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致初二同学的一封信

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致初二同学的一封信

  书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。那么,致初二同学的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了致初二同学的一封信范文,欢迎阅读!

  致初二同学的一封信范文一

  亲爱的新初二同学们:

  你们好!

  初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学的紧张,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期!初二是一个爬坡的时期,是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中!

  在这里我很想跟初二的同学们分享一些话,希望对你们有所帮助。

  一、不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

  二、有个远大的目标,有个合适的计划——严格管理时间,科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是初二的时候距离初三还有两个学期和两个假期的时间,把握住这段时间,初三将会无比的轻松。

  三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:

  1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

  2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写,“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写,特别是我们广大的可爱的男同学们,用心书写过程,改变自己的“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。

  3、培养如何高效的学习。习题整理,方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯:不仅都有个习题整理的本子,并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵,整理效更高”——主动整理,经过反复体会的整理。

  四、偏科!

  偏科相当的可怕,有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来,但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道,偏科,语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单,每科都在复习!

  中考表面上是初三的事,但从长远上来讲,初二的意义更为重大!

  XXX

  年月日

  致初二同学的一封信范文二

  亲爱的孩子们:

  接班3天来,你们的出色表现,改变了我以往对大家的认识。此时不知为何要写下这封信,我想可能是已经情不自禁的爱上你们了。

  8月31日报到时,黄吴佳、王城等6个男生迅速将班级课桌椅排整齐,做事效率象是个初二年级大的男子汉了,其中还有女生朱梦仪不声不响主动扔垃圾;全体男生领书时的有条不紊,也给了我一些欣慰。女生发书工作也让我看到了文静、端庄的小淑女形象。报到结束后,王城、钱伟程、X\X四宝贝义务为大家打扫卫生,让我看到他们踏实、做事认真的态度。。。。。这一天,我还偷偷的查看了你们的仪容仪表,男生们的头发均在耳际上没有怪异的发型;女生没有化妆、披肩散发。(看到了一个小美女带了黄金项链,我没有提醒,因为我还没有想清楚对她来说有没有戴的必要)

  要求早上7:00到教室,9月1日42人在6:56分已到,2日,全班43人在6:58分全部落座。从这里看出,孩子们的时间观念还是非常强的。

  物理老师表扬我们全班听课非常专注,尤其表扬了戴以宁,夸他思维活跃,表达能力强,回答问题时机也很好。数学老师夸我们基础比她去年带的毕业班基础好好多倍,尖子生还很多,低分的不多,她说对我们班很有信心。

  顾宇杰9月1号被我强行摊派了放学后整理课桌的任务,2号我没多说话,他拉了小伙伴一起也主动将课桌椅排的整整齐齐,教室外看过来,非常的舒服。

  9月2号,我征集组长(班干部),再表述了给自己机会锻炼的同时也需要担负责任,更要服务好同学的同时,依然涌现出邢亦哲、高煦、陈晓蕾、龚诗奕、张方杨、蔡子君六位班级骨干,甚是感动。但也有遗憾,班干部中体育委员是专业人才,不是一般人能胜任的,我想创立的体育部门该怎么办呢?无厘头中

  ……

  孩子们的种种优秀表现我都记在心里。我想对我亲爱的孩子们说:你们可以更优秀:自习课,只看书做作业,只要每个人做到,所有任课老师,包括教师对面和隔壁的老师们都将对我们刮目相看。第二修炼自身:用发展的眼光看待身边的每一位同学,落后与优秀均是暂时的,不以成绩论英雄,成绩领先的同学戒骄戒躁,暂时落后的同学,自信不气馁,抓好物理先证明自己;宽容身边的每一位同学,并且做到在学习生活上努力帮助暂时落后的同学。

  在我们班,我不知道是否有同学因为成绩的落后,习惯的不良而自暴自弃,对班级没有归属感等。成绩优秀的孩子排斥习惯、学习不良的孩子。我想告诉大家的是:我们是相亲相爱的一家人,要互帮互助,更多的是从心理上帮助。成绩好的孩子家长和老师有更高的要求是压力,成绩落后的孩子,每天被老师、家长盯着也很是不爽。我曾经是个很“混蛋”的人,后来我在一个好班级,遇上了好同学和好老师,所以我变成了一个好孩子。至此我都能理解行不正坐不端,上课讲话,不按时完成作业孩子的苦:他也想好好学习,可是上课内容大部分听不懂啊,作业也往往因为大部分不会做而不做啦;也想不讲话不打搅同学,可是控制不住啊,此时渴望同学老师善意的眼神或是其它友好的方式提醒,而不是指责;也想行正坐端,可是上课是一种煎熬,上着上着就放松了自己,忘记了“规范”,亲上了“舒服”。从现在开始,我们一起努力,自己控制一些,同学老师帮助一下,向优秀迈进吧。

  还有很多话要说,夜已深。明天我将继续记录孩子们的优秀和进步。

  祝愿孩子们:在新的学年,有新面貌,还有更多的优秀展现。

  XXX

  年月日

  致初二同学的一封信范文三

  亲爱的各位正在就读初二年级的同学:

  学习辛苦了!

  历经初一的适应、磨合,大家进入了初中第二个学年的学习。从我的教育经验来看,我想我有以下几个方面和同学们沟通和交流一下,希望对各位同学后续的学习有一定的帮助。

  俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。一份耕耘一份收获。学习是一件辛苦的事儿,早起晚睡,没有电脑玩、没有灵幻看,有的只是三角、ABCD、力学、试剂.......,但书中自有黄金屋,大家既然回避不了读书、回避不了老师、家长的期盼、回避不了为了自己的未来奠定基础,那么我想我们就干脆把学习当成一件快乐的事情来做。你说呢?。我们大家要记住,学习都是自己的事情,不是家长更不是老师的事情,既然是自己的事情我们有什么理由不去干好他呢? 天生无笨人,所以我们要勤奋!

  掌握好的学习方法,这在整个学习时期是至关重要的。

  1、确定目标。

  定好自己的位,这次考试我在年级排第几名,下次我必须要前进几名,如同在高速上开车一样,这样给自己一个前进的动力。

  2、不要偏科。

  初二期间8门课(不含体育),每门都不能放弃,有些同学认为语数外是120分/门,其他不是100分就是几十分,所以会不重视副课,其实这是大错特错的。中考是要看一个人的整体水平的,虽然分值不一样,但都必须付出努力去学好它。这里我提个小小的但的确是屡试屡爽的建议:当天的副课知识点当天就消化(只要上课听讲了)最多花20分钟就可以解决问题,等下一次上课以前复习一下,如此良性滚动,你的副科不得高分都不行。主课就不用说了,预习认真听讲--课后复习认真完成作业--认真对待每一次测验--认真分析每次考试,我想,你离进重点高中那只是时间问题了!

  3、建立纠错本。

  把平时或考试做错的,不会做的,另找本子抄下来,经常把这些错的、不会做的拿出来看看,以后就不会再错了。还要有一个学习目标。

  4、学习期间不谈恋爱。

  初二是情感朦胧期,就感情那点事谁都有,但大家一定要把握好,要挡得住情感诱惑,确保正常的学习状态。

  5、 学习固然重要,好的品质更重要。

  要学会感恩,学会与人为善,学会与老师父母和平共处。仔细想想,到了初二,真正能留在父母身边的时间顶多也就4年。一旦上了大学、进入职场、成家立业.....那就都是靠自己去闯荡了,如果有条件出国留学有了绿卡以后,那你与父母相处的时间可就只能用几年一次来计算了!

  所以,我亲爱的同学们,让我们一起努力来完成好我们初二阶段的学业,培养起自己良好的学习习惯,建立起自己良好的人格品质,我想未来的世界一定是属于你们的!

  XXX

  年月日


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