一封写给杨老师的信
一封写给杨老师的信
杨老师，您对学生的情义有，学生一直铭记在心，您读学生的谆谆教导，让学生受益无穷。下面学习啦小编整理了一封写给杨老师的信，供你参考。
一封写给杨老师的信篇一
敬爱的杨老师：
您好!
啊! 光阴似箭、日月如梭。转眼间，您叫我们学习已经有一年多了，在这似乎很短的日子里，我们都很感谢您，忘不了您对我们的情义。
还记得您第一次来到我们这个大家庭的时候，我们都用非常好奇的眼神看着您。您给我的第一印象是：温和，和蔼亲切的，可是与您接触多了，就觉得您发起火来还有这么一点点儿的凶呢。当有些同学不小心犯错的时侯，您的眼睛会瞪得大大的，令人有点害怕;当有些同学遇到学习上的困难或生活上的困难的时侯，您会细心教导他们，还会生出援助之手呢;当有些同学出现一些心理上的问题的时侯，您会细心的开导他们，与他们说些心里话;当有些同学因为一些事情而感到失望、不高兴的时候，您会毫不犹豫地鼓励他们。在这一年多的日子里，杨老师您教会我们很多东西，您似乎不像是老师，而像是我们的妈妈，像是我们的朋友。
啊!杨老师，您像是一片瓦，为我们挡风遮雨;您像是一盏明灯，为我们照亮人生的方向;您像是一缕温暖的阳光，温暖我们的心房。
啊!杨老师，我感谢您!还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
此致
敬礼
2月15日
您的学生：陈杭莉
一封写给杨老师的信篇二
敬爱的老师：
您好!
我是您的学生杨世宇。
您一直很忙!很辛苦!现在也如此吧。
学生始终保持有想跟您沟通的强烈愿望!
学生还清楚的记得您给我们上的第一堂课。您这样说到：进入大学，首先不说别的，第一硬件是学会做人。修身是第一做人之要，而立志是修身之第一步骤。您接着说，今天这个社会与现实使得“人们一般不谈理想”。于是您就跟学生们谈了一些很“现实”的东西。说明了做人是多么的重要，是怎样的决定一个人在社会上的形象。
学生承认，从那时开始，并也一直保持着这种意识，学生从某种程度上喜欢上您了——您的思想，您的教育观念，您的教学方法，您的魅力。
同时，学生始终保持着想跟您沟通的强烈欲望。
记得初中时在自己用的教辅资料的页眉上看到这样一句话：欲治天下者，必先立其志。学生想，人不可无志!也不可无大志!
自古学子分为四份。一种为“书中之黄金屋”而驱使;一种为“庙堂之高”而引导;一种在“茫，盲，忙，茫”中煎熬;一种在“先忧后乐”中快活。不与古人论高低，不与今人相比较，但学生当“高山仰止，景行行止”。
敬爱的老师，我创办的“正和教育”及对应的“书院研究实践”进入关键时期，我决定休学以与它共度岁月，确保我与它能够健康成长。我从来没有想过放弃学业，但从我的人生规划来看，休学一年来创业是必须的。同时，我从课堂上休学，也从社会上入学。陶行知说，社会是学校，生活是教育。我想，这本无字之书实在需要我的专攻。
在这一年里。我主要从事四件事情。一是办好正和教育中小学课外辅导机构，一是办好公益协会——彩云协会，一是继续做好书院教育之研究，一是做好法律之学习。彩云协会四年内在镇雄主要做四件事。一是在镇雄建立公益图书馆，一是在镇雄建立高考咨询服务站，一是建立3-5个农村支教点，一是建立镇雄乡村教育法律服务流动站。几件事情都在积极行动中，因此倍感充实而快活。三五年在镇雄，家在镇雄，不言镇雄，有愧于乡民;三五十年在中国，学在中国，不谈中国，不可为学子。我所能做的，也是必须这样做的，是尽己之能，学习乔布斯“活着就是为了改变世界”的精神，改变我的家乡，改变我的国家，使之更好!一人不可为，当然是需要团结的!
老师，学生认为，活在当下，必然要思考当下之实际，过去之患难，将来之情景。学生决心暂时离开您的课堂，离开大学的课堂，到“基层”去锻炼;也渴望与您保持沟通，跟您学习做人，学习法律，学习研究，学习创业。学生是个不太“乖”的孩子，但愿在您的指导与帮助下走得更好!
最后，学生希望老师理解我，支持我，帮助我，让我在您的关照下“老老实实，认认真真”的度过我人生的重要阶段!谢谢您!学生深深的感谢您!
祝您更快乐!
您的学生
杨世宇
3.6
一封写给杨老师的信篇三
尊敬的杨老师
您好
今天我给您写这封信，是想给您说一件事，这件事是我最值得骄傲的事。
记得那天，我和爸爸一起去四里山玩，爸爸骑着自行车带着我去的，在路上 我想骑自行车，就对爸爸说;爸爸我想骑着自行车好吗，爸爸说;那好吧，不过要小心不要摔倒了，慢慢的，爸爸刚说完我我就开始骑车了，我先把个腿跨在梁上，然后，用一只脚一登，另一只脚就上啦。爸爸说很好张好把注意车的方向，我就按着爸爸教我的把好方向慢慢向前走，就这样我在爸爸的教导下学会了骑自行车。爸爸表扬我学的很快，我听了别提有多高兴了。
杨老师您是否觉得我很棒，替我高兴呢。
敬祝杨老师
身体健康，万事如意
您的学生吕慧婷
1.31
一封写给杨老师的信篇四
杨老师：
您好!提笔之前说声抱歉，一开学您就说过可以写信给您，无论讲什么都可以，当时好高兴哦!我想把心里的话告诉您，希望能得到您的帮助。最终我并没有交到您的手中，好后悔!杨老师，自从来到这个班集体,我得到您的关心和照，让我感觉到集体的温暧。在我心中您是一位好老师，关心集体、关爱学生。不仅仅是关爱本班的学生，还十分关心其他班的学生。我还记得在初中二年级时，您为我们班上的那节班会课。听了您讲的那些话,让我受益非浅。当时您走之后，有许多同学就讲您是一个好老师，是一位称值的班主任，难怪您管理的班级是一个先进集体。今天，我荣幸地进了您的班级，做了您的学生，享受您的教育，我好开心!
至此
祝您工作胜利，家庭幸福!
您的学生：龙漫
12月12日
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