八年级语文下册第五单元测试卷
八年级语文下册第五单元测试卷
有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚，八年级语文下册第五单元的测试卷有哪些值得大家练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文下册第五单元的测试卷，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下册第五单元测试卷题目
一、积累运用(29分)
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依写在文后方格内。(4分)
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì了你这次的获得shuò果!
2.下列词语有错的一组是( )(3分)
A.失之交臂力挽狂澜变幻不定各得其所
B.德隆望尊坦荡磅礴矢志不移小溪淙淙
C.委曲求全昂首屹立两全齐美再接再厉
D.销声匿迹负箧曳屣变本加厉瀚海沙漠
3.根据课文内容默写。(4分)
(1)爱惜芳心莫轻吐，。
(2)诗家清景在新春，。
(3)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;。
(4)，俯首甘为孺子牛。
4.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( )(3分)
________________________________________。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A.说起科学家，就不能不联想到文学家。
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C.卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
D.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
5.下列句子中加点成语运用不当的一项是( )(3分)
A.这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
B.不少科学家，为了发明创造，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。
C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
D.不要只是浮光掠影地涉览故事，而要缓读细读，特别精彩的地方要反复读，以吟咏文字的优美。
6、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。(2分)
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
7、学习专题《叶》之后，请你运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶……)”进行想像描写。(灵活表达，写一句即可)(2分)
示例：对“花”的想象描写：例(1)你是大地的微笑。例(2)天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?
8、用一句话完整地表达下面这段文字的意思(不超过30个字)(3分)
假如月球上有水，意味着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务，也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需，还可以从中制取氢气做燃料。一句话，月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门。
9、(2006·扬州)阅读下面这首诗，然后完成下列题目。(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?(2分)
(2)这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。(3分)
二、阅读理解(36分)
(一)(19分)
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10、朗读本文的感情基调是( )(3分)
A.欢愉、沉郁的B.欢愉、深沉的
C.悲凉、沉郁的D.悲凉、深沉的
11、“分歧”在文中是指(2分)
12、本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。(4分)
13、“母亲摸摸孙儿的小脑瓜……”句中的“摸摸”有何深意?(3分)
14、“文似看山不喜平”，写作讲求波澜起伏，引人入胜。请写出上述文段中的两处“波澜”。(4分)
15、文中画线句子的含义是_____________________________________(3分)
(二)(17分)
[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《宋明臣言行录》
16、解释下面加点的字。(4分)
①晨人持汤沃灌：②腰白玉之环：
③再适长山朱氏：④往往馕粥不充：
17、将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
18、[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(4分)
19、[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)
三、作文
20、早晨，每一颗露珠都在讲述夏夜的感动;中午，桌上的每一个菜肴都在诉说着一个母亲的传说;傍晚，每一只回归的鸟儿都在唏嘘着对夕阳的不舍……用心去听，每一个“声音”都是美丽动人的。请以“声音”为话题写一篇600字左右的作文，题目自拟、体裁不限。
八年级语文下册第五单元测试卷答案
1、侥驭致硕
2、C(两全齐美——两全其美)
3、且教桃李闹春风绿柳才黄半未匀只要春风吹到的地方/到处是青青的野草横眉冷对千夫指
4、C(“卓越的科学家，往往有很高的文学造诣”是总领下文几个科学家，以及他们的文学成就。)
5、C(万人空巷：形容家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而句子的意思却是人都不出来了。)
6、心田似海，纳百川亦可容人(他)
7、落叶是迷路的孩子，终于找到回家的路。
8、假如月球上有水，它将为地球移民敞开安居乐业的大门。
9、(1)答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。
(2)答题要点：①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
10、B
11、儿子要走小路，母亲要走大路。
12、“顺母走大路”或“陪母散步”、“背母过沟坎”
13、体现出祖母对孙子的疼爱之情。
14、A、散步时出现了走大路还是走小路的分歧。
B、母亲变了主意，并对“我”提出“背”的要求。
15、人到中年，肩负承前启后的责任，对生活有一种使命感。
16、①热水②挂在腰间(腰佩)③到、往④够、充足
17、①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。
18、甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。
19、答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。
20、作文
【写作点拨】
声音有许多，每种声音背后的内涵亦有许多，做好这个题目关键是要用心地捕捉声音的对象，进而挖掘声音背后各种深邃的内涵，从最平常的现象中挖掘那些最容易被我们忽略的美丽。
【例文链接】
最美的声音
秦宇锋
问过很多朋友，世上最美的声音是什么?一段沉寂或脱口而出：“音乐!”
我沉默，坚信有另一种声音的存在，但却一直找不到那个藏在角落里，传说中最美的声音。
表姐生了个小宝宝，我很高兴，去看小外甥，一进屋便听到了，清脆响亮，哭声中我感到了不带任何杂质的纯洁，那泪一定也是晶莹的，我想。
他不是想哭，他没有理由哭。他更多地是在“呐喊”，嘹亮，充满希望，刹那间我觉得那无忧地哭很美。
听过花开的声音吗?这就是!流露着对未来的希冀的“唧唧呀呀!”婴儿的似哭非哭。它预示着绽放，一个生命!
一个午后，在一个大商场外，一个流浪者，在抱着吉他卖唱。声音嘶哑，中间有一种渴望，企盼，却不知是什么。
但唱得不错，烈日下围了许多人。是在六月，突然开始下雨。他仍在唱，雨声像是在为他和着。雨很大，随着一个女孩的离开，我成了唯一的听众。
很快他停住了，找个地方避雨去了。我也开始离开。忽然，后面又响起了吉他声。“我要回家——”嘶心裂肺。
我猛得一惊!他要一个生命的栖息地——家!那着《回家》成了他生命最深层的表达。一个流浪生命的声音，在雨中，好美。
在医院的特护病房，见到这样一幕。一个老人，奄奄一息了，儿女们都围在病床边，望着，注视着，凝视着，一脸紧张，焦虑。老却微笑着，看了看表，说：“我先走了。”从容。然后老人咳了几声，然后心电图“——”，老人走了，再然后是一片哭声。
记得那时我也哭了，死亡被老人的“遗言”诠释地如此平常甚至平淡。“我先走了。”也许这便是死亡的声音，不带任何恐惧的从容。
最美的声音，属于生命!
婴儿充满希望的啼哭，漂泊者面对困难，倔强歌唱，对生命安然告别。生命进程中，用力喊出，代表灵魂向往的每一点声音都是美好的。
你听到了吗?
【简评】
泰戈尔说：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。小作者用婴儿充满希望的啼哭，漂泊者面对困难倔强的歌唱，以及老人对生命安然告别把泰戈尔的诗句诠释得淋漓尽致，美伦美奂。用词简洁，有力，意境悠远，孩子的“呐喊”，生命的“绽放”;老人的“从容”都让人为之动容，让人为之沉静，静思，怀想，生命是漫长的过程，对一个涉世未深的中学生来说，它无疑是一个极大的挑战，但小作者巧妙地选取了生命中三个最重要的时刻，从容、恬静地写下了自己对生命的理解和热爱。
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