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2017年初二生物地理会考知识(2)

时间: 淑航658 分享

  2017年初二生物地理会考知识(四)

  1、使用显微镜

  1)目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。

  2) 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300

  3)在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

  4)区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。

  5)观察的材料要薄而透明。

  2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

  细胞的基本结构和功能

  1)细胞膜——紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,光学显微镜下看不清,作用是保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。

  2)细胞质——细胞膜以内、细胞核以外的部分,活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

  3)细胞核——在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。

  3、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

  1)细胞壁——支持和保护细胞作用。

  2)叶绿体——将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

  3)液泡——细胞液,如西瓜甘甜是因为液泡的细胞液有糖分。

  4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

  制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。(5)碘液染色。

  (6)吸水纸在另一侧吸引,全部染上碘液。(7)先低倍显微镜下观察

  5、口腔上皮细胞装片的制作和观察

  (1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水(目的是维持细胞的形态结构,保证细胞的正常生命活动)。(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。

  2017年初二生物地理会考知识(五)

  1、科学探究一般包括的环节:

  提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

  2、生物的特征

  1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

  2)生物能进行呼吸。

  3)生物能排出身体内的废物。

  动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

  植物排出废物的方式:落叶。

  4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

  5)生物能生长和繁殖。

  6)生物都有遗传和变异的特性。

  7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

  3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

  4、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类:

  1)非生物因素:光、温度、水分等;

  2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

  例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

  5、生物对环境的适应和影响:生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。

  1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

  2)生物对环境的影响举例:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

  6、生态系统的概念和组成

  1)概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

  2)组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。

  植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者;细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。

  非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

  7、食物链和食物网:

  1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

  2)食物网:食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

  3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。

  4)写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。书写箭头向右。

  8、生态系统具有一定的自动调节能力:

  生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度。

  9、列举不同的生态系统:

  森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

  10、生物圈是最大的生态系统:生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。

  2017年初二生物地理会考知识(六)

  1.传粉是指花粉从花药里散发出来,落到雌蕊柱头上的过程。

  2.传粉的方式:植物传粉的方式很多,主要可分为两类:即自花传粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。其中异花传粉是主要方式。

  3.异花传粉根据媒介(外力)的不同,主要分为虫媒花和风媒花。虫媒花具有花大、色艳、有芳香味等特点,易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、易吹散,且柱头常有分叉和黏液,适合风力传粉。

  4.花粉传到雌蕊柱头上以后,受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉管,花粉管有两个精子,花粉管穿过子房,到达胚珠以后,一个精子与一个卵细胞形成受精卵,一个精子和两个极核形成受精极核。

  5.受精:是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。受精的场所是胚珠的内部。

  6.光合作用的概念

  绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能储存在有机物中,这个过程叫光合作用。光合作用的条件是阳光和叶绿体。

  二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气

  7.探究绿叶在光下制造有机物

  探究光下制造有机物的实验原理:淀粉遇碘变蓝色。

  操作步骤:①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜(使叶中淀粉耗尽)②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖,移到阳光下照射(进行光的对照)③几小时后,取下叶片,去掉遮光纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热至叶片变黄白色。(溶解叶片中含有的叶绿素)④用清水漂洗叶片,把叶片放在培养皿中,滴加碘液。⑤清水冲洗碘液,观察、记录、分析结论。

  通过实验观察,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。实验中,叶片未用黑纸遮盖的部分产生淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

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