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老师写给学生的信小学

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老师写给学生的信小学

  老师是学生的第二家长。老师不仅关心学生的学习,更关心学生们的成长。下面学习啦小编整理了老师写给学生的信小学,欢迎阅读。

  老师写给学生的信小学篇一

  xx:

  你好!

  翻开你的作业本,从书写到内容无不让老师赏心悦目。你的那篇写金老师的文章读得老师感动不已!你是一个感情多么细腻的学生,老师为有你这样的学生而感到自豪。

  你性格内向,沉默寡言,但腼腆的你善解人意,不管发生什么事情,你总是自我化解,以和为贵。你在学习上勤恳踏实,一步一个脚印,考好了,你不骄傲;考砸了,你不气馁。做了英语课代表,你积极做好本职工作,每次领读,你的声音响亮,落落大方,你博得了全班同学的信赖。

  记得上学期老师们去你家,可爱的你早早就站在门口等候。看到你温和的笑容,你可知道我们心里的感动?你满脸微笑带我们回家,向我们介绍周围的环境。没有一丝一毫的张扬,真是很好。

  你在同学心中的地位很高,这是由你的努力、个人品质决定的。你从不计较个人得失,遇事能以大局为重。遇事吃亏在前,享受在后,从你身上,老师也学到了许多许多。

  老师最欣赏的是你不张扬的性格,正如别的班级的老师对你的评价,你的人品非常好。这一点,全班男同学都应该向你学习。

  你就像一个赶海的孩子,你已经把沙滩上的很多贝壳装进了你的小背篓里。老师知道你是不会满足的,知识的海洋浩瀚无边,你一定会扬帆启航,到大海深处去撷取更灿烂、更耀眼的珍珠的。

  就像父母都希望自己的孩子非常出色一样,作为老师,我也希望你更加优秀。现在刚刚是初一,青春也刚刚走出第一步,尽管你迈得很坚实,但并不代表前途就会平坦。衷心地希望在今后的两年里,你能一直保持昂扬的斗志,勇往直前,在将来的历次竞争中都能傲立潮头,无论在生活中还是在学习中都能做同学们的楷模。

  老师对你还有一点希望,记得以前你发言的声音很轻,带读的声音也很轻,经过提醒,你现在声音很响亮了。作为副班长,老师希望你能更有一些魄力,在管理上加强力度。好吗?

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

  老师写给学生的信小学篇二

  yl:

  你好!

  我还真佩服你的慢功夫,连考试都不能使你改变。不过有句俗话说得好:“慢功出巧匠”,你的书写确实非常工整,你的卷面确实很清爽,也为你在历次考试中取得好成绩奠定了基础。

  可有时还真是为你捏一把汗呢。老师在写这个的时候正好是在进行期末语文考试,坐在办公室里的我还有点担心你又要来不及做完。我还担心初二初三科目和作业量相应地都要增加,我怕你来不及完成作业,没有时间复习巩固。

  你是那么好学上进的一个人,做事情踏实,性格也温顺,一直像个跟班一样跟着班长,抱了一大叠数学导学练,真是吃苦耐劳啊。

  在我们班级的男生中,你是很让老师放心的一个。你有自己的学习目标,经常看到你活动课都不出去玩而在教室里做功课,是不是怕自己时间不够用?也要劳逸结合才好啊。

  课堂上的你,偶尔会举手,用亮闪闪的眼睛看着老师,期待能叫到你来回答。这个时候,我总是给你机会的,因为我知道那时候的你需要老师来肯定,来给你添加自信。再多举手回答问题吧,让思维活跃起来,也许手脚就会变得快起来了。

  老师给你一个小小的建议,你每次做作业的时候都规定自己在一定的时间内必须完成,这样多次训练,也许速度就能提高了。

  在宿舍里,阿姨对你也有好评。我知道你是一个很有原则性的人,任何不良的干扰对你都不会产生作用,这一点特别好。

  我不知道你给自己的定位是什么?老师希望你一直保持在男生的前三名中,和顾啸和黄旭辰成为我们班级男生中的三驾马车,并驾齐驱。好吗?

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

  老师写给学生的信小学篇三

  mm:

  你好!

  乖巧玲珑的你,聪慧可人。记得新生入学时,我一直把你当成小学生。天真、单纯、乐观,你在老师印象中就像安琪儿一样,无忧无虑,纯洁可爱。

  年龄小,个儿小,但是你的志气却不小。上学期多少次考试,小小的你总是名列前茅;而每一次劳动,小小的你总是冲在前面。从没有听说你与谁之间发生过什么小摩擦,说明你很宽容,乐于助人,与人相处你能够吃亏在前。你的这些高尚的情操是一些比你高大的同学无法相比的,在这一点上,你比他们高大!

  这个学期你的成绩不够稳定。尤其是在数学方面,似乎有点偏弱。我知道你一直在努力。取得一次好成绩并不难,困难的是长期保持好成绩。这真的是个难题,对小小的你来说,有点吃力。

  我想,问题应该出在两个方面:上课你很少举手发言,这样就容易走神;遇到问题没有及时请教老师和同学。我知道小小的你很好强,有了不懂的地方你想自己独立解决,可是不耻下问和独立思考是不矛盾的,你说呢?

  我一直认为是你在课堂上不够积极,不够主动。也许你会说等你反应过来时,别的同学已经说了,其实,思维的过程,每个人都有自己的个性特征。有的人反应快,但错误率高;有的人反应慢,但正确率高。关键是自己不能失去信心,只有充满自信的人才能在努力中不断进步。

  假如你能处理好这两个方面,提高单位时间的学习效率,你就能挤出时间进行预习和复习,这样你一定能把数学提高的。那么语文和英语你都不错,总体成绩就能马上提高了。

  每当老师提问时,你要积极主动地思考,即使是来不及发言,只要被肯定的发言与你想的话语差不多,你就该高兴,争取下次自己站起来,给全班同学一个响亮的回答。而不是总比别人慢一拍。相信你经过训练之后,一定不会有问题的。

  宿舍的阿姨特别喜欢你,同学们也特别喜欢你,你的人品非常好。老师之所以这样着急地给你出主意,就是希望你能在学习中快乐起来,有成就感,有自信心。老师喜欢看到笑容绽放的你,同学们也希望看到一只为班级默默做贡献的你能每天快乐,每天充满自信的笑容。

  老师相信好强的你一定会进步的!

  就算初二、初三你将面临更严峻的挑战,老师也相信你能做好准备,全身心投入“战斗”,争做排行榜上的先锋!

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

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