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警示教育心得3篇

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警示教育心得3篇

  警示教育是党的思想政治教育工作的重要组成部分,是惩治和预防腐败体系中极为重要的一环。下面是学习啦为大家带来的警示教育心得,希望可以帮助大家。

  警示教育心得范文1:

  通过观看警示教育片,对于腐败分子的腐败行为,使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人,哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志,而今天却成为阶下囚。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于:首先,党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲,放松党性修养和锻炼,面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守,更没有慎独慎微,忽视从根本上考虑人民的利益,不甘清贫,崇尚拜金,最终导致走上犯罪的道路。其次,党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具,在危害党的事业的同时,自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑,如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益,反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥,人生没有后悔药,我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时,法制观念淡薄,待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性,必然导致行政行为的畸形,最终葬送身家性命。

  作为一名党员,要提高拒腐防变能力,必须自觉改造自己,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面,要有坚定的共产主义理想信念,明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位;在人生观方面,要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自己,在权、钱、色方面不伸手,不纵欲,不侥幸,时时把自己置身于监督之中,想到“手莫伸,伸手必被捉,党和人民在监督,万目睽睽难逃脱”。自觉充实自己,有正确的追求,健康的心态和实在的寄托。善于学习,不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”,想想“人家骑马我骑驴,细细思量我不如,回头看见推车汉,比上不足下有余”,时时保持平衡的心态,在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。

  我们要从警示教育片中吸取教训,做到举一反三,警钟长鸣,牢记党的宗旨,做好本职工作,恪尽职守,全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己,为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

  警示教育心得范文2:

  原来总认为廉政是政府的事,是党政领导干部的事,是社会上的事,似乎与学校无关,更与自己无关。通过学习,才认识到廉政是一种文化,廉政建设不仅仅是党委政府的事,还与学校密切相关,与学校中的师生关系重大。廉洁教育进校园是加强党风廉政建设,巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;对树立教育的良好形象,促进教育事业健康和谐发展,也有着十分重要的现实意义。

  2011年4月,学校组织全体教师观看了反腐倡廉宣传片,在宣传片中我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念,在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则,置党多年的培养教育于不顾,利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情,最终身败名裂,甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例,我觉得我们全体党员要从中吸取教训,引以为戒。具体心得体会如下:

  1.党员要提高自身的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观。我们要做到了认认真真的学,扎扎实实的学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性,使自己有强烈的责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用,在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用,起到带头和带动作用。

  2.学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分。教师是廉洁教育的关键,廉洁是教师立教之本。

  教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教,才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任,甚至对未来失去信心。

  3.为此我要力争做到以下几个方面:(1)坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取,以教为志,以教为荣,以教报国。(2)正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。安贫乐教,爱岗敬业。教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。(3)杜绝利用职责之便谋取私利。以正确的心态来认识和对待社会上存在的腐败、分配不公、教师待遇偏低等社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

  总之,教师要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,用教师职业道德规范严格约束自己,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。真正承担起教书育人神圣职责,保证教育的公正和有效。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  警示教育心得范文3:

  为减少和避免信用社案件发生,加强信用社员工安全防范意识,4月14日下午, 联社组织全部人员观看了“警示教育”宣传片,受益非浅,感慨良多。

  在社会主义经济快速发展时期,关于金融犯罪的案件数不胜数,多少人迈出了罪恶的步子,把自己送入了监狱之门。而对于我们信用社的员工自己应怎样进行避免和防止金融犯罪呢?通过观看电教片和学习案件材料,我认为:教训是深刻的、令人痛心的,前车之鉴,后车之师,我们一定要从这些案例中吸取教育,引以为戒。

  其中有一片讲的是周口市太康县一农行营业所宋健贪污巨款240万元的案件,由于该所的存款任务完不成,该所主任让员工宋健发放贷款,再存入该所,提高存款余额。而宋健将存单写成自己的名子,在结完账之后,把钱取出并没有归还贷款,而是存入其他地方,纳为私有。造成此案的有多种原因,一方面由于该所长期无信贷员,不能按正规程序办事,监管制度不健全;另一方面由于规章制度不健全,这么大的放贷金额却没有主任签字,轻而易举地办理完毕,这使宋健有了可乘之机;再一方面,员工思想教育不够,经不起金钱的诱惑。

  又如西安市一农行营业所的董艳贪污案,她原本在工作也曾为金融事业的发展做出过贡献,随着各方面因素的变化,逐渐淡漠了规章制度,不按制度办事,使她挪用公款,开始并不知道那是犯罪,等知道时已经走向犯罪的道路了。起初检查人员检查不认真,走马观花,没检查出来问题,等储户取款时才发现,可已经陷得很深了,财产已追不回来了。这就要求我们要有完整的监督机制,不能因为监督机制不完善给他们造成可乘之机。在市场经济大潮中,在金钱的诱惑下,步入了罪恶的深渊,以致身陷囹圄。

  罪犯的现身说法,为我们每一位员工都给予了良好的警示教育。罪犯人员都在感悟,从刻苦努力到取得成绩,到放松世界观的改造,到迈入犯罪的深渊,到现在是追悔莫及。从他们身上我们可以看到,他们是被成绩充昏了头脑,放松了对世界观的改造,放松了对自己的严格要求,完全为自己考虑。因而损公肥私,走上犯罪的道路。

  通过学习,我认为要做到以下几个方面:一是始终保持良好的学习习惯。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高。学习不能单单走过场,要讲究实效。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。通过这次教育活动,使我心灵受到极大震动,思想受到深刻洗涤,更是从中得到一些深层次启示和警醒。因此,我们必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的信合员工,为信合事业做出自己的贡献。

  二是坚定信念始终保持廉洁自律的行为规范。始终坚持按规章制度办事,实事求是,不弄虚作假,这是每一名员工最基本的行为准绳。单位一直教育我们要廉洁奉公、严格自律,经常向大家敲警钟。个人不廉洁,不仅会损害自己的一生,而且会信用社的形象受到扭曲和破坏,还会使国家、集体和人民的利益受到损害。有些人并非学识不高,能力不强,就是因为未能廉洁自律,最后走向犯罪。因此,我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观,牢记敬业爱岗的宗旨,自重、自律、自醒,排除非份之想,常怀律己之心,常修为官之德,始终保持浩然正气。

  三要自觉接受监督。要严于自律,自觉接受上级和监管部门的监督。作为信合员工无论什么情况下,都要把握自己,洁身自好,清廉自守,千万不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此,大家都要正确对待接受上级领导和监管部门的监督,勇于接受各方面的监督。监督是一种警戒,是一面镜子,经常想一想,照一照,检查一下自己有什么不足和缺点,及时加以改进和纠正,对自己的成长有好处。小洞不补,大洞吃苦。越是职位高权力大的干部,越要自觉监督,任何人都没有不受监督的特权。

  总之,我作为一名联社职员,只有通过不断学习才能自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为敬业爱岗的宗旨,坚持按制度办事,提高自我约束能力,提高自我警界能力,从细微处着眼,从严要求自己,任何事情都有一个量变到质变的过程,在实际工作中要时刻做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,做到防微杜渐。坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑,立于不败之地。


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