人教版八年级物理知识要点

人教版八年级物理知识要点

　　关于八年级物理的相关的知识点都有哪些呢？下面是学习啦小编为大家带来的关于人教版八年级物理知识要点，希望会给大家带来帮助。

　　人教版八年级物理知识要点：声音的产生与传播

　　1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

　　2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。

　　3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。

　　声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。

　　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

　　二、我们怎样听到声音

　　1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

　　在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏)，人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

　　2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。

　　3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。

　　三、声音的特性

　　1、音调：声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位为赫兹(赫Hz)，物体在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。

　　人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏。高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。

　　2、响度：声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。物体的振幅越大，产生的声音的响度越大。

　　3、音色：由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　　乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。

　　四、噪声的危害和控制

　　1、噪声的来源：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。噪声源包括以下几种：

　　①交通噪声。汽车、火车、飞机、轮船等交通工具是流动性的噪声源，对环境的影响最突出，随着城市交通越来越发达，车辆拥有量增加，交通噪声污染日益严重。

　　②工业噪声。来自工厂的各种机器和设备，不但直接对生产者带来危害，对附近周围的居民影响也很大。工业噪声是造成职业性耳聋的元凶。

　　③建筑施工噪声，建筑用的混凝土搅拌机、打桩机、推土机、钻机、风动工具等产生巨大的噪声。

　　④生活噪声。公共娱乐场所、商场、市场等发出的声音以及人群的喧哗声、家庭噪声等都称为生活噪声。生活噪声一般强度不大。在80分贝以下，但它使人心烦意乱，干扰人的正常工作与生活。

　　2、噪声的等级和危害：人们用分贝(dB)来划分声音等级。噪声的等级不同，所造成的危害也不同。

　　3、噪声的控制：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动

　　控制噪声的方法，防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

　　五、声的利用

　　利用声能传递信息和传递能量。

　　人教版八年级物理知识要点：光现象

　　一、光的直线传播

　　光源：能够发光的物体叫光源。可分为天然光源和人造光源。

　　1、光是如何传播的

　　传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

　　为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

　　应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。

　　2、光的传播速度

　　真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。光速远远大于声速(340m/s)。

　　水中的光速为真空中的3/4。玻璃中的光速为真空中的2/3。太阳发出的光大约8分钟才能到达地球，我们在任何时候看到的阳光，都是太阳在8分钟以前发出的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。1光年=9.46×10^12km。

　　二、光的反射

　　1、光的反射定律

　　光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了我们的眼睛。

　　反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。这就是光的反射定律。

　　在光的反射现象中，光路是可逆的。

　　2、反射的分类：

　　⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。

　　⑵漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

　　三、平面镜成像

　　1、平面镜成像特点

　　像、物大小相等;像、物到镜面的距离相等;像、物的连线与镜面垂直;物体在平面镜里所成的像是虚像(像和物体关于镜面对称)。

　　成像原理：光的反射定律。

　　2、实像和虚像：

　　实像：实际光线的会聚点所成的像。

　　虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。

　　3、凸面镜和凹面镜：凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用。

　　四、光的折射

　　1、折射现象

　　光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

　　2、折射规律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角(水、空气、玻璃三种介质相比较，传播速度较快的介质中的角较大)。

　　折射时光路是可逆的。

　　五、光的色散

　　1、色散

　　白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

　　2、色光的混合

　　红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。

　　3、物体的颜色

　　透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

　　六、看不见的光

　　把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。

　　1、红外线：在光谱中靠近红光的位置。

　　2、紫外线：在光谱中靠近红光的位置。

　　★我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了眼睛。

　　★我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。

　　人教版八年级物理知识要点：透镜及其应用

　　一、透镜

　　1、分类：凸透镜、凹透镜。

　　凸透镜：中间厚，边缘薄。如：老花镜,远视眼镜。

　　凹透镜：中间薄，边缘厚。如：近视镜。

　　2、名词：

　　主光轴：通过两个球面球心的直线。

　　光心：(O)即薄透镜的中心。光心的性质：通过光心的光线传播方向不改变。

　　3、透镜对光的作用

　　凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

　　4、焦点和焦距

　　焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

　　焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。

　　5、透镜的三条特殊光线：

　　(1)过光心的光线传播方向不变;

　　(2)入射光线平行于主光轴，则折射光线过焦点;

　　(3)入射光线过焦点，则折射光线平行于主光轴。

　　二、生活中的的透镜

　　1、照相机、投影仪、放大镜的镜头相当于凸透镜，照相机成倒立缩小的实像;投影仪成倒立放大的实像;放大镜成正立放大的虚像。

　　2、实像和虚像

　　实像：实际光线的会聚点所成的像。实像和物体分别位于凸透镜的两侧。

　　虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。虚像和物体位于凸透镜的同侧。

　　三、探索凸透镜的成像规律

　　凸透镜成像规律：

　　物距 倒正 放缩 虚实 像距 应用

　　u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机

　　u=2f 倒立 等大 实像 v=2f

　　f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 投影仪、幻灯机

　　u=f 无像

　　u<f 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜

　　凸透镜成像情况总结：

　　①两个分界点：成实像与虚像的分界点：焦点;成放大、缩小像分界点：两倍焦距处。

　　②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大;当物体从透镜向焦点靠近时，物距变大，像距变大，虚像变大。

　　③实像与虚像区别：实像是实际光线会聚的交点，虚像是光线反向延长线的交点。

　　四、眼睛和眼镜

　　1、眼睛：眼球好像照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。眼睛成倒立缩小的实像。

　　2、近视眼及其矫正：产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点光会聚在视网膜前方，到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。近视眼要戴凹透镜矫正，是利用了凹透镜能使光发散的特点。

　　远视眼及其矫正：产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自远处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼要戴凸透镜矫正，是利用了凸透镜能使光发散的特点。

　　五、显微镜和望远镜

　　1、显微镜

　　用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的焦距很短。物距大于物镜焦距并小于物镜二倍焦距，来自被观察物体的光经物镜成一个倒立放大的实像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大镜，把这个像再放大一次。(像是倒立的)

　　2、望远镜

　　开普勒望远镜(课本中讲到的)：用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的后焦点与目镜的前焦点重合。物距大于物镜二倍焦距，来自被观察物体的光经物镜在物镜焦点附近成一个倒立缩小的实像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大镜，用来把这个实像放大。(像是倒立的)

　　伽利略望远镜：用凸透镜做物镜，用凹透镜做目镜。

　　望远镜物镜的直径较大，可以会聚更多的光线，使所成的像更加明亮。

　　视角：物体对眼睛所成视角的大小，不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。物体对眼睛的视角越大，眼睛看到的物体就会越大。