写给田老师一封信
正是因为老师的辛勤教育，学生的家长才放心将自己的孩子托给老师，因为老师会尽心尽力的教育学生们。下面学习啦小编整理了写给田老师一封信，供你参考。
写给田老师一封信篇一
敬爱的田老师：
您好!
我是陈宝宁，我在暑假期间看了4本课外书。让我来介绍。
第一本是晓玲叮当写的《魔法小仙子之星星总动员》;里面有6个小故事，最好看的当然是里面的“蜘蛛丝隐形衣”啦!里面讲了这篇文章主要讲了——仙子把人类分成两类豆瓜和菜瓜。菜瓜指的是相信世界上有仙子的人，豆瓜是指不相信世界上有仙子的人。因为仙子们不想和蝴蝶一样制作成标本。所以他们使用了隐身丸，这样在夜里他们可以放心的飞，而在白天仙子绝不会忘给自己施上隐身咒。在《仙境晨报》里写到隐身丸含铅的成分是“老年大头菜”的元凶。所以仙子们都不敢碰隐身丸了。银莲仙子想到了隐身衣，所以他日日夜夜都在采集制作隐身衣的材料，不过没有一次成功的。仙子们都给他取了一个外号叫“牛筋草”可银莲仙子始终没有放弃。所以仙子们叫“牛筋草”的时候带了一些尊重和钦佩。日子一天天过去他已经试过了600种植物纤维，30种金属，以及各种动物的丝。却还是没有成功，但他却把希望寄托到了下一次，可幸运女神却没有让他成功。不过最近银莲仙子对蜘蛛丝着了迷，经过比较蜘蛛丝最符合隐身衣的描述，蜘蛛有上万种是哪种丝呢?银莲仙子已经试过了园蛛、活版门蛛、皮花蛛、华盖蛛、斑跳蛛等。银莲仙子从织布机上取下一块刚织好的布料是长脚幽灵蛛吐的丝，银莲仙子不敢把它披到身上，怕和以前是同样的结果金盏灯仙子想试试，银莲仙子爽快的给了他。没想到真的隐身了，一个仙子突然抢过去披在身上但还是一动不动的站在那里。金盏灯仙子捧着肚子狂笑起来的说：“我是先吃了隐身丸然后又念了隐身咒才隐身的。”银莲仙子委屈的哭了起来。银莲仙子受到了金盏灯仙子的启发。谁都没告诉，立马给蜘蛛喂了两颗隐身丸。然后用蜘蛛吐的丝织了一块布，银莲仙子往身上一披真的隐身了。全城都为银莲仙子的设计感到高兴。说到这里还要补充一下蜘蛛是抵抗力最强的昆虫，所以它不怕铅。这个故事让我们知道：我们应该学习银莲仙子对一件事情执着、不放弃的精神第二本是辫子姐姐写的《神奇的太阳花女孩》，讲了女生李
最最运动全能，知识全能，也是无所不能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕，竞选演讲，英语接龙，班级种菜等等各种项目中pk得没完没了。雷子浩和他的死党邓小未渐渐接受李最最，可女孩突然消失。当三个人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩变成了浑身长满刺的自闭女孩。震惊的雷子豪和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿子哥哥帮助下，打开了李最最所有心结。两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过的生命中最黑暗的一段路程……百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在那一瞬间奇妙接通了!
这是一个即曲折又可爱的美好友情故事!
第三本书是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗?一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊!”每次我都要发出几声赞叹。豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科;散步，让学生到野外去，无形中增长了知识;比赛，锻炼学生胆大细心;活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。第四本书是《超酷天使大肚子爸爸》大肚子爸爸和他的四个小女儿饭团、布丁、苏打还有小晴歌住在一个奇妙的小院子里，超爱芭比娃娃的“不老少女”维C阿姨常来和他们一起玩。在爸爸眼里，脑瘫的饭团是睡不醒娃娃，脚掌外翻的布丁是卓别林娃娃，先天尿道短缺的苏打是爱马桶娃娃，不说话的小晴歌是口水娃娃。这个家庭的第一条真理是每个人的生物钟神圣不可侵犯，第二条是布丁她们认定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘。爸爸给她们上奇妙的音乐课、妖精课、马桶课甚至墓碑课。在爸爸的天才和爱心中，小晴歌亮出美妙歌喉，苏打不再超级依赖马桶，布丁变成了跳芭蕾的小天鹅，连饭团也在爸爸做的超级椅子里舒舒服服地生活着。布丁十岁的爆米花晚会上，小院子天堂就要不存在了。爸爸推翻第二条真理，宣布要送她们回到亲生爸妈身边，只选一个小姑娘留下来，和他过一辈子。这本书将以快活又不无忧伤，天真又不无曲折的笔调呈现一段不同凡响的神奇父爱故事。
我觉得看书是可以提高自己的语文水评!
xuexila
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写给田老师一封信篇二
田老师：
您好!首先非常感谢您为孩子所做的努力!新学期以来，彦杰的学习兴趣有较大提高，学习成绩也取得了一定进步，这主要都是老师们辛勤教诲的结果。我回想了一下，彦杰的进步主要体现在以下几个方面：
1、学习兴趣有较大提高
浓厚的学习兴趣是学习的最大动力。新学期以来，我们发现彦杰的学习兴趣有很大提高，每次回家总是先做完作业，晚上躺在床上总要找一些课外读物来学习，而且他的阅读范围比较广：有学校订的书报，家里以前他哥哥读过的科普读物、童话故事、作文范文，他都读得津津有味。他还找出我经常看的《特别关注》等杂志阅读，遇到不懂的地方经常问我。听到或读到特别好笑的笑话他还和我们一起分享，可能正是因为他阅读面较广，我发现他的作文水平有一定提高，经常能得到田老师的肯定，他特高兴，每次回家都给我们看，因此他增加阅读、作文的兴趣。
以前，他总认为数学只要做好书本上的作业就可以了，对作业中的思考题、附加题总是能免就免。上次考试，有一道填数的奥数题他不会做，他吸取教训，现在那个老毛病已经改掉了不少。有时他做出来了，我们没做出来，他一步一步给我们讲，看他高兴的样子，我们心里也有说不出的快乐。
最近一个多月我们发现他的英语较差，重点进行了突破。每课都要求会背单词、会读课文、会听录音默写课文，已经有了明显进步。
2、成绩有一定进步
这学期虽然考试不多，但也能看出他的成绩有一定提高，但成绩不稳定;作文老贪图省事，字数老达不到要求;阅读后回答问题特过于简单，回答的不全面。数学主要是审题不认真，有时会做错。有时是6或0写的不规范，把6当成0。有时把×看成÷。英语他已经入门，关键是下学期再养成他自我学习的良好习惯。
3、学习习惯有所改善
彦杰在学习中一个最不好的习惯就是：做事磨磨蹭蹭、时间观念不强，再就是主动性不高。
现在我发现他在时间观念上有所提高，早上6：30分起床虽然每次都会推迟几分钟，但还都是起来了;每次都能在我规定的时间内完成作业，作业过程中的分心少了，但速度还是较慢。
非常感谢您、袁老师和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，彦杰才取得进步。家长和老师虽然心情一样，都希望孩子学好，但由于代沟、方法等原因，家长确实更需要不断学习。我们家长看到您的博客，确实也学到了不少的东西。田老师，彦杰进步都离不开您的教育和帮助，我希望您一如既往地关心、帮助他，增强他学习的主动性，提高他的学习效率，养成良好的学习习惯，改掉他粗心的毛病。我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让他健康、快乐成长，不断进步，学习成绩不断提高。
最后衷心地再次感谢您!
梁彦杰家长：梁全喜 孟卷茹
1月10日 Saturday
写给田老师一封信篇三
亲爱的田老师：
您好!
生活在四、八班，我有许多高兴事，今天我就给您讲一件。
我的同桌张雅鹏虽然爱捣蛋，学习也一般般，但是我们互相帮助，相处融恰。
星期一的数学课上，王老师讲完重点知识，就让前排把周六周日做的卷子发下来同桌互改，老师读着答案，我一个一个仔细地看，连一个括号，一个数字，一个运算符号也不放过。结果批完一看，到处都是错题。我把卷子递给他，他一看，做出一副惊呆的样子，然后就赶紧埋头改起来。下课了，老师要收卷子，可他还没做完，就对我做出一副可怜巴巴的样子说：“常佳乐，这道题怎么做呀?”“动脑筋，自己做。”我头也不抬地回答。过了一会儿，我看他还没改完，赶紧走上前去，给他耐心地辅导，不一会儿，他就做完了，准时交上了试卷。他回来大声地给我说了声“谢谢!”我说:“不用谢，谁叫咱俩是同桌呢!”看着他学习一天进步，我心里真高兴。
田老师，您听了高兴吗?我还有好多高兴的事要给您说，等下次写信告诉您。
祝您
工作顺利
您的学生：常佳乐
12月1日
给田老师一封信相关文章：
2.致田老师一封信
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写给田老师一封信
