八年级上册历史与社会期中测试卷

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　　八年级上册历史与社会期中测试题

　　一、选择题

　　1.世界最早的统一国家出现在( )

　　A.印度河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.长江黄河流域

　　2.某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系;②以灌溉农业为基础的经济;③有迄今所知的第一部成文法典;④首创七天一星期的制度。该文明是( )

　　A.古代罗马文明 B.古代希腊文明 C.阿拉伯文明 D.两河流域文明

　　3.周幽王为博美人一笑而点燃警报的烽火，引得各路诸侯火速前来营救。该故事从一个侧面反映了我国古代的哪一制度( )

　　A.中央集权制 B.郡县制 C.礼乐制 D.分封制

　　4.人们说春秋战国时期是社会大变革的时 期，是因为( )

　　A.百家争鸣 局面的出现 B.战争频繁，诸侯争霸

　　C.长达百年的变法运动 D.新旧制度的更替

　　5.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调( )

　　A.陶片放逐法限制权力过大　　 B.成年男性公民的广泛参与和管理

　　C.私有财产神圣不可侵犯 D.全体居民均有民主权利

　　6.有一个欧洲人,他不出国,就能游览地中海沿岸 各地风光。你认为他应该生活在( )

　　A.罗马帝国时期 B.罗马共和国时期 C.古代埃及 D.古代希腊

　　7.古埃及、古巴比伦、古中国、古印度与古希腊的早期文明存在着明显的差异。这说明( )

　　①自然环境对早期区域文明有着很大的影响;②人类文明有着多样性的特点;③文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志;④人类文明的发展具有不平衡性

　　A.①②④　　　　 B.①②③　　　 C.②③④　　 D.①③④

　　8.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是( )

　　A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起

　　C.丕平献土 D.西罗马帝国的灭亡

　　9.从穆罕默德被迫出走麦地那的原因可以看出，早期伊斯兰教具有的历史进步性是( )

　　A.充实了人们的精神生活 B.促进了阿拉伯半岛的统一

　　C.体现了普通穷人的要求 D.造就了独特的建筑艺术

　　10.下面有关日本大化改新背景的说法，不正确的是( )

　　A.7世纪中期日本的社会矛盾十分尖锐，改革势在必行 B.受到中国唐朝的影响

　　C.新上台的孝德天皇支持改革 D.中下级武士极力主张改革

　　二、材料解答题

　　11.读图说史(10分)。

　　(1)人们说图中AB两国 是欧洲古典文明的两颗“明珠”，请说出AB两国的名称。(2分)

　　(2)英国史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这个她是指谁?你怎么看待这一民主制度?(3分)

　　(3)有个德国人曾说：“B国曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。请你运用所学的历史知识解释这句话的含义。(3分)

　　(4)A、B两国创造的古典文化被誉为西方文化的源头，试各举一例说明。(2分)

　　12.阅读材料，回答问题(10分)。

　　材料一：“治世不一道，便国不法古”

　　材料二：

　　材料三：从商鞅变法到秦始皇即位 前的109年间，秦军同六国共交战65次。

　　(1)材料一这句话是谁说的?体现了哪家的思想?(2分)

　　(2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应?他的变法措施中对秦国封建制度的确立和巩固起了关键作用的又是哪一项?(4分)

　　(3)结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。(4分)

　　13.阅读材料，回答问题(12分)。

　　制度的学习、模仿与创新，文化的传播、沟通与交流，是国家走向富强，人类文明得以绵延不绝，不断进步的重要条件。

　　综观中世纪的世界，东方与西方呈现给人类的是两道迥异的风景，欧洲在基督教黑暗笼罩之下，人们的意识处于睡眠与半醒状态;而在亚洲：西部，这个沙漠广布，缺少水源，生存环境十分恶劣的阿拉伯半岛上，以伊斯兰教为特点的阿拉伯文明格外璀璨;东部，中国的大唐王朝光照四邻，于是东边那个国土有限、资源匮乏的小小岛国日本，掀起了学习和模仿中国隋唐制度的热潮，为日后的繁荣奠定了基础。

　　(1)中世纪的欧洲，基督教是怎样使“人们的意识处于睡眠与半醒状态”的?(4分)

　　(2)阿拉伯人不仅能创造文明，也传播着文明，由于阿拉伯人对世界文化的贡献，因此被称为“东西方文化交流的使者”，请结合史实说明阿拉伯人获得这个称号当之无愧。(2分)

　　(3)“一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族在崛起与逐步强大”，阿拉伯人建立了强大统一的国家，为文化的繁荣提供了保障。请你写出古代阿拉伯帝国强大表现。(2分)

　　(4)日本掀起了学习和模仿中国隋唐制度的历史事件叫什么?请结合日本民族的特点，从中你得到怎样的启示?(4分)

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