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八年级语文期末考试复习计划

时间: 郑晓823 分享

  八年级语文的期末考试即将到来,大家要如何准备复习计划呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文期末考试复习计划,希望会给大家带来帮助。

  八年级语文期末考试复习计划(一)

  一、复习内容:

  1、熟练掌握1--4单元重点词语的读音及写法。

  2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。

  3、文言文会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题。

  重点古文:

  《桃花源记》(陶渊明)

  《陋室铭》(刘禹锡)

  《爱莲说》(周敦颐)

  《三峡》(郦道元)

  《答谢中书书》(陶弘景)

  《记承天寺夜游》(苏轼)

  4、现代文重点要求:在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

  (1)新闻知识点。

  (2)环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。

  (3)说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用,语言的特点。

  5、综合性学习:

  (1)世界何时铸剑为犁(关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法)。

  (2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力)。

  (3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。

  (4)走上辩论台(主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问:假如你是反方,你会怎样辩论)。

  (5)莲文化的魅力(荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。

  (6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料)。

  6、名著导读,要求:

  (1)熟记作者、主人公姓名。

  (2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。

  (3)对人物性格的把握和评价。

  (4)这本书的主要内容和特色等。

  名著--《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

  二、复习时间的安排:

  18周一至20周二。

  三、复习措施:

  1、充分利用早读时间把好基础知识的过关,主要包括:

  (1)1--4单元重点词语的读音及写法。

  (2)25、30课、课外古诗词的背诵与默写。

  (3)22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。

  2、利用好课堂上的时间,结合《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练,指导学生阅读的答题方法与技巧,落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。

  3、利用阅读课的时间,引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

  4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试,每次只需15--20分钟,及时批改与讲评,督促学生牢固掌握。

  5、在20周一进行一次综合基础知识测试,进行复习知识的查缺补漏。

  6、每天的语文作业主要让学生复习古文,结合《导学导练》上的练习进行。

  四、复习资料:

  1、《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习。

  2、《八年级上重点词语》

  3、《修改病句练习》

  4、综合性学习:课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

  5、名著阅读:课本P224、P234、P243。

  6、《基础知识测试》(1--4)

  《基础知识综合测试》

  八年级语文期末考试复习计划(二)

  一、期末考试范围:

  (一)、积累:1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文 .

  (二)、运用:重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

  (三)、综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)

  (四)、阅读理解:(1)课内语段阅读理解(2)课外短文或片断阅读理解(3)课内文言文阅读(4)课外文言文阅读理解。

  (五)、根据课本要求,写一篇开放性命题作文:(400字以上)。在复习中要真正转变教育教学理念,自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为,积极转变学生的学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习,努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。现将本备课组讨论复习计划拟定如下:

  一、复习安排

  1单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;

  2、分题型进行单项训练,主要是三大块:

  1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。

  2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。

  3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练,分写人、写事两类进行训练,同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。

  总而言之,初二语文期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。

  八年级语文期末考试复习计划(三)

  一、复习目标:

  1、巩固本册书所学的基础知识,做到会读、会写、会用。

  2、背记要求背诵的课文以及语段,做到能正确书写,并且理解一些语句的含义,积累精练的语句,提高学生的语文素养。

  3、分析课文中精彩的语段,学习一些常用的写作方法,提高学生的读写能力,交际能力,分析能力。

  4、通过复习,使学生明白:知识贵在积累,温故知新的道理,养成勤学好问的习惯。

  二、复习重点:

  1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

  2、讲读课文的内容及习题。背诵。

  3、精要语段的阅读分析。

  4、文章的写作方法。

  三、复习难点:

  揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

  四、复习用具:

  1、投影仪。

  2、教科书、练习册以及复习题单。

  五、计划课时:略。

  六、复习顺序及反馈方式:

  1、复习讲读课文,重点复习课文内容及课后习题,对学生进行思想教育,积累字、词,学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握情况。

  2、复习说明文,记忆字词及作者,理顺课文内容,把握说明对象、特征、说明方法,揣摩准确、生动的语言,记忆习题,分析重点语段。当堂复习,当堂发题单巩固,然后用小卷或试卷检测复习情况,对学困生要“一帮一”,稍微降低一些要求。

  3、复习文言诗文。记忆常识,背写课文,理解写法和情感,记忆课后习题,重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文,记忆一些文言字词的用法。

  4、欣赏一些佳作,拓宽学生的选材范围,会围绕中心选材叙事,表述感情,并且会描写、议论抒情。

  5、用综合试卷检查学生的复习情况,树立学生的信心,培养学生良好的审题、答卷的习惯。

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