八年级下册语文书课后十首古诗
八年级下册语文书课后十首古诗
古诗是八年级语文教育中最先接触的文体之一,小编整理了关于八年级下册语文书课后十首古诗，希望对大家有帮助!
八年级下语文书课后十首古诗
1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正.
岂不罹凝寒,松柏有本性!
2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初
城阙(què)辅三秦,风烟望五津.
与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.
无为在歧路,儿女共沾巾.
3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐
前不见古人,
后不见来者.
念天地之悠悠,
独怆然而涕下.
4.《送元二使安西》王维 唐
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐
弃我去者,昨日之日不可留.
乱我心者,今日之日多烦忧.
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐
天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
7.《无题》 李商隐 晚唐
相见时难别亦难,东风无力百花残.
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
8.《相见欢》 李煜 五代南唐
无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.
9.《登飞来峰》 王安石 北宋
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.
不畏浮云遮望眼,只(自)缘身在最高层.
10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.
黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡.
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.
八年级下册语文书古诗文复习要点与朱元思书
《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色然后转入对山之奇、水之异的描写触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣在写法上，运用了骈体文的体式，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律
【资料】
一、 基础知识
1.词类活用
【湍】急流 【奔】飞奔的马 【轩邈】往高处和远处伸展轩，高邈，远
2.通假字
【转】通“啭”，鸟叫声【反】通“返” 【见】通“现”，露出
3.常规词语
【风烟】烟雾 【共色】一样的颜色 【从流】随着江流从，顺，随
【缥碧】青白色 【无碍】毫无障碍 【甚箭】比箭还快
【寒树】使人看了有寒意的树形容树绿而密 【犹】像 【千百】形容很多
【竞上】争着向上竞，争 【直指】笔直地向上，直插云天 【夹岸】两岸
【泠泠】形容水声激越 【作响】发出声响 【相鸣】互相和鸣
【成韵】形容声音和谐动听韵，和谐的声音 【柯(kē)】树木的枝干
【鸢飞戾天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人鸢，一种凶猛的鸟戾，至
【息心】平息热衷功名之心 【经纶】筹划，治理 【蔽】遮蔽 【绝】停止
【交映】互相掩映【千转】长久不断地叫千，表示多【负势】凭依高峻的山势负，依凭
重点句翻译
1、风烟俱净，天山共色 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色
2、急湍甚箭，猛浪若奔 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马3、负势竞上，互相轩邈(那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展
4、鸢飞戾天者，望峰息心
那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心
5、 经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返
6、 疏条交映，有时见日 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到(一丝)阳光
二、 阅读探究
1. 表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是什么? 风烟俱尽，天山共色
2. 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么? 从流飘荡，任意东西
3. 总写所感，统领全文的语句是什么? 奇山异水，天下独绝
4. 作者是怎样有层次的描绘“异水”的?运用了什么修辞方法? 先写“缓流”，突出澄澈(游鱼细石);再写“急湍”，突出凶猛(急湍、猛浪)运用了夸张、比喻的修辞方法
5. 作者是怎样表现“奇山”的?
① 整体形象奇“夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰”
② 生长状态奇两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，
③ 自然声音奇从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲
6. 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么? 这句对写“奇山异水”有什么关系?
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反
有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”
7. 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法?
不多余一是起了反复渲染的作用写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩二是使结构更加严谨完美全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕
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