体育院校致家长朋友一封信内容
孩子是家长与学校连接的纽带,在影响孩子的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个。学校与家长的沟通练习有利于孩子更好的发展。下面是小编为大家整理的体育院校致家长朋友一封信，一起来看看吧!
体育院校致家长朋友一封信篇1
尊敬的各位家长：
你们好!
我是四(4)班的体育教师李金桥，为了您的孩子能快乐成长，能拥有一个健康的体魄和良好的日常行为习惯，为了达成此目标，我需要得到各位家长的信任、理解与支持。我真诚的祝愿我们的每个孩子都能健康快乐的成长，我们的54个家庭都和和美美、幸福安康!
体育作为学校的一门综合学科，对孩子的成长起到重要的作用，通过体育活动可以强化孩子的公平竞争意识;可以培养孩子团队协作的精神;可以磨练孩子的意志力;更重要的是体育运动对培养孩子以健康的心态去面对成功和失败起到了重要的作用。相较语、数、外等主干课程来说，相信贵家长在内心深处更倾向于关心孩子健康快乐的成长。
在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这是我们追求的目标。我上学期刚刚接手四(4)班的体育课，刚接手时，我欣喜的发现我们班级孩子非常活泼、可爱、好动。有良好的身体素质和运动能力。但是经过几节体育课后我也发现我们班级的孩子在体育课堂上有以下一些不良表现：1、缺乏体育学习的自主性，体育课堂学习效率低、质量不乐观;2、缺乏良好的体育学习习惯，课堂不会听讲，主要表现在听不进去，课堂与老师对他们来说形同虚设，几乎作用不大;3、基本的站姿、坐姿、立正、稍息、转体、齐步走和跑步走的正确动作等不能准确的做出来;4、课堂常规不到位，有聊天的、有打闹、教师讲解技能动作时低头看地的一大片，就是很少有听课的等。往往课前的精心准备半途付诸东流。
想到这些基本的行为习惯和运动技能对孩子今后成长的重要作用和影响。作为本班的一名体育老师焦急过、苦恼过，课后我做了大量的分析与思考。对自身的教学计划稍做了改动。内心深处非常希望我们的孩子能够逐渐养成良好的行为习惯，塑造完美的形体，为将来的学习和锻炼打下良好的基础。
经过了解，我知道我们班级从一年级以来，先后调换过四位体育教师，我想每位教师都有自己的教育教学方式与手段，在体育教学的要求与严格程度方面均又所不同。我感觉自己找到了症结所在，然后经过一段时间的反思-改进-再反思-再改进，果然孩子们课堂表现慢慢有了改进，作为老师的我感到了欣慰与感激，欣慰孩子们的进步，感激班主任朱老师和各位家长的支持与理解。没有你们的帮助，孩子们的进步是很难实现的。可能在此过程中得到了一些家长的不理解，但是你们的心情我很明白。明白你们作为家长的心情，明白你们在孩子成长过程中的焦虑心情，明白你们怕拥有一位不负责任的教师而耽误孩子的前途等等。在此我对你们说声谢谢!
通过我们上个学期的共同努力，本学期孩子们在各个方面进步非常大，孩子们过了一个新年，不仅在年龄上长了一岁，在学习表现上也有了很大的进步。课堂纪律好了，主动参与课堂学习与练习的积极性高了，一堂课下来孩子们不仅达到了体育教学运动负荷的要求，而且也学到了应掌握的体育知识与技能。本学期三月五号我校要接受南京市教育局阳光大课间的检查，这是市教育局对我校体育工作的最好肯定，为了以最好的状态接受检验，所以学期开始每个班级在体育课上重点练习了大课间的跑步。我们四四班的学生做的很棒，仅仅用了两节课不到的时间就把队伍跑的整整齐齐。作为体育教师的我真的为他们感到骄傲。
冰冻三尺非一日之寒，可能这句话用在此处有些不适，最为体育教师的我，并不希望把学生规范成死死板板，没有任何活力的那种教学状态，但是对于没有良好的教学常规的体育课堂又是万万不行的。在正常的体育教学中我主张学生具有张扬和乐于展示自我技能的个性，乐于鼓励学生，让他们积极去尝试和创新。但是本学期，在体育教学中，还是发现一些不良习惯存在于体育课堂教学中，比如，每每让他们自我练习的时候，本班较多孩子很难按照要求去完成练习，甚至有些根本没有练习而在打闹，为了孩子们的安全，为了教育个体，提醒整体的意识，我在本学期正常的教学计划中，加入了适当的常规教育和思想教育内容。
根据最新的南京市鼓楼区教育文件精神要求，小学生体育课上至少要有5分钟的时间用于跑步，平均运动心率达到135次/分钟左右，练习密度要大于35%，(就是每节课每位学生要有35%的时间参与运动)。可见在体育课堂上运动的量是比较大。因此为了保证正常的体育教学内容的完成，必须要有一个良好的教学环境。才能促使学生体质的提升和运动技能的掌握。
本学期的主要教学内容：
1、空竹、长绳;
2、50米跑、跨越式跳高、实心球投掷;
3、武术套路;
4、跳毽子、滚铁环;
5、室内课——青奥会知识。
我之所以写这封信，除了总结一下我们当前的学习状态之外，更重要的是希望得到家长朋友们支持与信任，确定孩子目前的体育学习状态，再帮助孩子们确定一个蹦一下既可以够到的目标，并有计划的监督引导。你们的信任、理解、支持是对我最好的帮助。谢谢!
以上算是我最为一名体育教师的心声了，一切的出发点都是为了您的孩子都能够很好的成长，说的不当的地方还希望各位家长能够海涵，也可以与我进行交流，提出自己的宝贵意见与建议!
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xx年xx月xx日
体育院校致家长朋友一封信篇2
尊敬的家长朋友：
您好!
为了从小培养孩子的团队精神、竞争意识，使孩子在拥有良好学业成绩的同时，具备参与未来竞争所必需的强健体魄和运动技能，我们于2015年初正式组建毓秀体育俱乐部足球队。这是我校“特色立校”办学理念的一种发展和延伸，在毓秀路小学的发展史上是具有里程碑意义的。尤其值得高兴的是，您放心地把孩子交给了这支正处于上升阶段的队伍。在此，请接受我们诚挚的敬意与问候!
当孩子选择加入足球队的时候，您可能会心存顾虑：会不会影响学习，安全问题，可以学到什么等等，您的这些顾虑，我们完全能够理解。现在就让我们一起走近这支球队，相信您的顾虑定会烟消云散：
为什么要组建体育俱乐部足球队?学校组建足球队主要基于两个目的：第一是发展孩子。当前，很多孩子对足球有浓厚的兴趣，他们热爱学习也热爱足球运动，他们希望通过绿茵场上的角逐来证明自己的实力。第二是发展学校，球队组建之初，学校就提出了努力创建完善的足球教育“金字塔”。
我校十年的足球教育积淀形成了以下优势
努力构建完善的足球教育的“金字塔”。 校园足球文化(认识)——足球课，校内足球联赛(普及)——学校体育俱乐部(提高)——青少年业余训练足球俱乐部(专业)——市队、专业俱乐部、足球学校、优秀校园足球学校(输送)——国字号球队(成才)——社会中增添光彩的人(成才).
1、通过足球教育的积淀我们锻炼出了一支优秀的教练团队。李真总教练在全市可以说是首屈一指的。
2、球员将有机会参加国家省市有关部门组织的重大赛事，2015年我们准备参与的大型比赛有许昌市“校园足球比赛” 河南省“足球传统项目学校”全国校园足球争霸赛等。这些比赛，将为球员提供展示实力和风采的舞台。
3、输送平台赛场表现优异者，将有机会被许昌市市队、全国优秀校园足球中学学校、职业俱乐部梯队、足球学校选拔。
4、我校足球科研已得到一定成果，我们在课程安排中不仅仅锻炼身体，学习足球技能，更采用心智方面的培养，在足球场上学习坚强、忍耐和克制，如何面对挫折与失败，关心队友并能跟队友密切配合、尊重对手，公平竞争……理解了足球，就读懂了人生，足球教育金字塔的塔尖是最终培养孩子们做一个对社会怎添光彩的人。
5、有的家长担心，孩子踢球可能会影响学习。为此，球队专门制定了严格而明确的措施：球员进入球队后，若出现学习成绩下降等情况，将取消下次队员报名资格。所以，请各位家长务必放心。
家长需要注意事项：
1、家长和老师的沟通方式：A、咨询电话李教练15136831166,董教练13592699704 B查看我们博客：“新浪李真的足球博客”(查找);B、足球队家长交流QQ群，群号：348901820;博客，QQ群交流平台上可查看孩子们训练图片及老师的课堂反思。
2、良好的运动习惯，降低受伤的可能性。足球运动当中难免会遇到磕磕碰碰的可能性，我们要在训练前、中、后做好预防准备。训练前：要求全部办理学平险，穿运动衣、足球鞋，带白开水，夏天要佩戴护具,告诫孩子上学放学路途中不应该在马路上玩耍以免出现安全事故。训练中赛前热身，配备医药箱和校医。训练后放松活动，排队放学，如家长不能及时接孩子放学请与教练及时联系。
3、 有关孩子们的发育。孩子正处于发育刚开始阶段，个人综合能力肯定会存在一定的差距，也都各有特色，切忌相互攀比。那样孩子会出现焦虑不安的情绪，如果真的要进行比较的话，比较孩子训练前后的表现，看看自己孩子的个人综合实力是否有提高。
4、在给孩子们加油助威的时候不只为自家的孩子打气，要为所参与比赛的孩子加油，营造一种所有在一起踢球的小朋友除了队友就是对手没有敌人，大家是一群热爱足球的好伙伴。
5、孩子踢球归来时，请问孩子们踢球开心吗?而非获胜了吗? 今天比赛拿出全力了吗?还记得今天比赛一些什么事?最棒的是什么样的比赛?你在那场比赛中有何感觉?即便出现失误了，是否会立马做出调整更加努力?
各位家长朋友，中国足球的希望寄托在我们下一代的身上，就让我们的孩子从足球队出发，走向更加广阔的未来。我们由衷希望得到您更多的理解与支持!为了孩子，为了孩子们心中美丽的足球之梦，请伸出您支持的双手，用行动为孩子们喝彩、加油!
祝：
工作顺利，万事如意，阖家幸福!
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xx年xx月xx日
体育院校致家长朋友一封信篇3
尊敬的家长朋友：你们好!
“十年树木，百年树人。”教育是一项系统工程，学生优良道德品质的形成，迫切需要学校、社会、家庭的有机结合，齐抓共管。优化家庭教育，净化家庭环境，形成融洽的家庭关系，家长朋友义不容辞，责无旁贷。孩子在家里时，要关注孩子言谈举止，了解孩子饮食起居，掌握孩子学习情况，规范孩子日常行为，诱导孩子良好习惯，督促孩子探索求知。使他们在惬意中求得知识，在温馨中得到教育,在生活中受到陶冶。
青少年时期，思维敏捷，思想活跃，求知欲强，正是夯实人生基础，塑造美好心灵，磨砺坚强意志，激发求知兴趣，树立宏伟理想的关键时期。要循循善诱，引势利导，动之以情，晓之以理，喻之以事。但同时，由于青少年，社会阅历浅薄，辨别是非、美丑、真假的能力较差，容易上当受骗，甚至误入歧途，家长朋友切不可掉以轻心。为了使家长配合学校的教育工作,我们编辑了《系列家教材料》印发给你们，希望家长朋友认真读一读，如果你能从中个到一点启发或收获，我们将感到莫大欣慰。同时也真诚地希望家长朋友，通过写信或电话与我们交流探索孩子的教育问题。
此致
敬礼
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xx年xx月xx日
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