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八年级物理下册期末复习提纲大全

时间:2017-02-09 17:18:07本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 若木 我要投稿

  八年级物理下册大致的一些复习提纲大家学习过多少呢?期末复习要认真对待哦。为此学习啦小编为大家推荐了一些八年级物理下册期末复习提纲,欢迎大家参阅。

  八年级物理下册期末复习提纲:第七章力

  第一节力

  一 、力

  1、 概念:力是物体对物体的作用。

  2、 符号:F

  3、 单位: 牛顿 ,单位符号: N ,托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.

  二 、力的作用效果

  1、 力可以改变物体的形状,使物体发生形变。

  2、 力可以改变物体的运动状态(静止变运动,运动变静止,运动的快慢或运动方向发生改变)。

  三 、力的三要素和力的示意图

  1、力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。

  2示意图:是在受力物体沿力的方向画个箭头,表示在该方向上受到了力,线段的起点代表力的作用点。

  如:①沿水平方向向右用100N的力拉小车。 ②物体对桌面的压力为100N

  四 、力的作用是相互的

  甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,因此 力的作用是相互的。

  (作用在两个不同的物体上,同时产生和消失,等大,反向)

  第二节 弹力

  一 、弹力

  1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。

  2、塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。

  3、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

  4、弹性限度:弹簧发生弹性形变的最大形变量

  在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 。

  物体发生弹性形变时:物体的弹性有一定的限度。

  在弹性限度内,外力越大,物体的形变就越 大 。

  二、弹簧测力计

  1、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。

  2、构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。

  3.认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程

  第三节 重力

  一、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ,用字母 G 表示。

  地球附近的所有物体都受到 重力 的作用。

  二、重力的大小

  1.物体所受的重力与物体的质量成正比。

  2、 或

  3、g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。

  三、重力的方向:重力的方向竖直向下。

  重力方向竖直向下的应用:铅垂线 水平仪

  四、重心:质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

  五、重力的由来:牛顿研究后提出:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。

  八年级物理下册期末复习提纲:第八章 运动和力

  第一节 牛顿第一定律

  一、阻力对物体运动的影响

  伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用。

  二、牛顿第一定律:

  一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。

  定律解读

  1.“一切”适用于所有物体。

  2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

  3.“总”一直、不变。

  4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一,不同时存在。

  5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。

  6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。

  三、惯性

  一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫 惯性 。

  惯性概念解读

  1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。

  2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。

  3.惯性只与质量有关,质量越大,惯性越大。

  4. 跟物体的运动情况无关。

  第二节 二力平衡

  一、力的平衡:

  物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。

  二、二力平衡的条件:

  作用在 同一物体 上的两个力,如果 大小相等 、 方向相反 ,并且在 同一条直线上,这两个力就彼此平衡。

  (简记:同体、等大、反向、共线。)

  平衡力——运动状态不改变

  如,一个物体只受拉力和重力作用时。静止:F=G 匀速向上:F=G

  匀速向下:F=G

  三、二力平衡条件的应用:

  已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。

  第三节 摩擦力

  一、摩擦力(F摩)

  1、定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动 摩擦力 。

  2、摩擦力产生条件:a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。

  3.摩擦力的方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反

  二、影响滑动摩擦力大小的因素:

  1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力 有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;

  2.滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

  滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关

  三、摩擦的利用和防止

  1、增大有益摩擦的方法:

  (1) 增大压力;(2)增大接触面粗糙程度

  事例 :

  ① 自行车用越大力刹车,就停得越快;② 拔河时用力握绳子;③ 冬天在结冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链;⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。

  2、减小摩擦的方法:

  (1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)

  事例:

  ① 手握单杠不能太紧;② 滑雪板底面做的很光滑;③ 机器转动的部分加滚动轴承;④ 加润滑油;⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。

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