八年级语文上册期中检测试题
八年级语文上册期中检测试题
新学期时间已经过了一半的时间，大家都在到什么了呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文上册期中检测试题，希望会对大家有所帮助。
八年级语文上册期中检测试题：
第Ⅰ卷
一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分;5～11小题，每题3分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A.晶莹(yíng) 惬意(qiè) 归省(xǐng) 吹毛求疵(cī)
B.憔悴(cuì) 书籍(jí) 慷慨(kǎi) 肆无忌惮(sì)
C.和诗(hè) 地壳(ké) 炫耀(xuàn) 苦心孤诣(yì)
D.璀璨(càn) 鄙视(bǐ) 迤逦(yǐ) 引吭高歌(háng)
2. 下面填入句中空缺处的词语，恰当的一项是( )
(1)那根很老的毛竹扁担受了 ，便“嘎叽”地 了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
(2)虽然背地里说人长短不是好事情，但 要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 她。
A.震动 惨叫 倘使 佩服 B.振动 叫喊 倘使 赞赏
C.震动 叫喊 只要 佩服 D 振动 惨叫 只要 赞赏
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。
B.2012年3月份，大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。
C.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
D.随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。
4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”;有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
5.下列对古诗的赏析错误的一项是( )
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一首脍炙人口的佳作。
阅读《背影》一文的节选文字，回答6～8题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
6.在下面的四个小标题中，最能概括本段段意的一项是( )
A.父子深情 B.慈父背影 C.车上惜别 D.买橘送别
7.文段中先后有两次写道“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”，这里流出的泪是( )
A.伤感愧疚的泪 B.伤心悲痛的泪 C.离别忧伤的泪 D.感激动情的泪
8.文段中写父亲的外貌，写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是( )
A.因为才替祖母办丧事，黑色是哀悼的意思。
B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。
D.黑色色调冷淡阴沉，与全文气氛一致。
阅读下文，回答问题。
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
9.下面句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A.淡笑有鸿儒 鸿儒：博学的人。 B.可远观而不可亵玩焉 亵玩：玩弄。
C.可以调素琴 调：调弄，这里指弹(琴)。 D.无案牍之劳形 形：形状。
10.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A.何陋之有 水陆草木之花 B.有仙则名 不能名其一处也
C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D.陶后鲜有闻 芳草鲜美
11.下面对选文的分析，不正确的一项是( )
A.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了托物言志的写法。
B.甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过从正面赞美莲的形象来表达自己的节操，两文都写得较含蓄。
C.甲文引用孔子的话，是用了设问的形式说明作者住的虽是陋室，但只要君子住在里面，就没有什么简陋的了。
D.“可远观而不可亵玩焉”体现了莲花端庄自重的品格，也表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。
第Ⅱ卷
二、(本大题共2小题，共8分)
12.请将下面古诗文语句补充完整。(6分)
(1) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2) ，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)
(3) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
(4)问今是何世，乃不知有汉， 。(陶渊明《桃花源记》)
(5)魏学洢在《核舟记》中巧妙地引用苏轼《后赤壁赋》里的两句诗是 ，
(6)少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)
13.古人常“以诗言志”，李白在《送友人》中以浮云孤飞、来去不定，喻游子之心的名句是“浮云游子意， ”。古诗常“以景寄情”，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。(2分)
三、(本大题共3小题，共8分)
阅读下面甲、乙两文，完成问题。
(甲)良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。
14.下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)
A.良愕然，欲殴之 余独爱莲之出淤泥而不染 B.捐祖于野 移其民于河东
C.父以足受 我以日始出时去人近 D.乃载祖归养 乃不知有汉
15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)良殊大惊，随目之。
(2)岂有老而捐之者乎?
16.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?乙文中原谷父亲后悔的原因是什么?(2分)
四、(本大题共4小题，共15分)
阅读下文，回答下列问题。
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。
看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”
我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了!”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让人失望的;守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍爱;少一些冷漠，多一些感动;珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
(选自《思维与智慧》2015年第9期)
17.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲：执著守候——(①)生命
水 仙：(②)生长——绽放生命
“我”：难信事实——(③)生命
18.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?(4分)
19.选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。(4分)
(1)就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果)
(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)
20.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?(4分)
五、(本大题共4小题，共10分)
(一)综合性学习(5分)
阅读下面的图表，根据情境要求答题。
某学者就“八年级语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。
学习方式 掌握80%以上 掌握50%～80% 掌握50%以下
一班：听老师分析讲解 12人 28人 lO人
二班：自己看书做题 11人 30人 9人
三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人
21.由上表可得出结论： 。(2分)
22.结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。(3分)
(二)名著阅读(5分)
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
23.上段文字属于 描写，选自 ，作者是 。这部名著的主人公是 。(2分)
24.请简要分析本书主人公的形象。(3分)
六、(本大题共1小题，共50分)
25.根据要求作文。
题目：我身边的
要求：(1)先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文;(2)文体不限，不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。