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初二上册政治知识点总结整理(2)

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初二上册政治知识点总结整理

  初二上册政治知识点总结整理7-10课

  第七课 友好交往礼为先

  一、礼貌显魅力

  1、礼貌的含义:是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

  2、礼貌的重要性

  (1)礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。

  (2)礼貌是文明的体现,是自尊的需要。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。

  3、我们对人有礼貌的主要表现

  我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

  二、礼仪展风采

  1.礼仪是一个人必备的素养

  礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。

  2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)

  ⑴如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,使自己难堪,甚至无法适应现代社会。

  ⑵自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。

  ⑶按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。

  3.社交礼仪:包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。

  4正确.对待传统礼仪:我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。

  5.怎样对待少数民族礼仪:在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。

  第八课 竞争合作求双赢

  一、竞争?合作?

  1. 竞争的两面性:

  ⑴竞争的积极作用 P90第一段

  ⑵竞争的消极作用 P90第二段

  2.忌妒心理的危害P91

  3.竞争的规则是公平

  道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则

  4.竞争的目的:在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步

  5.合作的重要性:

  ⑴合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量

  [2]合作的力量是巨大的。

  ⑶合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。

  二、合作!竞争!

  1. 竞争与合作的关系:相互依存,你中有我,我中有你。

  2.在合作中竞争的内涵

  一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

  3.我们学会在合作中竞争的意义

  我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。

  4.如何“在合作中竞争”?

  ⑴在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

  ⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。

  ⑶在合作中竞争,不以成败论英雄。 面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。

  2.在竞争中合作

  “在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面。

  在竞争中合作的意义P98第一段

  怎样“在竞争中合作”?

  ⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 。

  竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。

  ⑵处理好自己与他人的关系。 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。

  ⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。

  含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

  第九课 心有他人天地宽

  一、海纳百川,有容乃大

  1.金无足赤,人各有别

  (1)宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。

  (2)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础

  (3)人人都会犯错误,需要宽容对待

  2.宽容他人,悦纳自己

  宽容的重要性:

  ⑴宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友

  ⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。

  ⑶生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

  3.宽容是有原则的,要讲究策略。

  4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。

  二、换位思考,与人为善

  1.己所不欲,勿施于人

  (1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。

  “己所不欲,勿施于人”对我们提出怎样的要求?

  “己所不欲,勿施于人”实质:关心他人、尊重他人、理解他人。

  (2)“己欲立而立人,己欲达而达人。” 的含义:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。

  “己欲立而立人,己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106

  2.理解至上,善待他人

  (1)换位思考、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

  在交往中,需要相互理解,相互谅解。

  (2)换位思考

  换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。

  换位思考对我们提出怎样的要求?

  换位思考实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。

  (3)学会理解欣赏他人

  我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

  三、平等尊重你我他

  1.人生而平等

  (1)平等的表现 :人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

  在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

  ⑵不平等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人

  金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。

  (3)怎样对待人与人之间的差异?P110

  ⑷关注弱势群体:在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等),我们要自觉维护其合法权益,为其提供力所能及的帮助。

  2.尊重从我做起

  (1)尊重他人:原因,具体表现(或如何尊重他人)

  (2)尊重社会:原因,具体表现(或如何尊重社会)

  (3)尊重自然:原因,具体表现(或如何尊重自然)

  第十课 诚信做人到永远

  一、诚信是金

  1.言而有信,一诺千金

  (1)诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

  (2)承诺必须履行

  (3)不讲诚信的后果

  2.对人守信,对事负责

  (1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。

  “做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

  (2)慎重对待承诺。

  (3)大事、小事都要践性行诚信道德。

  我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。

  二、做诚信的人

  1.诚信守则

  (1)诚实与信任的关系P119

  (2)诚信守则的具体要求

  诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。

  诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

  诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。

  诚信守则四:在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。

  2.诚信的智慧

  (1)把诚信的要求与具体情境结合起来

  (2)诚信与隐私的关系P122

  ⑶ 诚信与说谎的关系 P123

  ⑷诚信的核心是善


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