初二语文上册阅读题
初二语文上册阅读题
语文的阅读题是考试里的常考内容。下面是学习啦小编收集整理的初二语文上册阅读题目及其参考答案以供大家学习!
初二语文上册阅读题(一)
“玛格珍，难道你真的是一只蜗牛?”
“玛格珍，你动作快些会死掉吗?”
每天，玛格珍背着书包去上学，总会听到小伙伴们的嘲笑。其实，她也非常痛苦烦恼，不知怎么搞的，自己无论做什么事情，反应都会比别人慢半拍，偶然老师在课堂上讲个笑话，同学们都哈哈大笑，她至少要过5分钟才会忽然笑出声来，反倒把大家吓了一跳……
“妈妈，为什么我总是比别人慢?”很多次，玛格珍对着母亲哭诉自己的痛苦烦恼。妈妈知道，在玛格珍两岁时，因为一次意外的摔伤，大脑发育受到影响，导致她总是思维迟缓。母亲不忍说出真相，只是安慰她：“这没有什么奇怪。就好像我们在院子里撒下花籽，它们发芽的时间总是有早有晚，却迟早都会开花呀!”
玛格珍想了半天，终于认命叹息着说：“也许，我这辈子只能当蜗牛了……”正巧，外面刚刚下过雨，母亲带着玛格珍来到郊外。这时，空中掠过一只只燕子，它们动作灵活敏捷，很轻松地就飞到一座电视塔上面。
八岁的玛格珍痴痴地望着天空，自言自语般说道：“如果我也能像燕子这样敏捷，那该有多么好呀!”母亲牵着她的手，慢慢来到塔的下面，看到有不少只蜗牛，正慢慢向塔的方向移动，再看塔身上，早有更多的蜗牛正在向高处爬去。
“可怜的蜗牛，它们也想上塔吗?”玛格珍好奇地问。母亲笑着回答：“当然呀，爬得慢有什么关系，关键是蜗牛从不气馁。只要坚持不懈，一定能够到达理想的高度。”玛格珍默默思考了一会儿，似乎依然迷茫，又似乎明白了些什么。
后来，玛格珍在母亲的鼓励下，开始痴迷于做手工，喜欢将各种废弃物重新组合。比如用旧铁丝做成简易衣架，把饮料瓶变成笔筒。玛格珍喜欢这样的创作，因为它与节奏无关，慢工反而会出细活。渐渐地，亲友们都了解到了玛格珍的爱好，他们时常来找她帮助，给布娃娃做件衣服，用碎布头拼一条围巾等等。玛格珍心情变得平静释然起来。
时光流逝，玛格珍渐渐长大，成为一名高中生。她的反应依然比别人慢半拍，偶然还有人会叫她“蜗牛”，但语气中却少了嘲讽，多了敬佩。因为，玛格珍的作业本永远是最干净整洁的。她演算一道数学题，总要比别人多用几分钟，但她演算出来的结果总是最准确的。而玛格珍的心境依然平静如水。
2013年6月，玛格珍从报纸上看到，自己居住的城市悉尼，要举办公众艺术节，她忽然产生了要参与的冲动。可是，自己只是一名普通的学生，没有特别的才艺，拿什么去参加这样的活动呢?玛格珍继续看报纸，发现艺术节正在征集吉祥物，好吧，不如就从这里入手!
玛格珍左思右想，脑海里出现最多的词汇，就是从小到大一直陪伴自己的绰号“蜗牛”，她决定就在这方面动脑筋。同学们听说了玛格珍的设想，纷纷为她献计献策，经过无数次设计，玛格珍理想中的蜗牛终于越来越真实——它必须体型巨大，身高至少在2米以上;它的颜色，是最纯净的蓝，因为那代表着梦想的天空;它的材料，要用一种特殊的塑料，既要结实又要有弹性，因为艺术节的游客一定很多，它要禁得起人们的亲密接触……
不久，玛格珍将自己的方案交给艺术节组委会，因为设计理念独特新颖，它很快从众多方案中脱颖而出，获得了组委会成员的一致认可。 2013年9月20日 ，当艺术节如期开幕时，24只“巨型蜗牛”展现在悉尼的海德公园、马丁广场、海关大楼广场，不但为当地市民带来惊喜和乐趣，也吸引了来自世界各地的游客。
很快，大家都听说了吉祥物出自玛格珍之手，他们纷纷登门祝贺，媒体记者们更是频频要求采访。玛格珍却悄悄来到街头，高兴地录下一幕幕游客和蜗牛合影拍照的情形，并把它们放到了自己的网页上，在这些照片的说明里，她快乐地写上了这样一句话：“燕子一飞就上塔，蜗牛悄悄爬，最后也上塔……”
(选自2014年3期《情感读本·意志篇》)
1.根据选文内容，把反映玛格珍情感变化的词语填写在下面横线上。
痛苦、烦恼——______________——_______________——平静、释然——________________
2.选文中的玛格珍与蜗牛有哪些共同之处?
3.试从人物描写的角度，对下面的句子进行赏析。
(1)母亲不忍说出真相，只是安慰她：“这没有什么奇怪。就好像我们在院子里撒下花籽，它们发芽的时间总是有早有晚，却迟早都会开花呀!”
(2)她的反应依然比别人慢半拍，偶然还有人会叫她“蜗牛”，但语气中却少了嘲讽，多了敬佩。
4.针对结尾段加线句，提出一个有思维价值的问题并解答。
5.现实生活中，你属于“燕子”还是“蜗牛”?读了这篇文章后，你会怎样做?
初二语文上册阅读题答案：
1.认命、叹息迷茫、明白高兴、快乐
2.都慢(玛格珍反应慢，蜗牛走得慢);都坚持不懈;都登上了成功之塔。
3.(1)语言描写，母亲用花籽“发芽的时间总是有早有晚，却迟早都会开花”来安慰玛格珍，表现出了母亲的耐心、体贴和富有智慧的教育。(2)侧面描写，通过别人对玛格珍态度的转变凸显了她的巨大进步。
4.示例：问题：结尾段加线句起到了哪些作用?答案：照应文章题目“蜗牛悄悄爬，最后也上塔”，含蓄地点明了“只要坚持不懈，一定能够到达理想的高度”的主题。
5.示例一：“我”属于“蜗牛”，学习成绩不是太好，但“我”会像玛格珍那样坚持不懈，成功登顶。示例二：“我”属于“燕子”，学习很轻松，成绩也不错，我会再接再厉，争取更好的成绩。同时我也会主动帮助学困生，与他们共同进步。
初二语文上册阅读题(二)
自从恶魔库克住进森林之后，所有猎人都陷入了恐慌。
恶魔库克有七颗心：一颗贪婪，一颗傲慢，一颗妒忌，一颗暴怒，一颗懒惰，一颗饕餮(taotie)，还有一颗是自己的心。
库克把森林搅得鸡犬不宁，所有的金牌猎人都集合起来，准备抓住这个大恶魔。
老猎人决定派出猎人联盟中最为出色的七个猎人，去分别捕猎库克的七颗心。恶魔库克有一个癖好，喜欢在清晨起来放牧自己的心。
森林的东边有一块大草地，里头长着毛茸茸的羽毛草。七颗心每天清晨就在羽毛草地中四处溜达晒太阳。
首领分发好弓箭，就道： “大家一定要小心，这七颗心都狡猾奸诈，唯有智取。”
最聪明的智者连夜制订了计划。贪婪的心用满满的银币诱惑，傲慢的心用鄙夷的目光做陷阱，妒忌的心必经之路上放上另一个更为凶狠的恶魔头条报纸，去找一个人挑衅暴怒的心，让懒惰的心和别人赛跑。至于饕餮的心就更容易了，只要农场家的夫人不间断地做苹果派馅饼放在羽毛草地中就行了。
第一天，贪婪的心掉进了陷阱里。
第二天，傲慢的心被抓住了。
第三天，妒忌的心成为阶下囚。
第四天，暴怒的心被猎狗叼了回来。
第五天，懒惰的心出现在关猎物的铁笼中。
第六天，饕餮的心吃得肚子胀鼓鼓的，跑也跑不动。
六颗心都落入囊中，剩下的第七颗心怎么也抓不到。恶魔库克的第七颗心似乎完全找不到弱点，狡猾阴险，最出色的猎人也无可奈何。
老猎人叹了口气： “这可不是个办法。”
智者也长出了几丝皱纹，推了推圆圆的黑框眼镜道： “嗯，确实是没有弱点的一颗心。”
“让我试试吧。”老猎人十八岁的孙女艾琳走出来。她长着一张洁白的小脸，鼻尖还有小雀斑，金色的头发蓬松着梳成两条大辫子。
“既然没有办法，就让我试一试吧。我发誓不会搞砸，以上帝的名义。”
老猎人看了看自己美丽的孙女： “好吧。”
又是一个美好的清晨，恶魔库克带着自己仅剩的一颗心去羽毛草地晒太阳。这颗心穿着库克为它做的笔挺的小西服，慢慢在草地上溜达着。
“嘿，兄弟，别走太远。”库克在草地上仰躺下来，双手枕在头下。他看上去和十七八岁的少年没什么两样。他说： “你要记得那群愚蠢的猎人还等在外面呢。”
库克的心摇摇摆摆地走到草地另一边去了。
不知过了多久，库克突然听到了有人唱歌，那是一个少女轻柔的声音，声音甜美清脆，似乎是从远方吹来的一阵风，又像是冬天罐子里的蜂蜜糖。他愣愣地听了一会儿，突然发现一个令他大吃一惊的事情——他的最后一颗心，不知道什么时候不见了!
库克飞快地从地上爬起来，他的双眼变得通红，他想，一定又是被那群狡猾的猎人猎走了。可是最后一颗心是他最骄傲的心，是所有人都拿不走的心，那些人是怎么办到的?
他正要往前走，突然从前面的灌木丛中传来窸窸窣窣的声音，紧接着，一个娇小的身影钻了出来。那是一个看上去还有些羞怯的少女，手里捧着他那颗向来骄傲的、目空一切的心。他的心躺在少女的手心中，眯着眼睛安睡。
那少女看着他笑眯眯道： “这是你的心吗?它好像迷路了。”
库克看着她苹果一样的脸蛋，心中突然闪过一丝沉重的事实，然而这事实虽然沉重却让他欣喜，仿佛在冬日里冒着被蜜蜂叮蜇的危险找到了一罐蜂蜜，虽然疼痛，却也甜蜜。猎人们真是狡猾，他想。
恶魔库克道：“不，那不是我的心，请将我的心交给你保管吧。”
1.请用简洁的语言概括本文的主要事件。
2.根据文章内容，说说金牌猎人们要抓住库克的原因。
3.文中加点的“似乎完全”看似矛盾，你认为呢?请说明理由。
4.如果用“美能征服一切”来概括本文的主题，你能结合文章内容加以阐释吗?
初二语文上册阅读题答案：
1.艾琳凭借自己的歌声与美丽俘获了恶魔库克那颗连智者都无法俘获的第七颗心。 2库克是一个集贪婪、傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、饕餮于一身的恶魔，将森林搅得鸡犬不宁，让所有的猎人都陷入了恐慌。
3.不矛盾。“完全”用来强调第七颗心的狡猾阴险的程度，“似乎”则为下文艾琳征服第七颗心埋下了伏笔，说明这颗心并非无懈可击。
4.示例：美能征服一切，这里的美，既指外表美，更指心灵之美，文中的艾琳以自己的外貌和智慧征服了看似无法征服的恶魔库克的第七颗心，让所有自认为是“智者”的人都甘拜下风便是明证。