幼儿园致毕业班家长的一封信
幼儿园致毕业班家长的一封信
孩子从幼儿园毕业，面临着升入小学的挑战，这时候家长应该做些什么呢?下面学习啦小编整理了幼儿园致毕业班家长的一封信，欢迎大家阅读。
幼儿园致毕业班家长的一封信篇一
幼儿园毕业班家长：
首先，我们来了解一下幼儿园与小学生活有什么不同?
1、学习方式不同：
学前儿童的学习，是在游戏和玩耍过程中进行的，没有明确的学习任务和一定的常规要求，因而孩子不会感受到学习的压力，整天轻松自在。而一年级的新生一下子要学习语文、数学、音乐、美术、品德与生活、英语、体育多门课程。教学中，既有知识点的学习又有能力的培养，因而每门课程都有一定的学习任务和要求，孩子还得天天按时完成作业，与幼儿相比，学习任务比较繁重。
2、教育要求不同：
幼儿园以养育为主学习有礼貌，培养孩子一些简单的生活能力，小学以学习知识为主。
3、作息制度不同：
小学教学时间的增幅与休息时间的减幅过大。从教学时间上看，幼儿园大班末期集体活动的时间，每天2～3次，每次在25～30分钟;而小学每天安排5～6节课，且每节课40分钟，教学时间增加两倍以上。从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进行，而小学课间只有10分钟休息，儿童室外活动量明显减少。这些“时间差”的突然出现，自然使年幼的儿童在生理上、心理上都难以承受。
因此，孩子上学后会出现很多不适应，比如：不会听课，记不住老师布置的作业和任务，做事拖拉磨蹭，没有时间观念，不会和同学相处，冲突不断，不会和老师相处，害怕跟老师说话 ，生活自理能力弱等等。为了避免这些现象的出现， 我们家长应该注意做好以下这些准备
学习方面 更多关注孩子的学习兴趣和学习能力
我想这大概是大家最关心的问题。而且很多家长已经乐此不疲的进行着。事实上，从语文学科来说，孩子的识字量达到五六百字即可。大部分的孩子都已经远远超出了这个数字，但也有达不到的。考查孩子的识字量，家长可以让孩子读报纸上的文章。数学只要能比较熟练地口算20以内的加减法就行了。
有一点要提醒家长：你们教得太多并不是一件好事，家长讲1+1=2，只能告诉孩子一个数字，而老师讲不只是一个数字上的概念，而是一种方法，将来再做同类型的题时，孩子就可以做出来，这是一个学习的过程。包括让孩子学习汉语拼音，一年级刚入学的一个学期，都是在讲汉语拼音，有些家长就在外面找家教，但那些老师并不是专科的语文老师，发音也不标准，这样就会给孩子的学习带来好多的后遗症。另一个重要的原因：让孩子提早学会了本来应该在小学一年级乃至更高年级才学习的知识，看上去“先起跑”，可是带给孩子的不是自信，反而可能是自负，在一年级时，孩子可能会因为老师所讲的内容自己全都懂得，就不注意听，虽然考试成绩也不错，暂时没有什么问题，可是等到二三年级以后，“老本”吃完，却又没有养成良好的学习习惯，这时候成绩就有可能一落千丈，不仅学习方面会出现问题，对孩子的自信心也是很大的打击。甚至孩子会厌学。
事实上，“怎么去学习”这件事，本身也是需要去学习的，因此，在入学之前，最重要的不是让孩子掌握多少知识，而是更应该关注的是孩子的学习兴趣和学习能力。孩子必备的学习能力有注意力、观察力、记忆力、理解力、思维能力等。家庭正是提供个性化教育的绝佳场所。和你的孩子在游戏中训练以上各种能力，和你的孩子一起发挥想象力和创造力，让他永保一颗好奇的心，旺盛的求知欲，这个才是有益于他一生的收获。
2、生活方面 培养孩子生活自理能力和独立性
世界上所有的爱都是以结合为目的的，唯有父母和老师的爱是以分离为目的。我们家长和孩子都应建立这样的意识：孩子终将长大，要脱离父母而自立。所以，让孩子越早的独立越好。从现在开始就要注意培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便;学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。
3、心理方面 培养孩子对进入人生新阶段的积极态度
如果说孩子走向幼儿园是孩子走向社会的第一步，那么进入小学则是孩子走向社会重要的又一步。在即将进入新的、陌生的环境时，孩子既会有兴奋、向往，也难免会流露出紧张、焦虑的情绪。此时，爸爸妈妈的态度就很重要。有些家长可能会过度担心，向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，“你就要去受苦了”或者“你不好老师就会批评你啦”，等等。如果让孩子处在这样的情绪、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惧或厌倦了。对此，我建议，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到更多的本领”啊，“你会交到更多的朋友”啊，还有“你长大了，就要成为一个光荣的小学生了”，等等，调动孩子的积极性。这种积极面对的心态，不仅有助于孩子适应即将到来的小学生活，对于他以后面对人生的更多状况，都是有利的。
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幼儿园致毕业班家长的一封信篇二
尊敬的家长们：
您们好!首先恭喜你的孩子幼儿园毕业即将升入小学一年级!感谢你多年来对青华伟才幼儿园的支持和信赖!时光匆匆，宝贝们已经长大了，摆脱了哭闹，学会了自立与自理;丢弃胆怯，学会了交往、懂得了友谊。现在我们可爱的孩子即将走出幼儿园步入一个新的学习领域，成为一名光荣的小学生!为了让我们的孩子及家长更轻松、更从容的面对小学生活，今天我们大班级部与大家交流三个话题。
首先，我们来了解一下幼儿园与小学生活有什么不同?
1、学习方式不同：
学前儿童的学习，是在游戏和玩耍过程中进行的，没有明确的学习任务和一定的常规要求，因而孩子不会感受到学习的压力，整天轻松自在。而一年级的新生一下子要学习语文、数学、音乐、美术、品德与生活、英语、体育多门课程。教学中，既有知识点的学习又有能力的培养，因而每门课程都有一定的学习任务和要求，孩子还得天天按时完成作业，与幼儿相比，学习任务比较繁重。
2、教育要求不同：
幼儿园以养育为主学习有礼貌，培养孩子一些简单的生活能力，小学以学习知识为主。
3、作息制度不同：
小学教学时间的增幅与休息时间的减幅过大。从教学时间上看，幼儿园大班末期集体活动的时间，每天2～3次，每次在25～30分钟;而小学每天安排5～6节课，且每节课40分钟，教学时间增加两倍以上。从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进行，而小学课间只有10分钟休息，儿童室外活动量明显减少。这些“时间差”的突然出现，自然使年幼的儿童在生理上、心理上都难以承受。
因此，孩子上学后会出现很多不适应，比如：不会听课，记不住老师布置的作业和任务，做事拖拉磨蹭，没有时间观念，不会和同学相处，冲突不断，不会和老师相处，害怕跟老师说话 ，生活自理能力弱等等。为了避免这些现象的出现， 基于以上原因，我们大班级部经过慎重考虑，决定实行合班。合班方式是：
1、 合班后上课方式、作息制度都按照小学一年级标准执行。
2、 学习内容在幼小衔接的基础上，与一年级学习内容相辅相成。
3、 幼儿园以对孩子及家长负责的态度出发，先调查后决议，以家长意愿为主。
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幼儿园致毕业班家长的一封信篇三
各位家长：
你们好!
您的孩子即将走出幼儿园，跨入小学的大门。小学阶段是孩子学习生涯的开始，对孩子一生的发展都将起到重要的作用。
一、学校将为孩子做些什么
多年来，我校已形成了优良的校风、教风和学风，培养出一批批优秀学生，得到了家长和社会的一致好评。尤其在2008学年中，师生们取得的成绩尤为突出，如，20多位教师在市各级各类论文、课题评比活动中获奖，30多位学生在市级比赛中获奖，学校还被评为市级“群体师德”示范学校等等。实践证明，我校的办学目标是正确的，管理体制及办学成绩是卓有成效的。
在新的学年中，面对新一轮课程改革，全体教师将锐意进取，制订一系列新举措，确保教学有序、更好发展。
首先，更加优化一年级的师资队伍。学校将严格把关，配备优秀师资，确保一年级拥有一支经验丰富，相对稳定、能熟练运用现代化教学手段、教学效果优秀的教师队伍。
其次，更加突出我校鲜明的办学特色。对一年级学生将全面开设语言能力培训实验课程，从书写、口语、阅读等能力训练入手，聘请专家指导，突出情境化教学，培养良好的学习行为习惯。
第三，更加重视少年儿童“知、情、意、行”等方面的养成教育，使每位学生形成良好的为人素养。
为了您孩子人生的第一步，我们一定会竭尽全力教育好孩子!
二、家长应为孩子做些什么
为了使孩子过上一个健康、安全的假期，特别向您提出以下建议：
1、为孩子安排一个合理的作息时间，做到学习、娱乐、锻炼、休息兼顾。 2、常常注意安全教育，如：不让孩子单独在家，不单独外出，不跟陌生人走，外出时有大人带领并遵守交通规则，不玩火和电，家中使用安全插座，危险物品不随便乱放，尤其不让幼儿单独在河边玩耍，如要游泳一定要在家长陪同下安全活动，防止意外事故发生。
3、养成孩子良好的生活习惯。暑假期间，保持孩子养成的良好生活习惯，让孩子有规律地生活。保证孩子有充足的睡眠，让孩子早睡早起，按时午休;教育孩子不挑食，不暴饮暴食，注意饮食卫生;养成良好的个人习惯，饭前便后勤洗手，不吃不洁食物等，特别是夏季生吃的瓜果和冷饭，孩子往往吃起来没有节制，家长要适当控制。
4、养成孩子良好的学习习惯。坚持每天看书，画画等;养成勤动手动脑的好习惯;
5、教育做一个有礼貌的孩子。尊重长辈，会说“您好”、“请”、“谢”、“对不起”、“再见”礼貌用语，从小恪守社会行为规范。
6、请适时带幼儿外出游玩，但注意安全卫生，防止一些传染病的发生。 最后，为了孩子健康、活泼地成长，愿我们家校一起努力!
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