大学生给辅导员的信
大学生给辅导员的信
辅导员告诉所有的大学生：努力学习，努力锻炼，机会总是青睐有准备的头脑，时刻做好准备迎接挑战这才是一种骨气。下面学习啦小编整理了大学生给辅导员的信，欢迎大家阅读。
大学生给辅导员的信篇一
尊敬的贾老师：
您好!
机会不是等来的，是自己创造的，我一直都信仰这句话，所以也一直在践行这句话。吉林大学交流，是一个不错的机会，可惜按成绩选拔，我去不了。由于当初下得决心太大，一再辗转，找了导员您，谢谢您的宽慰!后来询问专业老师，老师建议我去找找主管教学的副院长看看。于是，我去找了副院长和书记，就在今天。今天的状态，我很差劲，感冒了，由于参加校运动会每晚练习跑步不小心扭伤的脚踝。当在书记那得到一点希望时，按要求回去迅速写了一份书面申请交了过去，然后要求去找导员您，下去的时候满怀期待，因为导员您只需要核实下内容是否属实。可是，我的期待到您办公室后瞬间变成了失望……
摔门而去，我认识到，这不是一种骨气，也不是一种气魄，而是对老师您的极大不尊重，对此我深感内疚，自诩一向尊敬老师，可是在您那我没做到!或许是状态不好，也或许是对导员抱有过高期待，面对与自己期待完全相反的现实，我不淡定了，浮躁了!
下午，院教务员边老师让我通知吉林大学交流学生准备好相关材料时，我恍悟自己给导员您添麻烦了。公平的选拔原则，我没有遵循，既定的事实，我也无法改变，也不能要求导员您去帮我改变，这不是导员您对学生的义务，是我对导员您抱有过高期待了!
看完我的申请书，您让我坐下谈谈，说了很多。其实我也能理解，吉林大学交流生名单已经确定了，面对只有三个名额，按成绩选拔，即使我尴尬地排在第四个，拥有很大决心，但您无法去改变这个既定事实。或许您是按原则办事，或许您是不想开先例，或许您认为我浮躁，不够条件参加交流……我希望是最后一个!
由于担任班委，平时跟导员您的接触相对较多，一直以为导员您挺好的，不论过去、现在还是以后，我都坚持这个看法。
我是一个不善于伪装，追求真诚的人。面对您说的那些话，我并不完全赞同。您说我这学期比上学期浮躁，我并不认为我很淡定。说我上学期认真负责干好学委的工作是取得您的信任，一旦取得信任后就妄自“有所作为”。信任是相互，是建立起来的，有基础的，我没有带着为了取得您信任态度而去认真负责工作，我不能辜负大家对我的期望和支持，也不能推卸我学委的责任。您说，作为班委应该大度，不应太过功利。我不否认我带有功利意识，但功利意识的出发点是不侵犯他人的利益。书记当时也让我不要抱有太多期待，只有两个途径：要么前面三个有一人因为某种原因主动放弃，要么学院这边能争取到额外名额。我并未抱有太大期待，只是看到一丝希望而去努力!这两个途径没戏，我只能选择放弃，因为我已尽力而无憾。您说，你能理解我的想法，您真的理解了吗?我在你眼中的角色就是班委么，您是否忽视了我一个基本的角色：学生，学生当然应该为自己争取机会，在这个角色中我跟大家一样，请不要过多苛责我，要求我去放弃一些权力，因为我本质上是一个学生，一个热爱学习的学生。您还说，寝室矛盾事件暴露我没做好学委考勤工作，是的，我没做好，我是动了恻隐之心，舍友不上课我给隐瞒了。恻隐之心，人皆有之。导员您也是从学生时代走过的，或许您也曾做过类似的事情……我并不想为自己开脱什么，我也说过愿意接受惩罚，谢谢您仁慈地还没惩罚我……
申请书我出门后，就撕掉扔进垃圾桶了。申请书上让您签下自己的大名是一件很难的事情(我想是的，不然您也不会找那么多理由)，我不是在苛责导员您什么，我只是想真诚地说出自己的想法，希望能谅解。本来申请书交上还存在一丝希望，哪怕最后结果没变动，但也是出现过希望，可是这个希望在导员您那给扼杀了。或许是我沉不住气，您或许最后也会签字，此前您只是想说说我的问题，帮我发现自身的问题，以便好好改正，日后能取得更大的成就，谢谢导员您的好意!我的年轻气盛，不淡定埋葬了您的好意。
事后，面对书记那边我必须有交代，因为书记还等着我送申请书回去。下午上课刚好在文学楼，去书记办公室给她简单说了一下情况，也向她表达了自己的想法：顺其自然，也不麻烦导员您和书记、院长了，免得给您们添不必要的麻烦!还是感谢您们给了我一个表达自己意愿的机会，谢谢!
请导员能谅解，谅解学生不冷静的行为以及坚定的想法。导员您的短信看到了，我还是会坚持自己的目标，追求综合发展，不局限于成绩上的要求，但目前需要加大努力提高自己的成绩。成绩这方面，我的最低要求是在以后类似的选拔过程中，我的成绩不再是阻碍。当然，其他方面也存在好多问题，我会努力通过各种锻炼逐步提高的。
无论是在校园里还是走出校园走向社会，面对日益激励的竞争，完全靠自己是不可能的，我还得指望家人和朋友们为我加油打气呢。学校里，导员您是要陪着我们一起度过四年的，无论您今天的批评教育还是以后的种种，对我来说都是一种帮助，非常感谢，也希望导员一直关注我们成长，在成长路上及时给予我们帮助，批评也好加油也行，我们的成长，离不开您的帮助!
努力学习，努力锻炼，机会总是青睐有准备的头脑，时刻做好准备迎接挑战这才是一种骨气，厚积薄发的骨气;面对困难和挫折，永不言弃，认定目标，找好路线，走向成长、成功这才是一种气魄，一种敢于直面困难，敢于挑战自我的魄力!
祝愿
老师身体健康，工作顺利!
XXX
XXXX.X.X
大学生给辅导员的信篇二
我敬爱的导员：
导员，您好，我是某某学院，某某专业，某某班的某某同学。由于前几日被您训话后，终于大彻大悟，修成正果，特此给您写这一封信，以表达我对您的“普度众生，悬崖勒马”之言的感激之情。
您还记得吗?事情就发生在前几日，平平凡凡的生活，过着平平凡凡日子的我们，本来岑寂要死，无聊透顶的一天，有缘有故的起了一番波澜，让我久久不能忘怀。人总是不能闲下来，一没事儿就找事儿，一找事儿就惹事儿，一惹事儿就该品味生活了。其实那样的品味生活方式，着实令人有些犯呕，是吧，导员。
还记的，我的宿舍一如既往的内务部合格，像厕所里永远有异味儿一样，我觉得没什么特殊的。但您耳聪目明的把我们带了个正着，不早一步也不晚一步。又是那天伸手不见五指的夜晚，我们一伙8个人，很淡定，很从容的站在了您的办公室里，面露大义凛然，视死如归的表情等待着原本是晴天的暴风骤雨。一切都是那么按部就班，开训了。
“ 你们知道我为什么叫你们来吗”我是非常费解的，导员是您叫我们来的，我们为什么要知道为什么……后来我顿悟，这叫做设问，是来营造一种紧张气氛的以便让我们更好的领悟下面的人生道理，修成正果。
生活远不是一步简短精彩的电影而更是一步粗制滥造的肥皂剧，繁杂，冗长，却又欲罢不能。
过程是漫长的，我们接受是难耐的。中间的过程，我想也不必一句句像对剧本一样写下来，即便我们确实都在演戏。我的镜头抓拍了，几个特写，让我记忆犹新，为了表达我的 忏悔的诚意，我将特写一下。
“叠被子这件小事儿都干不了，你还能干什么!”我从这句话深深的体会到：其实干别的事儿，都是要把被子叠好的。因为叠被子是干别的事儿的必要条件。例如乔布斯对创立“苹果”有想法了，他必须要回家先叠好被子;李嘉诚要对那个股票投资了，他也必须要把辈子叠好，并且严格要求自己，必须跌成豆腐块儿!叠成面包，重新来过，不叠好被子绝对不投资!这是态度问题。并且我也禅透了，保姆这个职业是伟大的，也是多余的。
“你们倒是说话啊，内务不合格倒是废话挺多，现在怎么不吱声儿了，你们太没主见了!”那时无知的我当即表达了自己的观点，并从个人权利，个人自由以及学校是宿舍商业化趋势的多重角度论证了：宿舍是我的家，我在我家是不用整理内务的，丙类聚“我如果在外边租房子，房东是不可以随意推开我的们，指责我这儿不该放东西，那儿应该放什么东西”的实力，来表现我是有主见的，以表达关键在于能不能干而是在于为什么要干的个人意见。
经过和您激烈的博弈，我知道，我错了，我真的错了，您的反对意见令我大彻大悟，心服口服。“你以为，你以为，你以为就可以了?你以为你是谁啊，你以为就是个屁!”“商业化?那房子失火了怎么办，房顶被你们弄塌了怎么办!”您充分的的运用了“以小见大”的论证方法，就像踩死只蚂蚁就会引起生态失衡一样，表述了不叠被子，不整理内务就可能引起房屋是火，房顶坍塌的观点。并灵活的运用了作为我们领导的排比句式，大大增强了语气，扩大了感染力，而且令我折服于“矛盾论”里无法自拔，您的这句话，“我让你表达观点了吗?我就是说你们没主见，你们说话啊!”让我无言以对，并认识到这句话的逻辑正确性。
与此同时我认识到了我的言论是对您的不尊重，我触犯了你的权威，没有做到当学生的本分，而且违背了来学校是为了学规矩，学做人，学服从的根本目的。当时真的是愚蠢之极，一时脑袋抽筋，没表达我对您的敬意，更恶劣的是犯了错。还没有诚恳的认错态度，我再次对此表示无比的内疚之意。
导员，您的这一番训话给我还稚嫩的心灵上了受益终身的一刻，我将终身受益，并以此作为人生的戒律。最后对您已抄二十遍课文，以帮助我提高英语复习效率的惩罚表示衷心的感谢，以及您对我们严厉的批评表达由衷的敬意。以后我们将会自力更生，艰苦奋斗，溜须拍马，好好做人!
XXX
XXXX.X.X
大学生给辅导员的信篇三
唐老师:
您好!很冒昧的麻烦您在百忙的工作中还要抽出时间为我解疑!首先我要再次感谢您!我是你曾经帮助过的一个学生---- 建波(**大学)不知道您还记不记得。在经过您的指点之后,我觉得自己有了很大的进步,现在就连同学都说没见过我这么整天都开心的人.可能是因为我喜欢唱歌吧 我觉得唱歌是很能调节一个人的心情的。
现在我还有一点问题，就是和同学虽然关系都还不错，但是觉得知心的很少，不知道到底是什么原因?有什么好的建议能帮助我解决这个问题吗 ?我原来那些朋友都说他们在大学里面有很多很熟的朋友，我就感觉自己好像没多少真正很熟的，不知道是我真正缺乏太多的交往还是我对于“熟”这个概念的要求比他们高。我有一个好朋友是跟我一个学校而且一个专业的，但是比我高一级，他就说他们大一的时候很多人经常在一起娱乐，我就发现现在我们这一级的同学成天的上自习，没多少课堂以外的交流，而且班里基本上很难有什么集体的活动，对于我的疑问我真的不知道是我的问题，还是班里的风气问题?
还有就是我个子比较小，我们学院有很多人都是**本地的人，个子都很高大。我感觉和这种类型的同学就只是简单的认识，没多少交往，我也很想和他们交往，但是就是不知道该怎么办，好像他们经常在一起就是打篮球，我恰恰篮球技术不是很好，所以交流就更少了。
我感觉有些同学也是和我有相同的情况，但是我想尽力多发展自己的人脉，毕竟这个社会现在主要靠的是关系，所以特此请教老师您，怎么样才能让简单的认识关系发展成为朋友关系? 希望老师给出一些具体的做法，非常感谢!
XXX
XXXX.X.X
大学生给辅导员的信相关文章：
6.给辅导员的一封信