市建兰中学
2016年2月1日
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